精品解析：八年级语文上册第六单元02基础练（解析版）

这是一份精品解析：八年级语文上册第六单元02基础练（解析版），共8页。试卷主要包含了选择题，古文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1. 下列有关课文说法不当的一项是（ ）
A. 《富贵不能淫》中孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？
B. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”句句闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏强暴、坚持正义的座右铭。
C. 遭腐刑而著《史记》的司马迁、幼年丧父发奋读书的欧阳修、身残志坚的张海迪，三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D. 《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才有机会取得成功。
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，体会作者的感情。C.司马迁、欧阳修、张海迪都是历经磨难然后获得成功的，所以这三个人的事例能够证明“生于忧患”的道理。故C项错误。
二、古文阅读
2. 阅读[甲]篇选文，完成问题。
[甲]
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 惩山北之塞：惩罚。B. 杂然相许：赞同。
C. 寒暑易节：更替。D. 一厝朔东鹿：放置。
（2）下面句中有通假字的一项是（ ）
A. 出入之迂也。B. 箕畚运于渤海之尾。
C. 甚矣，汝之不惠。D. 汝心之固。
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛。
②汝心之固，固不可彻。
（4）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。
B. 文章先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。
C. 从“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”可看出，愚公懂得人力是无穷的，移山的事业尽管不可能在一两代人的手里完成，但只要世世代代坚持下去，就一定有完成的希望。
D. 文章最后结尾写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝命夸娥氏二子移走二山，这是宣扬轮回报应的封建迷信，说明愚公好心有好报。
【答案】（1）A （2）C
（3）①就凭你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都动不了。
②你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。 （4）D
【解析】
【小问1详解】
本题考查文言实词。
A.句意：他苦于山区北部的阻塞。惩：苦于；
B.句意：大家纷纷表示赞同。许：赞同；
C.句意：冬夏换季。易：更替；
D.句意：一座放在朔方的东边。厝：放置；
故选A
【小问2详解】
本题考查文言通假字。
C.句意：你真的太愚蠢了！惠：通“慧”，聪明。不惠：指愚蠢；
故选C。
【小问3详解】
本题考查文言语句翻译。
答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有：
①以：凭借；残年：残余的岁月，指年老；余力：剩下的力气；曾：副词，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用；
②固：顽固；彻：改变。
【小问4详解】
本题考查文章内容的理解。
D．文章最后结尾写“操蛇之神”恐惧心理和天帝命夸娥氏二子移走二山，是赞扬愚公的坚持不懈的精神，他的恒心和毅力感动了天地，终于移山成功。此项“这是宣扬轮回报应的封建迷信”说法有误；
故选D。
【点睛】参考译文：
【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。
手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
一、理解性默写
3. 根据提示默写填空。
（1）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是：____________，____________。
（2）《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解，提出了真正的大丈夫要“____________，____________，____________”的观点。
（3）《生于忧患，死于安乐》从正反两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了“____________，____________。”的中心论点。
（4）《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：____________，____________。
【答案】 ①. 天时不如地利 ②. 地利不如人和 ③. 富贵不能淫 ④. 贫贱不能移 ⑤. 威武不能屈 ⑥. 生于忧患 ⑦. 死于安乐 ⑧. 所以动心忍性 ⑨. 曾益其所不能
【解析】
【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“淫、贱、威、武、曾”这几个字的写法。
4. 根据提示默写填空。
（1）愚公移山的目标是：____________，____________。
（2）愚公移山的原因是：______________，____________。
（3）最能体现移山艰辛的句子是：___________，_____________。
（4）愚公移山的信心：__________，__________，_________。
（5）愚公移山的结果：_________，___________，_______________。
【答案】 ①. 指通豫南 ②. 达于汉阴 ③. 惩山北之塞 ④. 出入之迂也 ⑤. 寒暑易节 ⑥. 始一反焉 ⑦. 子子孙孙无穷匮也 ⑧. 而山不加增 ⑨. 何苦而不平 ⑩. 冀之南 ⑪. 汉之阴 ⑫. 无陇断焉
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：豫、惩、匮、冀、陇、焉。
二、古文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
——司马迁《周亚夫军细柳》（节选）
【乙】冯异①定关中，自以久在外，不自安。有人上章②言：“异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢③。诏④曰：“将军之于国家恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书⑤诮⑥大司马以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必困谗口矣。
——洪迈《容斋随笔·燕昭汉光武之明》
【注释】①冯异：人名，汉代名将。②章：奏章。③谢：谢罪。④诏：诏书，皇帝的命令或文告。⑤玺书：皇帝的诏书。⑥诮（qià）：责备。
5. 请用“/”标出下面句子的停顿处。
于 是 上 乃 使 使 持 节 诏 将 军
6. 解释下列句子中加点字的意思。
（1）上自劳军 劳：____________ （2）军士吏被甲 被：____________
（3）号为“咸阳王” 号：____________ （4）今人咸知异为名将 咸：____________
7. 用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）天子为动，改容式车。
（2）及异大破敌军，诸将欲分其功。
8. 结合下面人物话语的语气，说说文帝和光武帝作为帝王有何可贵之处。
A嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！
B将军之于国家恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？
【答案】5. 于是/上乃使使/持节诏将军
6. ①. 慰劳 ②. 同“披”，穿着 ③. 号称 ④. 全，都
7. （1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
（2）等到冯异大败敌军，许多将领打算分享他的功劳。
8. “嗟乎，此真将军矣”用的是感叹语气，“可得而犯邪”意思是“岂是能够侵犯他吗”，用反问兼感叹的语气，这些语气强调突出了文帝对周亚夫由衷的赏识与赞叹；“何嫌何疑，而有惧意”意思是“有什么嫌疑，何必害怕呢”，光武帝用反问的语气，表达对冯异的信任，以此来打消冯异心中的顾虑。两位帝王都是知人善任、用人不疑的贤明君主。
【解析】
【5题详解】
本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
句意：于是皇上就派使者拿符节去告诉将军。“于是”是句首状语，“上乃使使”是皇上的举动，“持节诏将军”是派使者的目的。
故断为：于是/上乃使使/持节诏将军。
【6题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：皇上亲自去慰劳军队。劳：慰劳。
（2）句意：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿着。
（3）句意：称他为“咸阳王”。号：号称。
（4）句意：现在人们都知道冯异是一员名将。咸：全，都。
【7题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：
（1）为：被；动：感动；改容：表情严肃起来；式：同“轼”，用作动词，指扶轼，扶着车前横木俯下身了，表示敬意；
（2）及：等到；破：战败；分：分享。
【8题详解】
本题考查句子理解。
甲文中，汉文帝说的话，“嗟乎，此真将军矣”是感叹语气，直接表达了对周亚夫的赏识；“至于亚夫，可得而犯邪”是反问语气，突出强调了对周亚夫“真将军”的赞叹之情。对不同于别的将军毕恭毕敬的态度，周亚夫以军礼对待皇帝，文帝非但不生气，反而“称善者久之”，体现了汉文帝开明、识大体、知人善用、爱才惜才的可贵之处。
乙文中，“有人上章言:‘异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之’”的谗言，光武帝直接把此章给冯异看。冯异谢罪，光武帝下诏安抚冯异说:“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”这个句子是反问句，用反问的语气，加强了对冯异信任的态度，打消了冯异的顾虑。光武帝不听信谗言，对冯异毫不怀疑，体现了他贤明豁达、知人善任、充分信任部下、爱护人才的优点。
【点睛】参考译文：
【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说:“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令:‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】冯异平定了关中，自己认为长时间呆在京城之外，心中不能自安。有人上奏章说：“冯异威势很大，百姓归顺他，称他为‘咸阳王’，陛下应该防范他谋反。”光武帝把奏章给冯异看。冯异上书谢罪。光武帝下诏说：“将军对于国家，恩情犹如父子，有什么嫌疑，何必害怕呢？”等到冯异大败了敌军，许多将领打算分享他的功劳，光武帝下诏斥责大司马领头的这些人，称赞冯异的功劳如同山丘那样高。现在人们都知道冯异是一员名将，然而没有君主的贤明，一定身陷谗言之中啊。