小学科学教科版（2024）五年级上册5.摆的快慢获奖ppt课件

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科学观念改变摆锤质量不能改变摆的快慢；摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之越慢。 科学思维1.能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。2.能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。3.能对实验的结果进行分析，并能根据分析进行预测。 探究实践1.初步意识到获得精确的测量结果是需要反复测量的。2.意识到在实验中细心观察并发现新的问题是很重要的。 态度责任了解人类的好奇是科学技术发展的动力。
同一个摆在相同时间内摆动次数相同，不同的摆在相同时间摆动次数不同。
为什么不同摆的快慢会不同呢？
思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素
摆的快慢和什么因素有关？
探索一：影响摆的摆动快慢的因素
摆绳长短摆锤质量摆幅大小
1.改变的条件是什么？不变的条件是什么？
2.改变摆绳长度时，如何操作？
3.改变摆锤质量时，如何操作？
4.实验时，小组如何分工合作？
改变摆锤质量的实验：要改变哪些条件？哪些条件需要保持不变？
改变摆绳长度的实验：要改变哪些条件？哪些条件需要保持不变？
要改变摆锤的质量，摆绳的长度保持不变，摆动的幅度保持不变。
要改变摆绳的长度，摆锤的质量保持不变，摆动的幅度保持不变。
实验材料：秒表、铁架台、细绳（棉线）、螺母3个、双面胶需要改变的条件：不能改变的条件：实验方法：
探索二：探究摆的快慢与摆锤质量的关系
1.把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤（1个螺母），让摆小幅度 地自由摆动。观察并记录摆30秒摆动的次数。2.保持摆绳长度不变，增加摆锤的质量，测量并记录不同质量的摆 30秒摆动的次数。3.为了防止偶然性，每组实验重复做三次。
1. 螺母之间可用少量的胶带粘贴。2. 摆绳要与支架杆平行。3. 放开摆时不能用力推，要自然放手。4. 摆幅不要过大，防止摆撞到支架。5. 小组成员合理分工，边观察边记录。
不同质量的摆锤30秒摆动次数记录表
不同质量的摆锤30秒摆动的次数记录表
不同质量的摆在30秒摆动的次数一样。
摆的快慢与摆锤质量无关。
实验材料：秒表、铁架台、细绳（棉线）、1个螺母需要改变的条件：不能改变的条件：实验方法：
探索三：探究摆的快慢与摆绳长度的关系
1.调整摆绳的长度，测量并记录长短不同的摆绳30秒摆动的次数。2.为了防止偶然性，每组实验重复做三次。
不同长度的摆锤30秒摆动的次数记录表
不同长度的摆在30秒摆动的次数不一样摆绳长度越长，摆得越慢；摆绳长度越短，摆得越快。
摆绳的长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。
摆绳越长，摆动得越（ ）。摆绳越短，摆动得越（ ）。
摆的快慢与摆锤质量（ ）。摆的快慢与摆绳长度（ ）。
探究摆幅大小对摆的快慢的影响
实验现象：摆幅虽变小，但每隔10秒，摆动的次数相同。
实验结论：摆幅大小与摆摆动的快慢无关。
1、通过刚刚的探究，你有什么发现？摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？
根据我们的推测，我们采用控制变量法，改变一个条件,控制其他因素(保持其他条件都相同)，即改变摆锤的质量，保持摆绳长短相同和改变摆绳的长短，保持摆锤质量不变，设计对比实验。通过以上实验，我们得出这样的结论:摆摆动的快慢与摆锤质量、摆幅大小无关，与摆绳长度有关。
2.摆的快慢与摆绳长短有什么关系？
摆绳越短,摆摆动得越快;摆绳越长,摆摆动得越慢。
有两个空的易拉罐，一个空着，一个装了半杯水。思考：我们把螺母换成这两个易拉罐，摆绳长度不变，这两个摆，哪个摆动得快，哪个摆动得慢？
经过一星期的观察，我发现这口摆钟走慢了2分钟，现在你能想办法让它走快些吗?
通过本节课的学习我们知道：同一个单摆相同时间内摆动次数相同，不同的摆摆动快慢 不同。改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快 ，反之则越 慢。
1、摆的快慢与摆锤质量和摆绳长度有关（ ）2、摆绳长度会影响摆的快慢，摆越长摆动越快（ ）3、做摆绳的材料要有弹性，弹性越好实验效果越好（ ）4、小科向把每分钟摆动60次的摆调整为70次，应该把摆绳缩短一些（ ）5、关于影响摆的摆动快慢的因素,下列说法错误的是 ( ）A.摆的摆动快慢只与摆锤质量有关B.摆的摆动快慢只与摆绳长度有关C.摆的摆动快慢与摆动幅度无关6、在探究影响摆的摆动快慢的因素的实验中,关于实验注意事项,下列说法错误的是( )。A.摆线上端必须固定在铁架台的金属杆或挂钩上B.计算摆动次数时,摆锤由出发点开始运动,再次回到出发点,记为一次摆动C.自由释放摆的位置越高越好
7、小科想做一个每分钟摆动60次的摆，做完后测试结果为每分钟63次，正确的调整方法（ ）A增加摆锤质量 B增加摆锤长度 C增大摆动幅度8、公园里有两个秋千，如果想荡得快一些，应该选择哪个（ ）A1 B2 C都一样9、我们自己的做的摆，在摆动过程中，摆动幅度（ ）A越来越大 B越来越小 C不会变化10、一只摆钟一昼夜走慢了2分钟，为了让它更准确，下列方法有效的是（ ）A缩短摆绳长度 B增加摆绳长度 C增加摆锤质量 D减少摆锤质量11、小可自己做了两个摆，一个用塑料摆锤，一个用金属摆锤，在摆锤大小、摆绳长度和测量时间相同的情况下，摆动次数的是（ ）A塑料球摆 B金属球摆 C两个摆摆动次数一样12、下列各组试验中能探究摆的质量影响摆动快慢的一组的是( )
13.钟摆的摆锤上的铜片掉了，则钟摆的摆动会（ ） A.变慢 B.变快 C.不变
14.状状为了研究摆的快慢与哪些因素有关，做了如下实验。 在研究摆的快慢与摆绳长度的关系实验中，状状记录的数据如下表。
(1)该实验中，改变的条件是_____________，不变的条件有___________、________________等。(2)从该实验可以获得结论：摆的快慢与摆绳的长度________(填“有关”或“无关”)，摆绳越____________，摆动越慢；摆绳越_________，摆动越快。
利用课余时间，自己寻找材料，做一个1分钟能摆动30次的摆。
做好《制作钟摆》学习准备