初中数学华东师大版（2024）七年级上册（2024）1. 加减法统一成加法课文课件ppt

这是一份初中数学华东师大版（2024）七年级上册（2024）1. 加减法统一成加法课文课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了复习导入，探究新知，﹣8﹢10﹣6﹣4，巩固练习，＝4﹣10﹢11，＝﹣6﹢11，2原式，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
减去一个数，等于_____这个数的___________.
（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
同加 异减 符号大
按照运算顺序逐步计算：
如何计算 (﹣8 )﹣(﹣10 )﹢(﹣6 )﹣(﹢4 ) ？
(﹣8 )﹣(﹣10 )﹢(﹣6 )﹣(﹢4 )= (﹣8 )﹢10﹢(﹣6 )﹣(﹢4 )= 2﹢(﹣6 )﹣(﹢4 )=﹣4﹣(﹢4 )=﹣4﹢(﹣4)=﹣8
算式 (﹣8 )﹣(﹣10 )﹢(﹣6 )﹣(﹢4 ) 是有理数的加减混合运算，是否可以将它统一为只有加法运算的和式？这样就可以应用加法运算律了．
(﹣8 )﹣(﹣10 )﹢(﹣6 )﹣(﹢4 )
(﹣8 )﹢(﹢10 )﹢(﹣6 )﹢(﹣4 )
在一个和式里，通常把各个加数的括号和它们前面的加号省略不写．如上式可写成省略加号的和的形式：
这个式子仍可看作和式，读作“负8、正10、负6、负4 的和”；
这个式子应该读作什么呢？
从运算意义看，上式也可读作“负8 加 10 减 6 减 4”．
和式中第一个加数若是正数，正号也可以省略不写．
1．把下列各式写成省略加号的和的形式，并说出它们的两种读法：
【教材P35 练习 第1题】
（1）原式 =﹣12﹣8﹣6﹢5， 读作“负12、负8、负6、5 的和”或“负12 减 8 减 6 加 5”；
（2）原式 = 3.7﹢2.1﹣1.8﹣2.6， 读作“3.7、2.1、负1.8、负2.6 的和”或“3.7 加 2.1 减 1.8 减 2.6”．
（1）(﹣12 )﹣(﹢8 )﹢(﹣6 )﹣(﹣5 )；（2）(﹢3.7 )﹣(﹣2.1 )﹣1.8﹢(﹣2.6 ).
解：（1）原式＝﹣16﹢20﹣10﹢11
2．按运算顺序直接计算：
【教材P35 练习 第2题】