九年级上册第9课 中世纪城市和大学的兴起随堂练习题

这是一份九年级上册第9课 中世纪城市和大学的兴起随堂练习题，共8页。

基础过关全练
知识点1 自由和自治的城市
1.“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为( )
A.政治中心 B.文化中心
C.军事重镇 D.经济中心
2．“城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”这段文字描述的是（ ）
A．中古西欧城市兴起的背景 B．中古西欧城市兴起的意义
C．中古西欧大学兴起的原因 D．近代租地农场的社会影响
3.中世纪的琅城是法兰西东北部一个比较富裕的工商业城市,它的毛纺织业发达,是当时法国毛纺织业的中心。它最终取得自治的方式是( )
A.金钱赎买
B.工人罢工
C.武力斗争
D.国王特许
知识点2 城市居民的身份
4．马克思说“城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中”。形成新的经济、政治和文化的中心，使封建社会发展到“顶点。”以上材料说明西欧城市的兴起（ ）
A．为文艺复兴和宗教改革创造了条件 B．对封建制度起着瓦解作用
C．为资本主义社会的产生和发展奠定经济基础D．市民阶级成为近代资产阶级前身
5．城市文明兴起之后，在原有的贵族、教士——农奴两大对立的阶级之间，一个新兴的市民阶层孕育而生，进而成长为市民阶级（资产阶级），这一群体因其共同的经济利益，产生共同的政治追求，进而发育成为市民社会。这体现了唯物史观的
A．经济基础决定上层建筑 B．生产力决定生产关系
C．人民群众是历史的创造者 D．人类社会是由低级向高级发展的
知识点3 大学的兴起
6.如图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话“主照亮我”。据此可以推断( )
A.国王兼任中世纪大学校长
B.基督教影响中世纪文化教育
C.世俗文化的发展受到阻碍
D.中世纪大学脱离教会控制
7.公元1277年,巴黎主教谴责了巴黎大学一些学生与天主教信仰相反的观点,并对凡是部分或全部讲授这类“谬论”的人处以开除教籍的惩罚。这一事件反映了中世纪大学( )
A.享有绝对的教育自主权
B.仍受到基督教会的影响
C.教师享受免赋税的特权
D.成为教育和文化的中心
能力提升全练
8．“对许多人来说,中世纪是…一个巨大错误。但无论如何,它都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。能佐证“一个充满变化的时代”该观点的史实是（ ）
A．教会的精神控制B．封君封臣制的实行 C．庄园经济的繁盛D．城市和大学的兴起
9．“9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11世纪以后新城市和集市涌现。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是（ ）
A．封建领主支持商业发展 B．城市居民争取自治 C．早期资本主义萌芽产生D．新兴城市商人兴起
10．1168年英国创办了牛津大学，1209年又创建剑桥大学。14世纪，德国建立了海德堡大学。到1500年，全欧已有80所大学。这种现象形成的主要因素是（ ）
A．资本主义的发展 B．人文主义发展 C．自治城市的发展 D．庄园经济兴起
11. 城市的发展是文明形成的一个重要标志。11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了西欧城市( )
A.兴起的原因 B.繁荣的原因
C.兴起的特点 D.兴起的影响
史料拓展全练
12．阅读材料，完成论述。
材料 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者组成的市民阶级逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化，伴随着城市经济的发展，大学逐渐兴起。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。
——雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》
(1)结合所学知识，欧洲中世纪社会大学的科目受什么因素影响？
根据材料，结合所学知识，加以论述。（要求：条理清晰，逻辑清楚，史实充分，史论结合）
13.阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪西欧商业城市的兴起,一举改变了城市的传统角色,城市开始由依附于乡村转变为支配乡村,开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力,进而支配国家权力。进入近代以后,城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者,城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体,城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说,近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。
——雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》
(1)材料一中的城市实现由“依附于国家权力”到“逐步独立于国家权力”的转变的主要方式有哪些?根据材料一并结合所学知识,指出中世纪西欧城市的经济地位。
材料二 在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始,而且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中,所以市民们从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)结合材料二指出,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里?
材料三 11、12世纪,随着城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求,欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程,采用新的教学方式,在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。
(3)根据材料三,指出中世纪欧洲大学出现的原因。
（4）综合上述材料,概括指出中世纪城市文明的历史作用。
答案全解
D
根据题干材料中的“获得廉价原料和销售产品的地方”可知，中世纪西欧城市出现后多是作为经济中心。故选D。
2.B
结合所学知识可知，城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。因此材料描述的是中古西欧城市兴起的意义。B项正确；从10世纪起，西欧开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。特别是以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市，排除A项；中古西欧大学兴起的原因在于，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，排除C项；近代租地农场的社会影响是出现资本主义性质的生产关系，排除D项。故选B项。
3.C
1112年，法兰西的琅城市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，终于取得了自治地位。故选C项。
4.B
根据材料“‘城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中’，形成新的经济、政治和文化的中心，使封建社会发展到顶点”，结合所学知识可知，当时要进行社会转型，由封建社会向资本主义社会转型，而城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济，本身就对封建制度起着瓦解作用，B项正确；材料没有涉及思想方面的内容，不能反映西欧城市的兴起“为文艺复兴和宗教改革创造了条件”，排除A项；题干材料体现不出为资本主义社会的产生和发展奠定经济基础，排除C项；材料没有体现“市民阶级成为近代资产阶级前身”，排除D项。故选B项。
5.A
题干反映了随着城市的繁荣和经济的发展，新兴市民阶层产生，进而成长为新兴资产阶级，这一群体由于共同的经济利益，产生共同的政治追求，进而推动了欧洲社会的转变，因此这体现了唯物史观的经济基础决定上层建筑，A项正确；题干反映的是城市的发展推动新兴市民阶级或资产阶级的产生，没有体现生产关系的变化，排除B项；题干没有体现人民群众在历史进程中的主体作用，排除C项；题干反映的是新兴资产阶级或市民阶层伴随城市的发展而产生，没有体现人类社会的进程是由低级向高级发展的，排除D项。故选A项。
B
根据材料中的关键信息“书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话‘主照亮我’”并结合所学知识可知,《圣经》是基督教的经典,所以这枚校徽体现了基督教对中世纪文化教育的影响。故选B项。
B
由材料中的“谴责了巴黎大学一些学生与天主教信仰相反的观点”“开除教籍的惩罚”可以看出，中世纪大学仍受到基督教会的影响。故选B项。
D
为中世纪的欧洲也曾经出现过进步的变化，结合所学知识，中世纪城市和大学的兴起反映了经济、文化的发展，有利于推动欧洲社会的进步或转型，D项正确；教会的精神控制束缚了人们的思想，不利于欧洲社会的进步，排除A项；封君封臣制是中世纪欧洲的封建等级制度，强化了封建统治秩序，排除B项；庄园经济是封建自然经济的代表，不符合时代的进步，排除C项。故选D项。
A
根据所学知识可知，在西欧中世纪城市兴起的过程中，封建主为了自身的需要参与支持了城市的兴建运动，同时封建领主作为城市中手工业消费品和奢侈品的最主要消费群体，直接地刺激和促成了商人阶级的兴起，从而拉动了城市经济的发展，A项正确；城市居民争取自治以及早期资本主义萌芽产生，也取决于商业发展，排除BC项；新兴城市商人起到了一定的推动作用，但根本原因仍是封建领主支持商业发展，排除D项。故选A项。
C
根据所学知识可知，大学的兴起与经济的发展、文化的传播和城市的出现紧密相关，“大学”的本义是团体或行会，兴起于中世纪的城市之中，城市取得自治进一步推动了教育的发展，C项正确；资本主义萌芽出现在14世纪中叶以后，资本主义的发展与大学的兴起无关，排除A项；人文主义是文艺复兴的核心思想，文艺复兴兴起于14世纪中叶，排除B项；庄园经济兴起于9世纪，是农业经济组织形式，与12世纪兴起于城市的大学无关，排除D项。故选C项。
11 D
根据材料并结合所学可知，这段材料叙述了西欧城市兴起在政治上和文化上的影响，故选D项。
12
答案
(1)因素：城市经济的发展；工商业者与市民的壮大；城市文化的兴盛；
(2)欧洲大学的兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，教师私人办校必须从教会那里得到授课许可证。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。在大学课程设置上，一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。其基础课程有文法、逻辑、算术、几何、天文和音乐；专业课程则包括法学医学等。
详解
（1）因素：根据“中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色”得出城市经济的发展；根据“城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者组成的市民阶级逐渐成为西方国家统治阶级的主体”得出工商业者与市民的壮大；根据“城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化，伴随着城市经济的发展，大学逐渐兴起。”得出城市文化的兴盛。
（2）根据材料的内容可得出其描述的是欧洲大学的兴起：根据所学内容，可概括得出12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，教师私人办校必须从教会那里得到授课许可证。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。在大学课程设置上，一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。其基础课程有文法、逻辑、算术、几何、天文和音乐；专业课程则包括法学医学等。
13.
答案
（1）方式:金钱赎买;武力斗争。经济地位：工商业中心。
（2）中世纪西欧城市有一定程度的自由和自治权。
（3）城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。
（4）中世纪城市文明孕育了近现代文明；促进了西欧的近代化进程等。
解析
材料一中的城市实现由“依附于国家权力”到“逐步独立于国家权力”的转变的主要方式有金钱赎买和武力斗争。据材料一并结合所学知识可知,中世纪西欧城市是工商业中心。(2)据材料二并结合所学知识可知,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同是中世纪西欧城市有一定程度的自由和自治权。
(3)据材料三可知,中世纪欧洲大学出现的原因是城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。
(4)综合材料分析可知，中世纪城市文明孕育了近现代文明；促进了西欧的近代化进程等。