西师大版小学数学一年级上册 5.4 《找规律》课件

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西师版数学一年级（上）五 20以内的进位加法第4课时 找规律通过观察、思考、计算能看懂表格中得数的由来，并能完成表格。通过小组交流，能发现20以内加法的运算规律，感悟加数与和之间的关系、数值与图形的结合，形成初步的观察能力、思考能力、语言表达能力和推理意识。学习目标【难点】通过观察、思考、交流能发现20以内加法的运算规律，并能完成表格。【重点】通过观察、思考、计算能看懂表格得数的由来。同学们，你能找到这些图形的规律吗？课堂导入4在下表中，把横排和竖列上两个数相加的结果填到格子里，你能发现什么？新知探究从下到上的数字从1排到9。从左到右的数字也是从1排到9。+左下角有一个加号。横排竖列加号把横排和竖列上两个数相加的结果填到对应的格子里，并探索规律。6+9=152+7=96+9=152+7=921+1=232+1=3456789104567891011678910111289101112131011121314121314141515161617182345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718每一斜排的结果都是一样的。出现次数最多的和是10，一共出现了9个10。出现次数最少的和是2和18。2345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718①从左往右看，和依次增加1。②从右往左看，和依次减少1。.......2345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718①从下往上看，下排的和比上排的和少1。②从上往下看，上排的和比下排的和多1 。......1.自制9加几的口算卡片，然后按规律排一排，并与同桌交流。还可以怎样排？我这样排：9 + 19 + 29 + 3.......9 + 99 + 89 + 7.......第一个加数都是9，第二个加数从上往下依次增加1。第一个加数都是9，第二个加数从上往下依次减少1。课堂活动2.在（ ）里填哪些数，能使下面的算式成立？你发现了什么？和同桌交流。（ ）+（ ）= 14（ ）+（ ）= 14（ ）+（ ）= 14（ ）+（ ）= 14.......113212311140我发现了：第一个加数从上往下依次增加1，第二个加数从上往下依次减少1，和都是14。1.按要求排一排。（1）写出8加几的算式，并按一定的规律排一排。8+38+48+58+68+78+88+98+78+68+58+48+38+28+18+18+28+98+8规律：第一个加数都是8，第二个加数从左往右依次增加1， 和也依次增加1。规律：第一个加数都是8，第二个加数从左往右依次减少1， 和也依次减少1。课堂练习（2）写出6加几的算式，用两种方式按一定的规律排出来。6+36+46+56+66+76+86+96+76+66+56+46+36+26+16+16+26+96+8规律：第一个加数都是6，第二个加数从左往右依次增加1， 和也依次增加1。规律：第一个加数都是6，第二个加数从左往右依次减少1， 和也依次减少1。(1) 0,4,8,( ) ,( )。(2) 3,6,9,( ) ,( )。说一说你的想法。+4+4+4+3+3+3+312161215第（1）题从左到右依次增加4。第（2）题从左到右依次增加3。+42.按规律填数31116222933312155554441+1+1=32+2+2=63+3+3=94+4+4=125+5+5=153.找规律 填数这节课你有什么收获？课堂小结 在观察表格时，应按顺序观察，从不同方向（从上到下，从左到右，斜着……）对和进行分析对比，总结和出现的规律。课程结束