小学音乐人教版二年级上册活动 跟着队长走优秀课件ppt

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1、审美感知：通过活动课，引导学生感受音乐中团结进取、勇往直前的精神。2、艺术表现：能够跟着音乐哼唱歌曲，感受歌曲律动与音乐艺术的密切联系，掌握整体节奏。3、创意实践：引导学生根据音乐创编动作，设计相关活动根据音乐表演，激发学生学习音乐的乐趣。4、文化理解：培养学生良好的聆听习惯，正确的表达内心对音乐的感受，并能运用肢体语言为音乐变长律动。
同学们一起来讨论一下这部动画片的故事情节吧。
这个故事讲的是一位名叫彼得•潘的奇妙年少，他会飞而且喜欢爱护弱者，特有正义感。一次时机他认识一个小女孩温迪和她的两个弟弟，在小精灵丁克的援助下，五个小伙伴一起飞上了天空来到了虚无岛。
原来这里有个奇妙的藏身洞，代表邪恶势力的海盗霍克船长偷偷地跟来，他设计把彼得•潘引开并把温迪和其他孩子全抓到船上。
在这危急时刻，小精灵丁克带着彼得•潘赶到，经过一场剧烈地战斗，孩子们战胜了海盗霍克船长，恢复了愉快而平静的生活。
《彼得•潘》——探寻人类幸福奥秘的不朽杰作
作者 詹姆斯·巴里【苏格兰】主要创作小说和戏剧1904年发表《彼得•潘》。“以某种神圣和高压的方式，通过艺术的媒介来表达他心中的孩子。”
故事主角彼得•潘：极具象征意义的童话形象
有婴儿珍珠般的乳牙。穿着干树叶和树浆粘结的衣服。吹着一支卢笛，手持一把长剑。会飞的小男孩。
下面就让我们一起来学这部动画片的插曲《跟着队长走》。
安静地聆听一遍歌曲，想一想歌曲的情绪是怎样的呢？
富于动力感，明朗、坚决
请同学们跟着老师的节奏，读一读歌词。
请同学们跟随音乐尝试手拍节奏，把握好歌曲的节奏。
请同学们边听音乐边数一数这首歌曲有几个乐句。
请同学们再次聆听歌曲，听听歌曲中有什么特别的声音？
音乐中的滴答声好似钟表的声音。
请同学们跟着音乐哼唱歌曲。
请同学们围成一个圆圈。按照音乐的节奏踏步走。
双脚保持踏步的动作，请同学们再加上手部的自编动作表演。
自编动作1：双手头顶斜上举呈小飞侠飞翔的动作。自编动作2：双臂前后摆动，向前方向时双臂呈水平状。自编动作3：双臂呈胸前端平交叉状，双手绷直搭在肩上。自编动作4：双臂弯曲在身体两侧，双拳握紧，第一拍左手上举，第二拍右手上举， 同时左手收回，交替进行。
“彼得•潘主义”代表了人类对永恒童年的渴望，也反映了人类对永远的年轻、自由、快乐的梦想。
只有孩子们，永远天真活泼，快乐无忧！
请同学们伴随音乐，一边哼唱一遍表演。
本节课我们学习了一首非常富于动力感的音乐《跟着队长走》，学习了彼得·潘努力勇敢，不畏艰难险阻的优良品格。希望同学们在学习生活中也能像小飞侠一样，勇敢向前进。
跟着队长走《小飞侠》剧情了解学唱歌曲跟随歌曲表演体会主题思想
希望大家回家，能够把今天学习的动画片讲给你的爸爸妈妈听一听。