仁爱科普版七年级上册（2024）Unit 1 We are Friends.优秀学案设计

这是一份仁爱科普版七年级上册（2024）Unit 1 We are Friends.优秀学案设计，共30页。

Hell (感叹词) 你好
用法详解：该词常常用来见面给打招呼用语，同义词为“hi”。其答语为“Hell/ Hi”
Eg: -- Hell, Mary! 你好，玛丽！
-- Hell/ Hi, Linda! 你好，琳达！
Nice (形容词) 令人愉快的；友好的；美好的
用法详解：该词在句中常作表语或定语。
Eg: The hat is nice. = This is a nice hat. 这顶帽子很好。
Nice t meet yu. 见到你很高兴！
Meet (动词) 迎接；遇见；相逢；结识
派生词：meeting (名词) 会议
常见搭配：Nice t meet yu. 见到你很高兴。
Have a meeting 开会
Eg: Will yu meet me at the statin? 你会在车站接我吗？
I met him in the street. 我在街上遇见他。
Cme and meet my family. 来认识一下我的家人吧！
Their hands met. 他们的手碰在一起了。
Yu (代词) 你；您；你们
用法详解：该词为主格形式，在句中常作主语，其宾格形式也是yu，在句中作宾语。
Eg: Yu are my best friend. 你是我最好的朋友。（作主语）
I will help yu. 我会帮你的。 （作宾语）
T (副词) 也；太；很
易混辨析：T, as well, als与either区别：
T “也”常位于肯定句句尾，前面有逗号。
As well “也”常位于肯定句句尾，无逗号。
Als “也”位于句中，be动词、助动词、情态动词后
Either “也”位于否定句句尾。
Eg: She is a student, t. = She is a student as well. = She is als a student. 她也是一名学生。
She isn’t a student, either. 她也不是一名学生。
Gd (形容词) 好的
派生词：well (副词) 好地
易混辨析：gd和well区别：
gd为形容词，常常用来修饰名词。
well为副词，常常用来修饰动词，也可作形容词，只表示“身体好的”
Eg: She is a gd student. 她是一名好学生。
She can sing well. 她唱歌很好。
Mrning (名词) 早晨；上午
用法详解：mrning常指早上到中午12点之前
常见搭配：Gd mrning. 早上好
In the mrning 在早上
知识拓展：afternn常指中午12点到晚上6点之前
evening常指晚上6点到晚上9点之间
Night 常指晚上9点之后
I (代词) 我
用法详解：该词为第一人称代词“我”的主格形式，其宾格形式为me.
注意：I在作代词“我”，不管在何种位置，何种情况下必须大写。
Eg: I like apples. 我喜欢苹果。
She will help me. 她会帮我的。
Am (be动词) 是
用法详解：该be动词常常位于“第一人称单数I”后。
知识拓展：be动词用法歌谣：
be动词有三个，am、is还有are; 我（I）用am, 你（yu）用are;
is连着他（he）、她（she）、它（it）； 单数名词用is, 复数全部都用are.
Eg: I am a gd girl. 我是一个好女孩。
Yu are my best friend. 你是我最好的朋友。
He is frm England. 他来自英国。
She is my sister. 她是我姐姐。
It is a cute dg. 它是一条可爱的狗。
The by is clever. 那个男孩很聪明。
They are in the same schl. 他们在同一所学校。
The dgs are small. 那些狗很小。
Fine (形容词) 好的
用法详解：该词常常用来指身体好或天气好。
Eg: I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。
It’s a fine day tday. 今天天气很好。
Hw (副词) 怎样；多少；多么
用法详解：hw为疑问副词，放在句首引导特殊疑问句。常常用来询问方式、情况等。
具体用法如下：
（1）怎么；如何
Eg: Hw will ur hmes change? 我的家乡变得如何？
怎么（方式）
Eg: Hw d yu ften g t schl? 你经常怎么去上学？
（3）询问天气
Eg: Hw’s the weather? 天气如何？
（4）询问距离
Eg: Hw far is it frm Beijing t Shanghai? 从北京到上海有多远？
（5）询问数量
Eg: Hw many bks d yu have? 你有多少本书？
（6）询问价格
Eg: Hw much is it? 它多少钱？
（7）询问长度，时间
Eg: Hw lng is the snake? 这条蛇多长？
Hw lng did it take? 它花多长时间？
D (助动词) 构成否定句或疑问句，无意义；(动词) 做
Eg: What d yu like? 你喜欢什么?
I ften d my hmewrk after dinner. 我经常晚饭后做作业。
Play (动词) 玩耍；演奏
常见搭配：play + 球类/棋牌类 踢；打；玩...
Play + the + 乐器 演奏某种乐器
Play with sb./ sth. 和某人玩/玩某物
Eg: Play chess 下象棋
Play basketball 打篮球
Play the pian 弹钢琴
Let’s play with the new friend. 让我们和那名新学生一起玩。
Dn’t play with matches, 不要玩火柴。
Read (动词) 阅读
常见搭配：read bks/newspaper/ magazine 读书/报/杂志
易混辨析： lk、see、watch、read的区别
Lk “看”，是不及物动词，强调“看”的动作，后面常加介词at，构成短语lk at...
Lk 也可单独使用，其后不需加任何词，用来引起他人注意，常用于现在进行时中。
See “看见；看到”强调看的结果。常用于看电影、戏剧、展览等，也可以译为“理解、明白、看望”等意思。
Watch “观看、注视”多用指感兴趣的观看某物，如电视、比赛等
Read “阅读”，主要用于看书、报纸、杂志等和纸张有关的带有文字的东西
Eg: Lk at my new bk. “看我的新书。”
Lk! The by is reading a bk. 看！那个男孩正在读书。
Yu can see many birds in the tree. 你可以在树上看到许多鸟。
I see. 我懂了。
I like watching ftball matches. 我喜欢看足球比赛。
The girl likes reading bs very much. 这个女孩非常喜欢读书。
Sing (动词) 唱
派生词：singer (名词) 歌手
常见搭配：sing a sng 唱歌
Eg: The singer sings these sngs wnderfully. 这名歌手唱这些歌唱得太棒了。
Miss (名词) 小结；女士
易混辨析：Mr./Mrs./Miss./Ms 区别：
Mr. “先生” 后面常常接男士的姓
Mrs. “夫人” 后面接已婚女士的姓
Miss. “小姐” 后面接未婚女士的姓
Ms. “女士” 后面接不知婚否的女士姓
Eg: Mr. Wang 王先生；王老师
Miss Li 李小姐；李老师
Yur (物主代词) 你的；您的；你们的
用法详解：该词为形容词性物主代词，其后必须加名词使用
Eg: This is yur new bk. 这是你的新书。
Name (名词) 名字 (动词) 命名
常见搭配： my name 我的名字
Name after 以...命名
Eg: My name is Lily. 我的名字是丽丽。
He is named after his father. 他的名字和他父亲的一样。
My (物主代词) 我的
用法详解：该词为形容词性物主代词，其后必须加名词使用
Eg: My mum is there. 我的妈妈在那里。
What (代词) 什么
用法详解：what为疑问代词，放在句首引导特殊疑问句。常常用来询问物体、事件等
Eg: What d yu like? 你喜欢什么？
Like (动词) 喜欢；喜爱 (介词) 像；例如
用法详解：
Like t d sth. “喜欢做某事”，表示偶尔一次喜欢做某事或突然喜欢做某事
Like ding sth. “喜爱做某事”，表示长时间喜欢做某事，多指兴趣爱好
Eg: Success is ding things yu like t d . 成功就是做你喜爱的事情。
She likes reading bk. 她喜爱读书。
知识拓展：
Like还可作介词，译为“像”
常见搭配：lk like 看起来像
Eg: She lks like her mther. 她看起来像她的妈妈。
Hike (动词) 远足；徒步旅行
常见搭配：g hiking 去远足
Eg: Mr. Wang ften ges hiking at weekends. 王先生经常周末去远足。
Student (名词) 学生 其复数形式为students
Number (名词) 号码；数字；数量 (动词) 给...编号
常见搭配：telephne number 电话号码
Number 5 5 号
注意：number作名词时，可缩写成N.形式
Hbby (名词) 业余爱好，其复数形式为hbbies
常见句型：What is/are ne’s hbby/ hbbies? 某人的爱好是什么？
Eg: Her hbby is reading bks. 她的爱好是读书。
What are their hbbies? 他们的爱好是什么？
基数词11到20的表达：
Eleven 11；twelve 12；thirteen 13；furteen 14；fifteen 15；sixteen 16；seventeen 17；eighteen 18；nineteen 19； twenty 20
This (代词) 这；这个
用法详解：this为指示代词，译为“这；这个”，常指近处或离说话人较近的人或事物。
注意：this的对应词为that，译为“那；那个”，表示远处或离说话人较远的人或事物。
Eg: This is my unifrm. 这是我的校服。
That is yur unifrm. 那是你的校服。
知识拓展：在电话用语中，this指自己，that指对方。
Eg: -- Hell, this is Lisa speaking. Wh’s that? 你好，我是丽萨，你是谁？
-- Hi, Lisa. This is Tny. 你好，丽萨，我是托尼。
Where (副词) 在哪里；到哪里
用法详解：where为疑问副词，放在句首引导特殊疑问句。常常用来询问地点等
Eg: Where are yu frm? 你来自哪里？
Frm (介词) 来自；从
常见搭配：be frm ... = cme frm ... 来自...
Frm ... t ... 从...到...
Eg: She is frm Beijing. = She cmes frm Beijing. 她来自北京。
Hw far is it frm yur hme t yur schl? 从你家到学校多远？
And (连词) 和；然后；并且
用法详解：该词通常用来连接两个并列的成分或句子。
Eg: She likes music and she sings very well. 她喜欢音乐并且她唱得很好。
In (介词) 在... 里；用；穿着
用法详解：in常常用来表示在某一物体或位置里面；在表示“用”时后面常常接语言，表示“用什么语言”；在表示“穿着”时后面常常接颜色，表示“穿着什么颜色的衣服”
Eg: in the bx 在盒子里
Sing the sng in English 用英语说唱这首歌
The girl in red 穿着红色的衣服
Class (名词) 班级；课
用法详解：class作名词，译为“班级；课”，为可数名词，其复数形式为classes。
派生词：classmate (名词) 同学； classrm (名词) 教室
常见搭配：after class 放学后
In class 在课堂上
Have a class/ classes 上课
知识拓展：class作主语时，如果强调班里的每个成员，谓语动词用复数形式；如果强调班级整体，谓语动词用单数形式。
Eg: I have fur classes in the mrning. 上午有四节课。
I’m in Class Tw. 我在二班。
The class are interested in the mvie. 全班同学都对这部电影感兴趣。
Our class is the best class in ur schl. 我们班是我们学校最好的班级。
Grade (名词) 年级；成绩
用法详解：grade常表示学生所在的年级；也可以表示学生的成绩
常见搭配：A grade A等级
Grade One 一年级
知识拓展：在美国，学生通常从一年级开始，一直到十二年级。在英国，学生从Year 1开始，一直到Year 13.
Eg: My brther is in Grade Seven. 我的各个在七年级。
I gt an A grade in math. 我在数学中得了一个A等级。
Which (代词) 哪一个；哪一些
常见用法：which为疑问代词，放在句首引导特殊疑问句。常常用来询问哪个人或物，其后可接名词或代词。
Eg: Which ne d yu like best? 你最喜欢哪一个？
Which by is yur little brther? 哪个男孩是你小弟弟？
We (代词) 我们
用法详解：we为人称代词主格，其对应的宾格形式为us
Eg: We are friends. 我们是朋友。
Miss Li teaches us English. 李老师教我们英语。
Great (形容词) 优秀的；好极的
用法详解：great常常在be动词后作表语或放在名词前作定语。
Eg: These girls are very great. 这些女孩很优秀。
Mary is a great girl. 玛丽是一个优秀的女孩。
Old (形容词) ...岁的；老的；旧的
常见搭配：... years ld ...岁
Eg: The ld man is pr. 这个老人很可怜。
The table is ld. 这个桌子是旧的。
Tny is eight years ld. 托尼8岁了。
See (动词) 看；理解；明白
用法详解：See “看见；看到”强调看的结果。常用于看电影、戏剧、展览等，也可以译为“理解、明白、看望”等意思。
Yu can see many birds in the tree. 你可以在树上看到许多鸟。
I see. 我懂了。
Arund (副词) 大约；(介词) 围绕
派生词：rund (形容词) 原形的；环形的 (副词) 周围；围绕 (介词) 在...周围；环绕
常见搭配：at arund 8:00 大约在8：00
G arund 绕着...转
Eg: I get t schl at arund 8:00. 我大约在8：00到校。
The earth ges arund the sun. 地球围着太阳转。
City (名词) 城市 其复数形式为cities
Age (名词) 年龄
常见搭配：at the age f ... 在...岁的时候，相当于when sb. is ... years ld.
What be动词 ne’s age? 相当于Hw ld be动词 sb?
Eg: He began t learn English at the age f three. 他三岁时开始学英语。
What is the by’s age? 这个男孩多大了？
Our (物主代词) 我们的
用法详解：ur为物主代词，必须放到名词前，表示某物体归某人所有。
Eg: She is ur English teacher. 她是我们的英语老师。
Year (名词) 年；年龄
知识拓展：day 天； week 周； mnth 月；seasn 季节
Tall (形容词) 高的
易混辨析：tall与high区别
High常指高出地面或其它物体的东西，也可修饰比普通或一定标准高的事物，也可指“价值高的”
tall常指比较细长的东西，如人、树、建筑物等
Eg: The muntain is t high. 这座山太高了。
That tall building in the city can be seen frm here. 从这里可以看到这座城市那栋高楼。
Friendly (形容词) 友好的
派生词: friend (名词) 朋友；其复数形式为friends
常见搭配：be friendly t sb. 对某人友好
Make friends with sb. 和某人交朋友
Gd friend 好朋友
Eg: Mary is friendly t us. 玛丽对我们很友好。
She wants t make friends with Mary. 她想和玛丽交朋友。
China (名词) 中国
派生词：Chinese (名词) 中国人；汉语； (形容词) 中国的
用法详解：China是专有名词，译为“中国”，首字母必须大写。
知识拓展：china为可数名词，译为“瓷器”。
Eg: He is frm China, he ften teaches me Chinese. 他来自中国，他经常教我中文。
Slim (形容词) 苗条的
Eg: The girl is s slim. 这个女孩如此苗条。
Kind (形容词) 友好的；(名词) 种类
常见搭配：
all kinds f 各种各样的；
a kind f 一种；
different kinds f 不同种类的；
kind f 有点（后加形容词）
Eg: There are all kinds f bks in this library. 在这个图书馆中有各种各样的书。
The panda is kind f cute. 这只熊猫有点可爱。
He is a kind by. 他是一个善良的男孩。
Help (动词/名词) 帮助
用法详解：作动词时用法：help sb. (t) d sth. = help sb. with sth. 译为“帮助某人做某事”
Eg: Please help me (t) learn English. = Please help me with my English. 请帮我学英语。
作名词时用法：with the help f... 译为“在...的帮助下”
Eg: I imprve my English with the help f my English teacher. 在我英语老师的帮助下提高了我的英语。
Shrt (形容词) 矮的；短的
Eg: Daming is shrt. 大明很矮。
The ruler is t shrt. 这把尺太短了。
Strng (形容词) 强壮的
Eg: The man is s strng, he can lift a girl. 这个男士如此强壮，他可以举起一个女孩。
Thin (形容词) 瘦的
Eg: Yu are t thin, yu shuld eat mre. 你太瘦了，应该多吃点。
Run (动词) 跑
派生词：runner (名词) 跑步者
Eg: Tny runs very fast. 托尼跑得非常快。
Draw (动词) 画；描绘
常见搭配：draw a picture = draw pictures 画画
易混辨析：draw与paint区别
paint常指用色彩画水彩画或油画。
draw主要指用铅笔、钢笔、粉笔等画图或画线条。
Eg: He drew a circle. 他画了一个圈。
He paints in ils. 他画油画。
Ck (动词) 烹饪； (名词) 厨师
派生词: cker (名词) 炊具
常见搭配：ck ... fr sb. 为某人做...
Eg: My mum ften cks dinner fr us. 我妈妈经常给我们昨晚饭。
Text (名词) 文稿
派生词：textbk 课本
May (情态动词) 可以；也许；可能
用法详解：may为情态动词，无人称和数的变化，其后需接动词原形。
may在表示请求是语气较之can要更加委婉；在表示推测时可能性较之must要更弱
Eg: May I have yur name? 我能知道你的名字吗？
Abut (介词) 关于；(副词) 大约
Eg: Can yu tell me smething abut this mvie? 你能告诉我些关于这部电影吗？
I will arrive at abut 8:30. 我大约8:30 到。
Teacher (名词) 教师
派生词：teach (动词) 教；教授；教育
用法详解：teach sb. sth 教某人某事
Teach sb. t d sth. 教某人做某事
Eg: Miss Wang teaches us English. 王老师教我们英语。
Mary teaches me t ck ndles. 玛丽教我做面条。
All (代词) 所有；全部
常见搭配：all f ... 所有...
注意：all作主语时，谓语动词常用复数形式。
易混辨析：bth与all区别：
Bth强调两者之间，可与f/and连用，而all强调三者或三者以上，只可以与f连用；二者作主语时，谓语动词都需用复数形式。
Eg: Bth f them are friendly. 他们两个都很友好。
All f them are friendly. 他们所有人都很友好。
Need (动词) 需要；有必要
知识拓展：need可作情态动词，无人称和数的变化形式，后面需接动词原形
常见结构：need t d sth. “需要做某事（主动）”
Need ding sth. “需要做某事（被动）”
Eg: She need finish her hmewrk in tw hurs. (need为情态动词) 她需要两个小时内完成作业。
She needs t finish her hmewrk in tw hurs. (need为实义动词) 她需要两小时内完成作业。
The tree needs watering. 这颗树需要浇水。
Yung (形容词) 年轻的
常见搭配：the yung 年轻人
Eg: Ms. Wang lks yung, she likes making friends with the yung.
王女士看起来很年轻，她喜欢和年轻人交朋友。
Can (情态动词) 能；会；可以
用法详解：can为情态动词，常常表示某种能力，无人称和数的变化，后面需接动词原形
Eg: She can speak English very well. 她英语说的很好。
Tgether (副词) 在一起；共同
Eg: Let’s g t schl tgether. 让我们一起去上学。
Each (代词) 各个；每个
用法详解：Each 强调整体中的个体，做形容词用来修饰名词，做代词时可以与f连用；作主语时，谓语动词用单数。
Eg: each student 每个学生
Each f them 他们每个人
Other (代词/形容词) 另外；其他
易混辨析：Other, the ther, thers, the thers与anther区别：
Other “其他的；另外的”常作限定词使用，后面可以接名词
The ther “两者中的另一个”为特指，常用结构为ne..., the ther... “一个...；另一个”
Others 用于已知的一些人或物中，出去某些后余下的人或物中的一部分。译为“其他”为泛指，常用结构为sme..., thers... “一些...，另一些...”。Others = ther + 可数名词复数
The thers用于指一定范围内出去一个或一部分后，余下的全部人或物。译为“其余的；其余全部”为特指，我们常用the thers = the ther + 可数名词复数
Anther “另一个；再一个”为泛指，三者或三者以上中的另一个
Eg: I can’t see yu nw -- sme ther time, maybe. 我现在不能见你 -- 也许别的时候吧。
I have tw brthers, ne is a dctr, the ther is a teacher.
我有两个哥哥，一个是医生，另一个是老师。
Sme peple came by car, thers came n ft. 一些人开车来，另一些人走路来。
Can yu give me anther chance? 你能再给我一次机会吗？
Right (形容词) 正确的 ；右边的
常见搭配：n the right (f ...) 在...右边
知识拓展：译为“正确的”时反义词为wrng；译为“右边的”时反义词为left
Eg: My answer is right, yurs is wrng. 我的答案是对的，你的是错的。
She sits n the right f Lily. 她坐在丽丽右边。
Wrng (形容词) 错误的
常见搭配：What’s wrng with ... “...出了什么问题？”
Eg: What's wrng with yu? 你怎么了？
What's wrng with yur bike? 你的自行车怎么了？
He (代词) 他
用法详解：he为第三人称男士“他”的主格形式，其宾格形式为him
Eg: He is my classmate. 他是我的同学。
Ftball (名词) 足球
常见搭配：play ftball 踢足球
Eg: He likes playing ftball. 他喜欢踢足球。
知识拓展：其它球类
Basketball 篮球；vlleyball 排球；tennis 网球； table tennis 乒乓球；
badmintn 羽毛球； baseball 棒球
Often (频率副词) 时常；经常
用法详解：ften为频率副词，常常表示做某事的频率；在句中位于be动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前。
Eg: She ften ges t schl n ft. 她经常走路上学。
Wh (代词) 谁
用法详解：wh为疑问代词，常常位于句首用来提问人。
注意：作主语时，谓语动词用单数
Eg: Wh is the man? 那个男人是谁？
Best (形容词) 最好的；(副词) 最
用法详解：best为gd/well的比较级形式；作副词时常位于句尾。
Eg: She is my best friend. 她是我最好的朋友。
I like English best. 我最喜欢英语。
She (代词) 她
用法详解：she为第三人称女士“她”的主格形式，其宾格形式为her
Eg: She is my sister. 她是我姐姐。
His (物主代词) 他的
用法详解：his是第三人称男士“他”对应的物主代词，其后需接名词，表示从属关系
Eg: This is his rm. 这是他的房间。
Cme (动词) 来
反义词：g 去
常见搭配：cme in 进来
Cme frm 来自
Cme ut 出版
Cme back 回来
Cme true 实现
Eg: Please cme in. 请进。
Guitar (名词) 吉他
常见搭配： play the guitar 弹吉他
知识拓展：其它常见乐器
Pian 钢琴；vilin 小提琴； drum 鼓； erhu 二胡
Eg: She teaches me play the guitar. 她教我弹吉他。
Quiet (形容词) 安静的；文静的
常见搭配：keep quiet! = Be quiet! 保持安静！
Eg: The girl is quiet. 这个女孩很文静。
The rm is quiet. 房间很安静。
New (形容词) 新的 反义词：ld
Eg: She is new here. 她是新来的。
The bk is new. 这本书是新的。
Here (副词) 在这里 反义词为there
用法详解：here可以用来表示地点，但在作表语时，需要倒装。
常见搭配：Here is/ are... 这是...
Here yu are. 给你。
Eg: Here is yur ticket. 这是你的票。
Here are yur bks. 这些是你的书。
Excited (形容词) 激动的，兴奋的
派生词：exciting (形容词) 令人兴奋的 -- excitement (名词) 兴奋
常见搭配：be excited abut ... 对...感到兴奋
Eg: She is excited abut this exciting mvie. 她对这部令人兴奋的电影感到兴奋。
知识拓展：部分形容词有-ing和-ed两种形式，表示的意义不同。-ing形式通常用来修饰物，译为“令人感到...的”，而-ed形式通常修饰人，译为“...的”
Eg: interesting 有趣的 -- interested 感兴趣的
Relaxing 令人放松的 -- relaxed 感到放松的
Middle (形容词) 中间的； (名词) 中间
常见搭配：in the middle f... 在...的中间
Middle schl 中学
Eg: I study at N. 6 Middle Schl. 我在六中学习。
There is a big playgrund in the middle f ur schl. 我们学校中间有一个大操场。
Schl (名词) 学校
常见搭配：at schl 在学校
Eg: I ften have lunch at schl. 我经常在学校吃午饭。
Life (名词) 生活；生命 其复数形式为lives
常见搭配：all ne’s life 终身；一生
In ne’s life 在某人的一生中
Save ne’s life 救某人的性命
Eg: He has lived in Hngkng all his life. 他一生都住在香港。
They try their best t save mre lives. 他们尽全力挽救更多的性命。
Music (名词) 音乐
派生词：musical (形容词) 音乐的 -- musician (名词) 音乐家
Eg: She likes music very much. 她非常喜欢音乐。
Same (形容词) 相同点 其反义词为different (形容词) 不同的
常见搭配：the same as ... 和...一样
All the same 仍然
In the same class 在同一个班
Eg: We are in the same class. 我们在同一个班级。
Have (动词) 有；吃；喝
常见搭配：have ... class 上...课
Have breakfast/ lunch/ dinner 吃早/午/晚饭
Eg: I have a ball. 我有一个球。
I have an apple fr supper. 我晚饭吃了一个苹果。
I have sme milk fr breakfast. 我早餐喝了一些牛奶。
Have a basketball game 举办足球比赛
Have a schl trip 开展校外活动
Have a party 举办派对
Begin (动词) 开始
派生词：beginning (名词) 开始 其同义词为start
常见搭配：begin t d sth./ begin ding sth 开始做某事
Eg: Our schl begins at 8:00. 我们8点开始上课。
Let’s begin t have dinner. 让我们开始吃晚饭吧。
They (代词) 他们；她们；它们
用法详解：they为第三人称复数的主格形式，其对应的宾格形式为them.
Eg: They are in the same class. 他们在同一个班级。
It (代词) 它
用法详解：it为除“人”之外第三人称单数的主格形式，其对应宾格形式是it。
It也可以用来指代时间、季节、天气等。
Eg: It is a cute dg. 它是一只可爱的狗。
It is fine day tday. 今天天气很好。
Black (形容词) 黑色的
Eg: My bag is black. 我的书包是黑色的。
Dg (名词) 狗
Eg: My dg is cute. 我的狗很可爱。
Cat (名词) 猫
Eg: The cat is white. 这只猫是白色的。
Bth (代词) 两个；两个都
常见搭配：bth... and... = bth f... “两者都...”
Eg: Bth Lily and Lucy are frm England. 丽丽和露西都来自英国。
Bth f them are frm England. 他们两个都来自英国。
易混辨析： bth与all区别：
Bth强调两者之间，可与f/and连用，而all强调三者或三者以上，只可以与f连用；二者作主语时，谓语动词都需用复数形式。
Eg: Bth f them are friendly. 他们两个都很友好。
All f them are friendly. 他们所有人都很友好。
Listen (动词) 听
常见搭配：listen t music/ radi 听音乐/听广播
易混辨析：listen和hear区别
listen译为“听”，侧重于听到动作，其后常常需加t在加宾语；
hear译为“听见”，侧重于听的结果
Eg: She listened t the music carefully but she didn’t hear anything.
她认真地听音乐，但是什么也没听到。
America (名词) 美国；美洲
派生词：American (形容词) 美国的，美洲的；(名词) 美国人
常见搭配：Nrth America 北美；
Suth America 南美
Eg: She is frm America. 她来自美国。
Brther (名词) 哥哥；弟弟 其对应词为sister
Eg: I have tw brthers. 我有两个哥哥。
Very (副词) 非常
用法详解：very常常用来修饰形容词或副词。
Eg: The girl is very cute. 这个女孩非常可爱。
Thank yu very much. 非常感谢。
Dance (动词) 跳舞
派生词：dancer (名词) 舞蹈家
Eg: She likes dancing very much. 她非常喜欢跳舞。
Yes (感叹词) 是；是的
用法详解：yes常常用来对一般疑问句做肯定回答。
Eg: -- Is he frm Beijing? -- Yes, he is. -- 他来自北京吗？ -- 是的。
Lk (动词) 看；(名词) 相貌；外表
常见搭配：lk at... 看...
Lk like ... 看起来像...
知识拓展：lk可作动词，译为“看”，如果后面有宾语，须和at搭配；lk也可作半系动词，后面需加形容词。
Eg: Lk at this pht. 看这张照片。
Lk! The bys are playing ftball. 看！那些男孩正在踢球。
She lks like her father. 她长得像她的爸爸。
The man lks strng. 那个男人看起来很强壮。
By (名词) 男孩 其复数形式为bys
Eg: There are twenty bys in ur class. 我们班有20名男生。
N (感叹词) 不；没有；不是
用法详解：n常常用来对一般疑问句做否定回答；也可作形容词，译为“没有”
Eg: -- Are yu a student? -- N, I’m a singer. -- 你是一名学生吗？ -- 不，我是一名歌手。
N ne wants t make mistakes. 没有人想犯错误。
Nt (副词) 不；没有
用法详解：nt常用于be动词、助动词或情态动词之后，构成否定形式。
Eg: Tm isn’t my friend. 托尼不是我朋友。
I dn’t like bananas. 我不喜欢香蕉。
Her (代词) 她；她的
用法详解：her即可作女性第三人称单数的宾格，也可作女性第三人称单数的物主代词。前者用在动词后，后者需接名词。
Eg: I will help her. 我会帮她的。
This is her bike. 这是她的自行车。
Yurself (反身代词) 你自己 其复数形式为yurselves，译为“你们自己”
常见搭配：enjy yurself 玩得高兴
By yurself 独自地
Eg: Yu must enjy yurself at the party. 你一定在派对上玩得很开心。
知识拓展：其它反身代词
其它反身代词有：myself (我自己); himself (他自己); herself (她自己); itself (它自己); urselves (我们自己); themselves (他们自己)
Cuntry (名词) 国家 其复数形式为cuntries
Eg: The cuntry is very beautiful. 这个国家非常美丽。
Swim (动词) 游泳 其名词形式为swimming
常见搭配：g swimming 去游泳
Eg: Let’s g swimming. 让我们去游泳吧。
Girl (名词) 女孩 其复数形式为girls
Eg: There are twenty girls in ur class. 我们班有20名女孩。
Everyne (代词) 每人；人人
用法详解：everyne作主语时，谓语动词常用单数。
Eg: Everyne knws her. 每个人都认识她。
Let (动词) 让；允许
用法详解：let为使役动词，后面常接动词原形，即let sb. d sth. 译为“让某人做某事”，其否定形式为let sb. nt d sth.，译为“让某人不要做某事”。其中sb.需要用宾格形式。
Eg: Let me help yu. 让我帮你吧。
It's raining. Let’s nt g ut. 正在下雨，咱们别出去了。
知识拓展：Let’s译为“让我们...吧”。该句式用来提出建议或请求对方和自己一起做某事。
Me (代词) 我
用法详解：me为第一人称“我”的宾格形式，其主格形式为I。该词常常位于动词或介词之后。
Eg: Let me help yu. 让我帮你吧。
Wuld yu like g there with me? 你愿意和我一起去那吗？
Intrduce (动词) 介绍
常见搭配：Intrduce neself 自我介绍
Intrduce sb. t sb. 把某人介绍某人
Eg: Please intrduce yurself. 请你做一个自我介绍。
Please intrduce me t Mr. Wang. 请把我介绍给王先生。
Myself (反身代词) 我自己 其复数形式为urselves
常见搭配：enjy myself 玩得高兴
Eg: I enjyed myself at the party. 我在派对上玩得很开心。
With (介词) 和；有；用
用法详解：with用法小结
（1）“和…一起”
Eg: I g t schl with Lily. 我和莉莉一起去学校。
（2）“长着；戴着”
Eg: The girl with big eyes is Lily. 那个长着大眼睛的女孩是丽丽。
（3）“拿着”
Eg: Our teacher ges int the classrm with a bk. 我们老师拿着一本书走进教室。
（4）“用”
Eg: She wrte the letter with a pencil. 她用铅笔写字。
（5）“带有”
Eg: I like drinking cffee with milk. 我喜欢和加奶的咖啡。
Lvely (形容词) 迷人的；令人愉快的；可爱的
Eg: The girl is lvely. 这个女孩很迷人。
Picture (名词) 图片；照片
常见搭配：draw a picture 画画
Eg: She likes drawing pictures. 她喜欢画画。
Bk (名词) 书；(动词) 预约；预定
常见搭配：bk a rm 订个房间
Eg: This is yur bk. 这是你的书。
I will bk a rm fr yu. 我会给你定一个房间。
Many (代词) 许多
用法详解：many其后需接可数名词复数形式
Eg: There are many bks in the rm. 房间里有许多书。
知识拓展：much为代词，译为“许多”其后需接不可数名词
Eg: There is much water in the pl. 池塘里有许多水。
Thing (名词) 事情；东西
Eg: There are lts f things in the bx. 盒子里有许多东西。
I have lts f things t d. 我有许多事做。
Such (代词) 这样的；那样的
常见搭配：such as 例如
用法详解：such相当于名词时，多作主语；such相当于形容词时，可修饰名词。
注意：such as后如果接动词需用其动名词形式
Eg: Such is life. 这就是生活。
He tld such interesting stries. 他讲了如此有趣的故事。
There are lts f fruit, such as apples, bananas and pears. 有许多水果，例如苹果、香蕉和梨。
Such as running and swimming 例如跑步和游泳
As (介词) 像，作为；(副词) 像...一样
常见搭配：as ... as 像...一样
As a result 结果
As lng as 只要
Eg: Please d it as I tld yu. 请按照我告诉你的去做。
As a student, we shuld finish ur hmewrk first. 作为学生，我们应该先完成作业。
She can sings as beautifully as her sister. 她唱歌同她妹妹一样动听。
Enjy (动词) 享受；喜爱
用法详解：enjy作动词时后面常接名词、反身代词或动名词形式。
常见搭配：enjy ding sth. 喜欢做某事
Enjy neself 玩得高兴
Eg: My father enjys fishing. 我爸爸喜欢钓鱼。
I enjyed myself at the party. 我在派对上玩得高兴。
Time (名词) 时间
用法详解：time (可数名词) 次数；(不可数名词) 时间
常见搭配：three times 三次
Hw many times 多少次
It’s time fr sth. = It’s time t d sth. 到了做某事的时候
Eg: It’s time fr dinner. = It’s time t have dinner. 到了吃晚饭的时候了。
Knw (动词) 知道；认识
常见搭配：I dn’t knw. 我不知道。
Eg: I knw her fr a lng time. 我认识她好长时间了。
I knw the answer. 我知道答案。
Card (名词) 卡片；贺卡
常见搭配：birthday card 生日卡
Eg: Please write smething n the card. 请在卡片上写点东西。
Happy (形容词) 快乐的；高兴的
派生词：happiness (名词) 快乐；幸福
常见搭配：be happy t d sth. 高兴做某事
Be happy with ... 对...满意
Eg: I’m happy t meet yu. 见到你很高兴。
She is happy with her wrk. 她对她的工作很满意。
Talk (动词) 说话；讨论
用法详解： Talk“谈话”，指双方之间的相互交谈，后面常接介词t/with/abut
常见结构：talk with/ t sb. “和某人交谈”
Talk abut sth. “谈论某事”
知识拓展：Say、speak、talk、tell区别：
Say“讲；说”，指用语言表达思想，侧重于所说的具体内容
Speak“讲；说；发言”，侧重讲话的动作，后面常接某种语言
Tell“告诉”，既注重说话的内容，又有告诉的对象。
常见结构：tell sb. sth. = tell sth. t sb. “告诉某人某事”；
Tell sb. (nt) t d sth. “告诉某人（不）做某事”
Tell stries “讲故事”；
tell a lie “说谎”
Eg: Can yu say it in English? “你能用英语说它吗？”
Can yu speak English? “你会书英语吗？”
The teacher is talking with my mther. “老师正在和我妈妈谈话。”
Let’s talk abut yur schl life. 让我谈论你学校的生活。
My mther tells me t clean my rm. “我妈妈告诉我打扫房间。”
But (连词) 相反；然而
用法详解：常常用来连接两个表转折关系的句子。
Eg: I like apples but my sister desn’t. 我喜欢苹果但是我姐姐不喜欢。
Really (副词) 真的；确实
派生词：real (形容词) 真的
用法详解：really常常在句中用来修饰形容词或副词
Eg: She is really gd at swimming. 她真的很擅长游泳。
Lve (名词/动词) 爱
用法详解：lve在作动词时相当于like，但lve的感情色彩比like强，其后可以接名词、代词、动名词或动词ing形式。
常见搭配：lve t d sth. 表示“喜爱做某事”，指一次性的动作或指具体的动作。
Lve ding sth. 表示“喜爱做某事”，指习惯性、经常性的动作。
Eg: He lves playing table tennis. 他喜爱打乒乓球。
He lves t play table tennis if he is free. 如果他有空，他喜欢打乒乓球。
Different (形容词) 不同的
派生词：difference (名词) 不同点
常见搭配：be different frm... 不同于...
Eg: This bk is different frm that ne. 这本书不同于那本书。
Clever (形容词) 聪明的
Eg: The by is s clever. 这个男孩如此聪明。
Mr. (缩写) 先生
易混辨析：Mr./Mrs./Miss./Ms 区别：
Mr. “先生” 后面常常接男士的姓
Mrs. “夫人” 后面接已婚女士的姓
Miss. “小姐” 后面接未婚女士的姓
Ms. “女士” 后面接不知婚否的女士姓
Eg: Mr. Wang 王先生；王老师
Miss Li 李小姐；李老师
Canada (名词) 加拿大
派生词：Canadian (形容词) 加拿大的，加拿大人的；(名词) 加拿大人。其复数形式为Canadians。
用法详解：Canada为国家名，首字母必须大写。
Eg: He is frm Canada. 他来自加拿大。
He is a Canadian dctr. 他是一名加拿大医生。
课文详解
What’s yur friend like? 你朋友是什么样的？
用法详解：句式“What + be动词 + 主语 + like?”常常用来询问“主语怎么样？”
注意：如果主语是人，则是用来询问“某人品格”
知识拓展：在询问“某人外貌”时，用句式“What d/ des + 主语 + lk like?”译为“某人长什么样？”
Eg: What’s the weather like tmrrw? 明天天气怎么样？
-- What’s yur friend like? -- He’s friendly. -- 你朋友怎么样？ -- 他很友好。
-- What des yur friend lk like? -- He has big eyes. -- 你朋友长什么样？ -- 他长着大眼睛。
Use a thinking map t describe a persn 使用思维导图描述一个人
用法详解：use用法小结
Use (名词) 使用；用途 (动词) 使用
派生词为：reuse (动词) “重新使用”
useful (形容词) “有用的”，
useless( 形容词) “无用的”
常用短语： it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
Make gd use f ... 充分利用...
Be used t d sth. 被用来做某事
Used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯做某事
Eg: It's useful t learn English well. 学好英语是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用钢笔写这封信。”
We must make gd use f ur free time. 我们必须好好利用我们的空闲时间。
Cttn is used t make clth. 棉花被用来织布。
The ld man used t live in the cuntry, but nw he is used t living in the city.
这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。
Prepare fr ... 为...做准备
Eg: We are preparing fr the cming exam. 我们正在为接下来的考试做准备。
On the tp f... 在...的顶端
Eg: There are sme strawberries n the tp f the cake. 蛋糕顶端有一些草莓。
Gd mrning! 早上好！
用法详解：“Gd mrning”是英语中常见的见面问候语，类似问候语有“Gd afternn (下午好)！”和 “Gd evening! (晚上好)！”。问候他人时，称呼语通常放在问候语之后而且用都好隔开。
Eg: -- Gd mrning, Ben! -- Gd mrning, Mary! -- 早上好，本！ -- 早上好，玛丽！
Nice t meet yu, t. 见到你也很高兴。
用法详解：Nice t meet yu. 译为“见到你很高兴。”。常用于初次见面的问候语，对方也可用此句回答，通常在句尾加“t”。
同义句为：Glad t meet yu. = Pleased t meet yu .
Hw d yu d? 你好！
用法详解：“Hw d yu d?”常常用于初次见面，比较正式，其答语为“Hw d yu d?”
Eg: -- Hw d yu d? 你好！
-- Hw d yu d? 你好！
What’s yur name? 你叫什么名字？
用法详解：“What’s ne’s name?”是询问姓名的特殊疑问句.其回答方式为“One’s name is ...”,
其同义句为I’m...
Eg: -- What' s yur/ his/ her/ its name? 你/他/她/它的名字是什么？
-- My/ His/ Her/ Its name is ... 我的/他的/她的/它的名字是...
知识拓展：询问姓名的句式还有：
May I have yur name? 我可以知道你的名字吗？
May I ask yur name? 我可以问一下你的名字吗？
Can yu tell me yur name? 你能告诉我你的名字吗？
Yur name, please. 请告诉我你的名字。
注意：英美人名字的顺序与中国人的相反。
Mary Brwn 其中Mary 是名字： 称为（first name 或 given name）
Brwn是姓氏： 称为（last name 或 family name）
Hw are yu? 你好吗？
用法详解：该句式常用于熟人之间来询问对方的身体状况。
其答语为：I’m fine, thanks. = Fine, thanks. = I’m OK, thanks. = I’m very well, thanks. “我很好，谢谢。”
注意：be动词和人称代词要随着主语发生变化
Eg: -- Hw are yur parents? 你父母好吗？
-- They are fine, thanks. 他们很好，谢谢。
Student ID Number 学生证号码
Pay attentin t (ding sth.) 注意（做某事)
Eg: Yu shuld pay attentin t yur spelling. 你应该注意你的拼写。
Please pay attentin t finishing yur hmewrk n time. 请注意按时完成你的作业。
Where are yu frm? 你来自哪里？
用法详解： Where + be动词 + 主语 + frm ? 译为： “……来自哪里？”
同义句：Where + d/des + 主语 + cme frm?
回答这一句型要用“主语 + be动词 + frm + 地点。”或“主语 + cme/cmes frm 地点”
Eg: -- Where is Daming frm ? = Where des Daming cme frm? 大明来自哪里？
--He is frm China. = He cmes frm China. 他来自中国。
Which class are yu in? 你在哪个班？
用法详解：句式“Which/What class + be动词 + 主语 + in？”常常用来询问“某人在哪个班”。其答语为“主语 + be动词 + in + Class + 基数词”，需要注意的是class及其后的基数词首字母必须大写。
Eg: -- What/ Which class are they in? 他们在几班？
-- They are in Class Five. 他们在五班。
-- Hw ld are yu? 你几岁了？ -- I’m thirteen years ld. 我13岁。
用法详解：句式“Hw ld + be动词 + 主语？”译为“...多大年纪（几岁了）？”，是用来询问年龄的特殊疑问句式，其答语为“主语 + be动词 + 基数词 + year(s) ld”。
Eg: -- Hw ld is Daming? 大明几岁了？
-- He is furteen (years ld). 他14岁。
See yu arund. 再会；再见。
其答语为：See yu.
Help each ther 互相帮助
Eg: We shuld help each ther. 我们应该互相帮助。
Ending (名词) 结尾
派生词：end (动词) 结束
常见搭配：by the end f 到...为止
At the end f... 在...末尾
In the end 最后
Frm beginning t end 从头到尾
Eg: We have learned 3000 by the end f this year. 到今年为止我们已经学了3000个单词。
The park is at the end f the rad. 公园在马路的尽头。
In the end, we arrived n time. 最后，我们按时到达。
不定冠词a和an用法：
用法详解：a和an都是不定冠词，译为“（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一 ”
a用于以辅音音素开头的单词前；an用于以元音音素开头的单词前。
注意：在“a/an + 形容词 + 名词”结构中用a还是an取决于形容词的第一个音素。
Eg: This is a car. 这是一辆汽车。
This is an egg. 这是一个鸡蛋。
A big range 一个大橙子
An ld watch 一块旧手表
Favurite (形容词) 最喜欢的 也可写作favrite
用法详解：句式“One's favurite + 名词”可与“ sb. Like + 名词 + best”互换。
注意：“某人最喜欢”的“某人”，一定用形容词性物主代词或所有格。
知识拓展：favurite也可作名词，译为“最喜欢的人或物”
Eg: What’s Jim’s favurite sprt? = What sprt des Jim like best? 吉姆最喜欢什么运动？
Ftball is my favurite. 足球是我最喜欢的。
三、语法解析
含be动词的一般现在时
歌谣：be动词有三个，am、is还有are; 我（I）用am, 你（yu）用are;
is连着他（he）、她（she）、它（it）； 单数名词用is, 复数全部都用are.
Eg: I am a gd girl. 我是一个好女孩。
Yu are my best friend. 你是我最好的朋友。
He is frm England. 他来自英国。
She is my sister. 她是我姐姐。
It is a cute dg. 它是一条可爱的狗。
The by is clever. 那个男孩很聪明。
They are in the same schl. 他们在同一所学校。
The dgs are small. 那些狗很小。
（2）歌谣：be动词多变化，am, is 还有are； 变否定很简单，nt放在be后面；
变疑问往前提，句首大写莫迟疑；还有一点要注意，句末问号别忘记。
注意：在含有be动词的句子，变否定句时在be动词后加nt；变一般疑问句把be动词提前。
Eg: (1)I am a gd girl. -- I’m nt a gd girl.
-- Are yu a gd girl? 肯定回答：Yes, I am . 否定回答： N, I’m nt.
(2)He is frm English. -- He isn’t frm English.
-- Is he frm English? 肯定回答：Yes, he is. 否定回答：N, he isn’t.
(3)They are in the same schl. -- They aren’t in the same schl.
-- Are they in the same schl? 肯定回答：Yes, they are. 否定回答：N, they aren’t
（3）be动词的缩略式：
肯定式：I’m = I am; yu’re = yu are; he’s = he is; she’s = she is;
it’s = it is; we’re = we are; they’re = they are
否定式：I’m nt; yu aren’t; he isn’t; she isn’t; it isn’t;
we aren’t; they aren’t
系动词Be的用法：在一般现在时中，be后常加形容词、名词、介词短语等做表语，说明身份、年龄、状态等。
Eg: I am very happy. （be + adj.）
I am a student.(be + n.)
She is at hme nw. (be + 介词短语)
人称代词
* 人称代词的形式：人称代词主要是指人的代词。人称代词有人称、数和格的变化。
* 人称代词的功能
1)主格代词常作主语，
宾格代词常作动词或介词的宾语。
Eg: I like playing ftball. ( I在句中作主语） 我喜欢踢足球。
Yu can ask me fr advice. ( me在句中作ask宾语） 你可以向我咨询建议。
宾格代词有时可代替主格代词
在比较级中，在不引起误解的前提下，有时用宾格代词代替主格代词(尤其是其后跟有同位语all时).
Eg: He is taller than us all. 他比我们都高。
在情景对话中，当省去谓语时
Eg: --Wh can drive a bus? -- Me. -- 谁会开公交车？ -- 我。
表示惊奇、猜疑、反问、不满、厌烦等情绪。
Eg: Why me? (表示一种不满的情绪） 为什么是我？
用作表语时，口语中常用宾语
Eg: -- Wh is there? -- It's me. -- 谁在那？ -- 是我。
三个人称的代词同时出现时，
其单数人称排列顺序一般是 “2 -- 3 -- 1”；
复数人称排列顺序一般为“ 1 -- 2 -- 3”
Eg: Yu,she and I all enjy music. 你我她都喜欢音乐。
注意：在承担责任、承认错误、检讨工作时，排列顺序为“ 1 -- 2 -- 3”
Eg:I and she are t blame fr the accident. 她和我都应该为这次事故负责。
* it的用法
it用作人称代词，代替事物。
代替刚提到的过的一件事，既可以直接一个具体的东西，也可以指前面所谈的事情或情况。
Eg: Please give it t me. 请把它给我。
习惯上用it代替this/that等指示代词。
Eg: --Wh's this? --It is my mum. -- 这是谁？ -- 它是我妈妈。
it 常代替无法或没有必要分性别的人；有时指某个动作的人或心里所指的人。
Eg: Smene is kncking at the dr. G t see wh it is. 有人在敲门。去看看是谁。
指距离、时间、季节、天气、气候等自然现象、指环境、情况等。
Eg: It's sunny tday. 今天天气晴朗。
It's 10:00 nw. 现在10点。
it常用作形式主语句式： It is + 形容词 + fr sb./ f sb. t d sth.
Eg: It is imprtant fr us t learn English. 对我们来说学英语很重要。
It is kind f yu t help me. 你能帮我真善良。
注意： 形容词如果形容人的品格则用f；否则用fr
it常用作形式宾语
Eg: He fund it difficult t learn maths. 他发现学数学很难。
四、26个字母
用法详解：
英语中共有26个字母，其中包括5个元音字母（Aa、Ee、Ii、O、Uu）及21个辅音字母。
其书写方式如下：
知识拓展：
26个字母按音素分类：
大写字母用法小结：
* 句子的开头： Eg: They g t schl n ft every day. 他们每天走路上学。
* 姓和名的首字母： Eg: Tny Smith； Ma Li； Ma Dngmei
* 国家、城市、街道等地名首字母： Eg: China； Beijing； Happy Street
* 星期、月份等首字母： Eg: Mnday； May
* 特定的节日首字母： Eg: Spring Festival；Christmas
* 书名、电影、杂志等作品首字母： Eg: 《Hamlet》； 《Times》
* 组织机构名称首字母： Eg: the United Natins
* 称谓首字母： Eg: Mr.； Mrs.
* 第一人称主格I及OK，无论在句中什么位置都需大写。 Eg: I’m OK.
五、写作
话题一：Intrduce yurself and yur new friends.
* 提示：1. My name is ...
2. I like ...
3. I’m in Class... Grade...
4. I’m frm...
5. I can ...
6. My favurite ... is ...
7. Her/ His name is ...
8. She/ He is ... years ld.
9. She/ He likes ...
10. We are gd friends.
* 写作步骤
定文体(记叙文)、人称(第一人称)、时态(一般现在时)
* 范文：
Hell, everyne.
I'm Lucy frm Sunshine Middle Schl. I’d like t intrduce my best friend Betty.
Betty is 14 years ld. She lks slim and cute. She is in Grade 7. She is kind and helpful.
At schl she learns many subjects, such as maths, art and PE. English is her favurite subject. Betty als lves reading very much. She is a member f the reading club. She is gd at playing table tennis. She ften plays it with me after schl.
Betty lves drawing t because she thinks it is fun. But she dislikes basketball because she can’t play it well.
That’s all. Thank yu!
格 数
人称
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I我
Me
we我们
us
第二人称
Yu你
Yu
Yu你们
Yu
第三人称
阳性
He他
Him
They
他们
Them
阴性
She她
Her
她们
中性
It它
It
它们