甘肃省武威市凉州区洪祥中学联片教研2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版+解析版）

这是一份甘肃省武威市凉州区洪祥中学联片教研2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版+解析版），文件包含甘肃省武威市凉州区洪祥中学联片教研2023-2024学年八年级下学期期末语文试题原卷版docx、甘肃省武威市凉州区洪祥中学联片教研2023-2024学年八年级下学期期末语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
一、积累与运用（共50分）
1. 请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
2. 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
半个学期很快就过去了，回味八年级下册一至三单元的课文，我们沉浸在“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来……淡黑的起伏的连山，仿佛是_____跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”的美景中；我们感受到炎热的夏季是植物（yùn）育果实的季节，寒冬树叶（diā）零，衰草连天，还可能会风雪载途。
（1）填入文中正确的一项是（ ）
A. 涌B. 踊
（2）根据拼音写出相应汉字。
（yùn）____育 （diā）____零
（3）加点字“载”在文中读音正确的一项是（ ）
A. zàiB. zǎi
3. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 粗犷（guǎng） 绯红（fēi） 屏息（bǐng） 戛然而止（gá）
B. 侥幸（jiǎ） 拘泥（nì） 稽首（qǐ） 拾级而上（shè）
C. 门框（kuàng） 龟裂（guī） 缄默（jiān） 鲜为人知（xiǎn）
D. 盘桓（huán） 诡谲（jué） 炽热（zhì） 矫揉造作（jiǎ）
4. 下列语句中书写正确的是（ ）
A. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
B. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾蔼时，春天就来到了。
C. 这一问题的答案是：是大陆在飘移而不是恐龙自己在移动。
D. 你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
5. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
B. 在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
C. 别人都以为他深藏不露，其实他是真的不通晓人情世故。
D. 海枯石烂的承诺不会将幸福降临，只有默默的相守，真诚的相敬才是幸福的源泉。
6. 下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 国产动漫专题片《血与火：新中国是这样炼成的》用青少年喜闻乐见的形式生动地讲述了党史故事。
B. 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。
C. 每到夏季，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同的情况下独自一人去游泳。
D. 第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。
7. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画
②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。
③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。
④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。
⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。
A. ④⑤②①③B. ①③②⑤④C. ①②③⑤④D. ①③④②⑤
8. 下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A. 《回延安》是贺敬之以陕北“信天游”形式写的一首抒情诗，具有陕北特色的自然景观和人文景观，抒情直白、强烈、豪迈。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。
C. 说明文，按说明内容可分为事物说明文和事理说明文。《大自然的语言》是事物说明文，《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》为事理说明文。
D. “记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，也可以记山水地理、记风土人情，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。
9. 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家园奉献出自己的一切。澧县光明中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）营造活动氛围，动员师生积极参加，请你为本次活动拟一则宣传标语。
（2）班长起草了一份活动清单，请选出活动内容与主题不符的一项（ ）
A. 【感巨变】搜集资料，感受家国巨变。B. 【赞先进】观看影片，赞美改革人物。
C. 【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就。D. 【悟精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美。
（3）假如派你去邀请校团委的陈老师于本周五上午九点来班级参加“爱国诗词”朗诵会，见到陈老师，你应该怎样说？（注意：不得出现真实的人名、校名和地名）
学习完朱自清的《经典常谈》后，请你根据阅读积累，完成下列任务
10. 请根据你的阅读经验，从给出的四个选项中选择一个相对应的篇目。
开展以汉字文化为主题的研究性学习 ①_______________________
加深了解《十二章》和《三章》 ②_______________________
A.《第一》
B.《四书第七》
C.《第九》
D.《辞赋第十一》
11. 请根据阅读积累，回答下面的问题。
他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“级转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。
（选自朱自清《经典常谈》）
以上语段中的“他”指的是_____________。他的《__________》是千古流传的杰作，里面说到周游上下四方，驾车的动物，驱使的奴夫，都是神话里的。
12. 有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读方法，说说你的看法。
13. 默写。
（1）___________，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
（2）气蒸云梦泽，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（3）万籁此都寂，_____________。（常建《题破山寺后禅院》
（4）此地一为别，_____________。（李白《送友人》）
（5）蒹葭采采，___________。所谓伊人，___________。（《诗经·蒹葭》）
（6）白居易《卖炭翁》中描写卖炭老人矛盾复杂心理的句子是：__________，_________。
（7）《送杜少府之任蜀州》一诗中，王勃劝勉友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达、坦然面对的句子是：_____________，_____________。
二、诗歌鉴赏（共6分）
14. 阅读下面的一首词，回答问题。
送 远
杜甫
带甲满天地，胡为君远行。
亲朋尽一哭，鞍马去孤城。
草木岁月晚，关河霜雪清。
别离已昨日，因见古人情。
〖注〗①带甲：全副武装的战士。②君：诗人自指。③关河：关山河川。
（1）请谈谈“带甲满天地"一句中“满天地"的表达效果。
（2）诗歌哪两句点出了远行的时间和征途的感受？请作简要的赏析。
三、文言文阅读（共13分）
阅读下面的文字，完成小题。
甲】
自渴①。西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多倏鱼。又北曲行圩余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪木，奇卉美箭②。可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远；
【乙】
从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
【注释】①渴(hé)：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：竹荫。
15. 解释下列句子中加点词的含义。
（1）民桥其上（ ） （2）逾石而往有石泓 （ ）
（3）北堕小潭（ ） （4）卷石底以出（ ）
16. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A. 有泉幽幽然 然胡不已乎
B. 其侧皆诡石怪木 安陵君其许寡人
C. 然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都
D. 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不见曦月
17. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）其长可十许步。
（2）风摇其巅，韵动崖谷。
18. 甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。
四、现代文阅读（共21分）
（一）（11分）
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。
②“暧暧远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的一个如诗如画的地方度过的。
③我的老家在鲁北平原，村东一条小河蜿蜒流过。过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。
④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭。因此，不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。
⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。
⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
⑩炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”是他的，“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”是他的，“贫家灶冷炊烟晚，待得邻翁卖药回”还是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？
⑪直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪时，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！
⑫又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。
19. 请简要概括一天中三个不同时段炊烟的特征。
20. 阅读下列语句，按要求作答。
①炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。（从修辞的角度加以赏析）
②原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！（赏析加点词的表达效果）
21. 第⑩段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？
22. 最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。
（二）（10分）
谈作文
朱光潜
①文章是可以练习的吗？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜尝费三个月的功夫做成一句文章；莫泊桑尝登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，重新起首学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫作出来的呢？
②近来看见一段文章，是从托尔斯泰的儿子所做的《回想录》里面译出来的，觉得是青年作者应该悬为座右铭的，他说：
③“《安娜·卡列尼娜》初登俄报时，底页都须寄吾父亲自己校对。他起初在纸边加印刷符号如删削句读等，继而改字，继而改句，继而又大加增删，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。次晨，她便把他很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。吾父把这清稿又拿到书房里去看‘最后一遍’，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉：‘松雅吾爱，真对不起你，我又把你誊的稿子弄糟了。我再不改了。明天一定发出去。’但是明天之后又有明天。有时甚至于延迟几礼拜或几月。他总是说，‘还有一处要再看一下’，于是把稿子再拿去改过。再誊清一遍。有时稿子已发出了，吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改。”
④你看托尔斯泰对文字多么谨慎，多么不惮烦！一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中，这种训练尤其不合胃口。他们总以为能倚马千言不加点窜的才算好脚色。这种念头不知误尽多少苍生！在艺术田地里比在道德田地里，我们尤其要讲良心。稍有苟且，便不忠实。听说印度的甘地主办一种报纸，每逢作文之先，必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死吗？
⑤文章像其他艺术一样，“神而明之，存乎其人”，精微奥妙都不可言传，所可言传的全是糟粕。不过初学作文也应该认清路径，而这种路径是不难指点的。
⑥学文如学画，学画可临帖，又可写生。在这两条路中间，写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几千篇名著，揣摩呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半由写生入手。莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪莱。陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。
⑦真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，何能做得出议论文？许多国文教员们叫学生入手就做议论文，这是没有脱去科举时代的陋习。初学作议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。我以为初学作文应该从描写文和记叙文入手，这两种文做好了，议论文是很容易办的。
（选自《给青年的十二封信》，有删改）
23. 概述托尔斯泰的儿子《回想录》里叙述的故事。
24. 结合作者论述的观点，谈谈第③段引用的作用和表达效果。
25. 对于“学文”来说，“临帖”和“写生”具体指什么？
26. 联系上下文，揣摩下列语句，说说它们为什么不能换成括号中的句子。
①一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。（人们会以为这样咬文嚼字是迁腐。）
②我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死吗？（我们以文字骗饭吃的人们对此能愧死。）
五、写作题（共60分）
27. 校园开放日即将到来。假设你将作为校园引导员，给嘉宾做相关介绍，请你准备一段200字左右的介绍词。
小贴士
供参考的话题：学校办学理念、学校发展历史、校园建筑布局、学校特色活动等。
使用恰当的提示词。
时间顺序的提示词：过去、现在、将来……
空间顺序的提示词：上、下、前、后、左、右、中间、两边……
逻辑顺序的提示词：首先、其次，于是、就，因为、所以……
28. 作文
在成长的路上，我们每前进一步，都会留下一个脚印。串串脚印记录了父母的叮咛，师长的教诲，朋友的关爱；见证着我们的徘徊与追求，迷惘与思索，与收获……
请以“脚印”为题，写一篇文章。
要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。