陕西省商洛市山阳县2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

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一、积累和运用（26分）
1. 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
2. （1）gǔ （2）jìng
3. （1）衰 （2）萦
4. （1）孤蓬万里征 （2）山光悦鸟性，潭影空人心 （3）徒有羡鱼情 （4）零落成泥碾作尘
5. 主谓
6. 文本提供素材
7. “使”改为“使它”
8. 示例一：我认为甲图更好。甲图封面中，保尔身背钢枪，目光坚定，表现出他为革命事业而奋斗的决心和勇气，与小说中保尔的形象相符，也能体现小说的主题。
示例二：我认为乙图更好。乙图封面中，熊熊燃烧的火焰，既象征着革命的烈火，也象征着保尔如火的激情和顽强的生命力，能很好地诠释小说的内涵。
二、阅读（44分）
（一）
9. 我们需要培养实验的精神，保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相。
10. 传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
11. 举例论证。列举王阳明“格”竹子的事例，具体有力地论证了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”这一观点。
12. 不能。“大都”表示范围，指大部分中国学生偏向于理论而轻视实验，并不是全部，如果删去，就变成所有中国学生都这样，与事实不符，体现了议论文语言的准确性、严密性。
（二）
13. 黄山已筑成石级道路，人们可登上天都峰，欣赏到更多美景。
14. （1）运用排比的修辞手法，增强语势，突出了黄山云、雾、霞光、云海的美丽和变幻多姿。
（2）不认同。三个“直上”强调了攀登天都峰的艰难，突出了我们勇往直前的精神，若去掉一个，则无法达到这种表达效果。
15. 这句话的意思是，在这个时代，原本只有少数人能够欣赏到的黄山美景，现在已经成为多数人可以享受的幸福。在生活中，随着社会的发展和进步，许多原本只有少数人能够拥有的资源和机会，现在越来越多地为大众所共享，这体现了社会的公平和进步。
16. 作者运用了对比和衬托的手法。例如，将黄山与其他名山进行对比，突出黄山的“奇”；通过描写登山的艰难和危险，衬托出黄山的“险”；用生动的语言描绘黄山的景色，展现出黄山的“美”。
17. 不同意。全文的主旨是赞美黄山的壮丽景色和时代的进步，以及人们征服黄山的精神。文章通过描写黄山的“奇”“险”“美”，表达了对大自然的赞美之情；同时，讲述了黄山的开发和建设，体现了时代的进步和人们的努力。作者强调的是人与自然的和谐共生，而不是单纯地征服自然。
（三）
18. （1）两马并驾 （2）用马鞭驱赶 （3）距离 （4）担心
19. D
20. （1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？
（2）这就是世上得不到（失去）天下贤能之士的原因。
21. 【甲】文中的“千里马”不被“伯乐”赏识，才能被埋没；【乙】文中的“宁戚”得到了齐桓公的赏识和重用。