除法整理复习（学案）-二年级下册数学北师大版

这是一份除法整理复习（学案）-二年级下册数学北师大版，共5页。

第一单元整理和复习教学目标掌握商是一位数的除法竖式的书写格式,能正确试商，体会余数一定要比除数小，加深对除法意义的理解。进一步提高正确解答有余数除法的问题的能力,并能正确写出商和余数的单位名称。 3、在解决问题中获得成功的体验,形成对数学的好奇心和探索欲望。教学重点能正确试商，体会余数一定要比除数小，加深对除法意义的理解。教学难点 进一步提高正确解答有余数除法的问题的能力,并能正确写出商和余数的单位名称。教学过程一、知识梳理知识点一：有余数除法的认识把一些物品平均分后还有剩余，剩余的数量就是余数。余数要比除数小。填一填。可以装几盒，还剩几块？列式算一算。回家。（1）直接写出得数。（2）根据要求连线。知识点二：有余数除法竖式有余数除法竖式试商方法：可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小 。计算有余数除法的四个步骤:一商，二乘，三减，四比。 练习 1、圈一圈，填一填。结合分物过程，说说竖式每步的意思。先在图上圈一圈，再在算式上填空、计算。交流算法。 2、用竖式计算。 52÷8= 46÷9= 40÷7= 24÷6= 知识点三：有余数除法的应用1、同一个问题可以采取不同的解决方法，比如：画图法、列表法、列式计算法等。2、求“至少”和“最多”的问题可以用除法解决。3、要根据实际情况，看结果需要在商上加1（进1），还是需要忽略不计余数（去尾）。练习1、看一看，填一填。2、自己独立完成。说说你对至少和最多的理解。 难点突破 1、按下面的方式穿珠子，从左往右，第18颗是什么颜色？第25颗呢？第34颗呢？解析：5颗珠子为一组，每组的最后三颗是蓝色，可以用除法计算，然后看余数是几，进行推理判断。2、（1）41÷（ ）＝（ ）……5，除数可能是多少？（2）（ ）里填几？ （ ）÷ 9＝6……7 （ ）÷（ ）＝6……4 解析：这道题非常有挑战性。（1）可以想，被除数减去余数等于除数乘商。（2）商乘除数加余数等于被除数。 三、随堂检测1、 直接写出下面各题的商和余数。2、70个羽毛球能装满几筒，还剩几个？3、要把42块糖装在盒子里，每盒装8块，至少需要几个盒子？4、 用30元钱买以下鲜花中的一种,每种最多能买几枝？如果用30元钱随意购买，怎样买正好把钱花完？四、课后作业1、列竖式计算。29÷7 47÷8 72÷9 40÷6 2、（ ）里最大能填几？ 8×（ ）＜25 （ ）×9＜70 50＞（ ）×6 8×（ ）＜58 （ ）×3＜29 49＞（ ）×6 6×（ ）＜56 （ ）×4＜26 65＞（ ）×7 3、二年级2位老师带着42名学生去划船，每条船上可乘坐6人。4、图书角有25本图书，每个小组给8本，最多可以分给几个小组？5、说出下图中第22个图形是什么图形？第48个呢？……五、归纳总结 参考答案随堂检测7……1 5……3 5……5 ；4……2 9……2 7……22、8 6 70÷8＝8（筒）……6（个）3、42÷8＝5（个）……2（块） 至少需要6个盒子。4、30÷9＝3（枝）……3（元） 最多能买3枝郁金香。30÷7＝4（枝）……2（元） 最多能买4枝马蹄莲。30÷4＝7（枝）……2（元） 最多能买7枝康乃馨。买2枝郁金香和3枝康乃馨。买2枝马蹄莲和4枝康乃馨。买1枝郁金香和3枝马蹄莲。课后作业1、4……1 5……7 8 6……4 2、3 7 9；7 9 6；8 8 9 3、42+2=44（人） 44÷6＝7（条）……2（人） 应该租8条船。4、25÷8＝3（个）……1（本） 最多可以分给3个小组。每5个图形为一组22÷5＝4（组）……2（个） 第22个是五星48÷5＝9（组）……3（个） 第48个是三角