湘教版(2019)必修 第一册第3章 函数的概念与性质3.1 函数学案
展开
这是一份湘教版(2019)必修 第一册第3章 函数的概念与性质3.1 函数学案,共8页。
教材要点
要点 正、余弦函数的图象与性质
状元随笔 (1)正、余弦函数的单调性:
①求解或判断正弦函数、余弦函数的单调区间(或单调性)是求与之相关的复合函数值域(最值)关键的一步;
②单调区间要在定义域内求解;
③确定含有正弦函数或余弦函数的复合函数的单调性时,要注意用复合函数法来判断.
(2)正、余弦函数的最值
①明确正、余弦函数的有界性,即|sin x|≤1, |cs x|≤1;
②对有些函数,其最值不一定就是1或-1,要依赖函数的定义域来决定;
③形如y=A sin (ωx+φ)(A>0,ω>0)的函数求最值时,通常利用“整体代换”,即令ωx+φ=z,将函数转化为y=A sin z的形式求最值.
基础自测
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)在区间[0,3π]上,函数y=cs x仅在x=0时取得最大值1.( )
(2)正弦函数在第一象限是增函数.( )
(3)存在实数x,使得cs x=2.( )
(4)余弦函数y=cs x在[0,π]上是减函数.( )
2.下列函数中,既为偶函数又在(0,π)上单调递增的是( )
A.y=cs |x| B.y=cs |-x|
C.y=sin (x-π2) D.y=-sin x2
3.函数y=1-2csπ2x的最小值,最大值分别是( )
A.-1,3 B.-1,1
C.0,3 D.0,1
4.比较大小:sin 3π5________cs π5.
题型1 正弦、余弦函数的单调性
例1 求函数y=2sin π4−2x的单调区间.
方法归纳
求与正、余弦函数有关的单调区间的策略
(1)结合正、余弦函数的图象,熟记它们的单调区间.
(2)在求形如y=A sin (ωx+φ)(A>0,ω>0)的函数的单调区间时,应采用“换元法”整体代换,将“ωx+φ”看作一个整体“z”,即通过求y=A sin z的单调区间而求出原函数的单调区间.求形如y=A cs (ωx+φ)(A>0,ω>0)的函数的单调区间同上.
(3)①ω<0时,一般用诱导公式转化为-ω>0后求解;②若A<0,则单调性相反.
跟踪训练1 (1)函数f(x)=2sin (x-〖(π)/(3)〗),x∈[-π,0]的单调递增区间是( )
A. B.
C. D.
(2)函数y=cs πx的单调减区间为________.
题型2 单调性在三角函数中的应用
角度1 比较大小
例2 比较下列各组数的大小.
(1)sin 21π5与sin 42π5.
(2)cs 17π8与cs 37π9
方法归纳
比较三角函数值大小的方法
(1)利用诱导公式转化为求锐角三角函数值.
(2)不同名的函数化为同名函数.
(3)自变量不在同一单调区间化至同一单调区间.
角度2 利用正弦、余弦函数的单调性求参数
例3 已知ω>0,函数f(x)=sin ωx+π4在π2,π上单调递减,则ω的取值范围是( )
A. B.
C. D.(0,2)
方法归纳
对于已知形如y=A sin (ωx+φ)或y=A cs (ωx+φ)(A>0,ω>0)的函数的单调区间的某一部分确定参数ω的范围的问题,首先,明确已知的单调区间应为函数的单调区间的子区间;其次,要确定已知函数的单调区间,从而利用它们之间的关系求解.
跟踪训练2 (1)sin 1,sin 2,sin 3的大小关系是( )
A.sin 1<sin 2<sin 3 B.sin 3<sin 2<sin 1
C.sin 2<sin 3<sin 1 D.sin 3<sin 1<sin 2
(2)若函数f(x)=cs 2ωx(ω>0)在区间上为减函数,在区间上为增函数,则ω等于( )
A.3 B.2
C.32 D.23
三角函数的值域(或最值)问题
角度1 正弦、余弦函数的值域(或最值)问题
例4 求函数y=2sin 2x−π3,x∈π3,3π4的值域
方法归纳
形如y=A sin (ωx+φ)或y=A cs (ωx+φ)的三角函数值域(或最值)问题,要注意x的取值范围.一般情况下先利用x的取值范围,求出ωx+φ的范围,再求三角函数的值域(或最值).
角度2 形如y=A sin2x+B sinx+C或y=A cs2x+B csx+C型的最值(或值域)问题
例5 求函数y=cs2x-sinx,x∈−π3,π6的最大值和最小值及相应的x值.
方法归纳
求形如y=A sin2x+B sinx+C,A≠0,x∈R的函数的值域或最值时,可以通过换元,令t=sin x,将原函数转化为关于t的二次函数,利用配方法求值域或最值,求解过程中要注意正弦函数的有界性(有时也用t来替换cs x).
跟踪训练3 (1)函数y=2cs 2x+π6-1的最小值是________,此时x=________.
(2)函数y=y=2sin2x+2sinx-12,x∈π6,5π6的值域是________.
易错辨析 忽视参数的分类致误
例6 已知函数y=2a sin 2x−π3+b的定义域为0,π2,函数的最大值为1,最小值为-5,求a和b的值.
解析:∵0≤x≤π2,∴-π3≤2x-π3≤2π3.
∴-32≤sin 2x−π3≤1.
若a>0,
则2a+b=1,−3a+b=−5,解得a=12−63,b=−23+123.
若a<0,则2a+b=−5,−3a+b=1,解得a=−12+63,b=19−123.
易错警示
课堂十分钟
1.下列不等式中成立的是( )
A.sin −π8>sin −π10
B.sin 3>sin 2
C.sin 75π>sin −25π
D.sin 2>cs 1
2.函数y=sin −2x+π3在区间[0,π]上的单调递增区间为( )
A.5π12,11π12 B.0,5π12
C.π6,2π3 D.2π3,π
3.已知函数f(x)=2sin 2x+π6-1(x∈R),则f(x)在区间0,π2上的最大值与最小值分别是( )
A.1,-2 B.2,-1
C.1,-1 D.2,-2
4.已知函数f(x)=sin ωx(ω>0),若f(x)在0,π2上单调递增,则实数ω的取值范围是________.
5.求函数y=cs2x-4csx+1,x∈π3,2π3的值域.
参考答案与解析
新知初探·课前预习
要点
[-1,1] [-1,1] 2kπ−π2,2kπ+π2 2kπ+π2,2kπ+3π2 [2kπ-π,2kπ] [2kπ,2kπ+π] 2kπ+π2 2kπ-π2 2kπ 2kπ+π
[基础自测]
1.答案:(1)× (2)× (3)× (4)√
2.解析:y=cs |x|在0,π2上是减函数,排除A;y=cs |-x|=cs |x|,排除B;y=sin x−π2=-sin π2−x=-cs x是偶函数,且在(0,π)上单调递增,符合题意;y=-sin x2在(0,π)上是单调递减的,排除D.
故选C.
答案:C
3.解析:∵-1≤cs π2x≤1,∴-1≤y≤3.
故选A.
答案:A
4.解析:sin 3π5=sin π2+π10=cs π10.
∵0<π10<π5<π,y=cs x在[0,π]上递减,
∴cs π10>cs π5,即sin 3π5>cs π5.
答案:>
题型探究·课堂解透
例1 解析:∵y=2sin π4−2x=-2sin 2x−π4,
∴由π2+2kπ≤2x-π4≤3π2+2kπ(k∈Z),
得3π8+kπ≤x≤7π8+kπ,k∈Z.
所以函数y=2sin π4−2x的单调增区间为kπ+3π8,kπ+7π8(k∈Z),
由2kπ-π2≤2x-π4≤π2+2kπ,(k∈Z),
得kπ-π8≤x≤kπ+3π8(k∈Z).
所以函数y=2sin π4−2x的单调减区间为kπ−π8,kπ+3π8(k∈Z).
跟踪训练1 解析:(1)令2kπ-π2≤x-π3≤2kπ+π2,k∈Z,解得2kπ-π6≤x≤2kπ+5π6,k∈Z,又∵-π≤x≤0,∴-π6≤x≤0.
故选D.
(2)由2kπ≤πx≤π+2kπ,k∈Z得2k≤x≤1+2k,k∈Z,
即函数y=cs πx的单调减区间为2k,2k+1k∈Z.
答案:(1)D (2)2k,2k+1k∈Z
例2 解析:(1)∵sin 21π5=sin 4π+π5=sin π5,
sin 42π5=sin 8π+2π5=sin 2π5,
又∵y=sin x在0,π2上单调递增,
且0
相关学案
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质导学案及答案,共10页。
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.4 三角函数的图象与性质优质第2课时导学案,共13页。学案主要包含了学习目标,自主学习,小试牛刀,经典例题,跟踪训练,当堂达标,课堂小结,参考答案等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中湘教版(2019)3.2 函数的基本性质学案设计,共14页。