小学语文统编版（2024）二年级上册玲玲的画评课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册玲玲的画评课课件ppt，共51页。
同学们，老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看
让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？
画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源久远,有着丰富的意思。在中国古代，诗与画是分不开的，“画中有诗，诗中有画”。画中常常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也常常孕育在画中。
认真听范读，圈出本课新词语，思考：课文主要写了一件什么事？
（zànɡ）心脏 （zānɡ）弄脏
表示身体内部器官时读zànɡ;表示“玷污、不干净或不整洁或指语言不文明，骂人”时读“zānɡ”。
你不要把这块动物肝脏（zànɡ）弄脏（zānɡ）。
组词：详细 端详 详情
组词：肯定 首肯 不肯
你看，这多像一只手握笔，描画花纹线条的样子呀！


左窄右宽，右半部分的长横要穿插到左半部分偏旁中间。
左窄右宽，右半部分要先写横折钩，再写竖，横撇的起笔靠近中心点，收笔在竖画末端上一点。
上下两个部分都写得稍扁，“大”字出头的部分要稍短。
上下两个部分都要写得扁一些，“手”的第一笔写在横中线下侧。
第一笔是撇。第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。
满足自己的愿望；符合自己的心意。造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。仔细地看。造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
整顿，整理。造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。没精打采的样子。造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。
加入某种活动。造句：我们要积极参加学校组织的活动。思考、记忆等能力。造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。
借助图画，想一想：课文讲了一个什么故事？
玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●你们觉得玲玲的做法怎么样？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？
第一次对话： 爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气。
第二次对话： 玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读。第三次对话： 爸爸的话要读出高兴的语气。
看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
齐读下面两句话，边读边想：这两句话是什么意思？
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。
坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的 ，起到了 的作用。
说一说：这样的事我也遇到过……
示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：____________________________________。
  战国时期有一位老人，人们都叫他塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他，让他不要太着急，自己年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说:“丢了一匹马损失不大，没准还会带来什么福气呢。”   
     邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢的马不仅自己回来了，还带回一匹骏马。
你从这个故事中体会到了什么？
提示：塞翁失马后说的话来谈感悟。