统编版（2024）秋天的雨多媒体教学ppt课件

这是一份统编版（2024）秋天的雨多媒体教学ppt课件，共43页。
秋天的雨会是怎样的呢？
陶金鸿，女，1969年出生，硕士学位，浙江教育学院教授，研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院2004-2005年论文评比三等奖。
钥 匙 五 彩 缤 纷 一 枚频频 勾 住 喇 叭 厚 厚 的 一 曲 丰 收
③巧记识字：水沟里没有水（氵）
上、下两部分都要写得又宽又扁。“皿”的4个竖画间距相等。
左边下面的3个撇为短撇。右边“页”的起笔与左边第一横在同一水平线，最后一点和左边的最后一撇在同一水平线。
像一棵培好土的树，本义：草木茂盛，引申：农作物收成好。金文在甲骨文的基础上稍有变化，篆书承续金文字形，到了楷书时变成了现在我们看到的样子。
①开锁的用具。 　 （ ）
②凉而使人感觉爽快。 （ ）
③温和柔顺（多形容女性）。 （ ）
④注意；小心。 （ ）
⑤形容色彩繁多而艳丽。 （ ）
⑥用来着色的物质，种类很多。（ ）
⑦清凉爽快。 （ ）
⑧连续不断地；多次的。 （ ）
⑨加快速度或加大强度。 （ ）
⑩身体或精神上感到轻松愉快。 （ ）
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
自由读第一自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。
它的到来表示着秋天的来临。
秋雨带我们打开了秋天的大门，课文围绕“秋天的雨”描写了秋天哪些方面的特点呢？请用原文中的句子回答。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这部分写了秋天的什么特点？
运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩和形状，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
这句话运用了拟人的修辞手法，把橘子和柿子当成人来写，表现了果实丰收的景象。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这句话运用了拟人的修辞手法，写出了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态，具有很强的画面感。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
思考：“香味”是怎么勾住小朋友的脚呢？
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它会说些什么呢？
冬天快要来了，大伙要准备过冬啦！
小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
自由读第四自然段，边读边思考，动物和植物们都是怎样准备过冬的。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
欣赏美丽的景色吃到各种各样美味的水果抓紧时间和小动物们玩耍
秋天让孩子们收获种种欢乐。
本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写 。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天 ，秋天的 景象，还有深秋中各种动物、植物 的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。——日·清少纳言《枕草子》