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初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册遵守规则完美版ppt课件
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册遵守规则完美版ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了自由与规则不可分，自觉遵守规则，维护与改进规则等内容，欢迎下载使用。
2023年8月24日，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对强行将福岛核污水排入大海。中国外交部发言人汪文斌指出：日方将自身利益凌驾于全球长期利益之上。日方所作所为是将风险转嫁给全世界，成为生态环境破坏者和全球海洋污染者，侵犯各国人民健康权、发展权和环境权，违背自身道义责任和国际法义务。日本将核污水排放入海，无疑将国际社会置于巨大的风险之中。汪文斌还警告称，如果日方一意孤行，强行进行排海，中方必将采取必要的行动。
社会规则划定了自由的边界。但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，我们应该正确对待规则。今天，我们一起来学习：3.2 遵守规则
思考：日本政府将福岛核污水排放入海违反了哪些规则？
1.政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。2.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。3.法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。4.健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
教学重点：自觉守社会规则、维护社会规则。教学难点：理解自由与规则不可分，自觉维护与改进规则。
一、自由与规则不可分1.社会规则与自由的关系？二、自觉遵守规则2.如何自觉遵守规则？三、维护与改进规则3.如何维护规则？4.为什么要积极改进规则?
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
1.社会规则与自由的关系？
尊老爱幼，孝亲敬长尊重老师，见义勇为
不迟到、不早退不旷课，不旷工
不闯红灯，礼让行人不吸毒品，不打架斗殴
两个“不得损害”（自由的要求）
不得损害国家的、社会的、集体的利益不得损害其他公民的合法的自由和权利。
《铁路运输安全保护条例》第59条（一） 任何单位和个人不得非法拦截列车、阻断铁路运输。违者将由公安机关对个人处警告，可以并处50元以上200元以下的罚款，情节严重的，处200元以上、2000元以下罚款。
《治安管理处罚法》第23条 扰乱车站、火车秩序的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。
《刑法》第291条 聚众扰乱车站秩序，聚众堵塞交通或破坏交通秩序，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
“疫情防控”与“我要自由”
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
总结：自由与规则密不可分，不是对立的！
晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？
如果路口安装了过马路神器，你还会闯红灯吗？
遵守社会规则的两种约束机制
要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
①遵守社会规则需要他律和自律
2.如何自觉遵守规则？
②遵守社会规则，需要我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。
车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
你还知道高铁上不文明的行为有哪些吗？看到这些现象，你会怎么做？
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
方法与技能：劝导的技巧
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
4.为什么要积极改进规则?
2023年1月1日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。 随同成年人旅客乘车的儿童，年满6周岁且未满14周岁的应当购买儿童优惠票；年满14周岁，应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可免费携带一名未满6周岁且不单独占用席位的儿童乘车。
思考：铁路部门为什么做出这样的调整？
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
目的：使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
1.全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。铁路儿童优惠票新规（ ）①践行平等，不同情况差别对待 ②彰显正义，同等情况同等对待③表明儿童特殊，可以享受特权 ④说明规则要符合社会发展要求A．①②B．①④C．②④D．③④
2.“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ）①社会规则划定了自由的边界 ②我们要积极参与改进规则③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁A．①③B．①②C．②④D．③④
3.《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。赋予教师教育惩戒权（ ）A．有利于促使学生自觉遵守规则B．说明遵守社会规则只能依靠他律C．能够从根本上杜绝未成年人犯罪D．必然会严重损害学生的身心健康
4.老师在的时候规规矩矩,老师不在的时候吵翻天；在自己熟悉的团体内谦恭有礼,一旦置身于陌生的公共场所就不再遵守公德。这些现象告诉我们（ ）①他律比自律作用大②做人要学会察言观色③应该将规则内化于心、外化于行④应学会“慎独”,自觉遵纪守法A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2023年8月24日，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对强行将福岛核污水排入大海。中国外交部发言人汪文斌指出：日方将自身利益凌驾于全球长期利益之上。日方所作所为是将风险转嫁给全世界，成为生态环境破坏者和全球海洋污染者，侵犯各国人民健康权、发展权和环境权，违背自身道义责任和国际法义务。日本将核污水排放入海，无疑将国际社会置于巨大的风险之中。汪文斌还警告称，如果日方一意孤行，强行进行排海，中方必将采取必要的行动。
社会规则划定了自由的边界。但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，我们应该正确对待规则。今天，我们一起来学习：3.2 遵守规则
思考：日本政府将福岛核污水排放入海违反了哪些规则？
1.政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。2.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。3.法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。4.健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
教学重点：自觉守社会规则、维护社会规则。教学难点：理解自由与规则不可分，自觉维护与改进规则。
一、自由与规则不可分1.社会规则与自由的关系？二、自觉遵守规则2.如何自觉遵守规则？三、维护与改进规则3.如何维护规则？4.为什么要积极改进规则?
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
1.社会规则与自由的关系？
尊老爱幼，孝亲敬长尊重老师，见义勇为
不迟到、不早退不旷课，不旷工
不闯红灯，礼让行人不吸毒品，不打架斗殴
两个“不得损害”（自由的要求）
不得损害国家的、社会的、集体的利益不得损害其他公民的合法的自由和权利。
《铁路运输安全保护条例》第59条（一） 任何单位和个人不得非法拦截列车、阻断铁路运输。违者将由公安机关对个人处警告，可以并处50元以上200元以下的罚款，情节严重的，处200元以上、2000元以下罚款。
《治安管理处罚法》第23条 扰乱车站、火车秩序的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。
《刑法》第291条 聚众扰乱车站秩序，聚众堵塞交通或破坏交通秩序，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
“疫情防控”与“我要自由”
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
总结：自由与规则密不可分，不是对立的！
晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？
如果路口安装了过马路神器，你还会闯红灯吗？
遵守社会规则的两种约束机制
要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
①遵守社会规则需要他律和自律
2.如何自觉遵守规则？
②遵守社会规则，需要我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。
车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
你还知道高铁上不文明的行为有哪些吗？看到这些现象，你会怎么做？
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
方法与技能：劝导的技巧
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
4.为什么要积极改进规则?
2023年1月1日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。 随同成年人旅客乘车的儿童，年满6周岁且未满14周岁的应当购买儿童优惠票；年满14周岁，应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可免费携带一名未满6周岁且不单独占用席位的儿童乘车。
思考：铁路部门为什么做出这样的调整？
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
目的：使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
1.全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。铁路儿童优惠票新规（ ）①践行平等，不同情况差别对待 ②彰显正义，同等情况同等对待③表明儿童特殊，可以享受特权 ④说明规则要符合社会发展要求A．①②B．①④C．②④D．③④
2.“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ）①社会规则划定了自由的边界 ②我们要积极参与改进规则③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁A．①③B．①②C．②④D．③④
3.《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。赋予教师教育惩戒权（ ）A．有利于促使学生自觉遵守规则B．说明遵守社会规则只能依靠他律C．能够从根本上杜绝未成年人犯罪D．必然会严重损害学生的身心健康
4.老师在的时候规规矩矩,老师不在的时候吵翻天；在自己熟悉的团体内谦恭有礼,一旦置身于陌生的公共场所就不再遵守公德。这些现象告诉我们（ ）①他律比自律作用大②做人要学会察言观色③应该将规则内化于心、外化于行④应学会“慎独”,自觉遵纪守法A.①② B.②③ C.②④ D.③④
