初中历史人教版（2024）九年级上册第16课 早期殖民掠夺教案设计

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册第16课 早期殖民掠夺教案设计，共7页。教案主要包含了新课标标准，教学目标，教学过程，课堂总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。
新课标要求：通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
内容分析
资本主义的产生与发展同殖民扩张与掠夺紧密相连，这是由资本的贪婪性和扩张性决定的。因此，要深刻了解资本主义社会的本质，就需要了解资本主义进行原始积累期间所进行的野蛮的殖民扩张行径。本课主要是通过学习“三角贸易”和西欧列强疯狂掠夺的史实，使学生树立鲜明的是非观念，全面认识资本主义制度的进步性与贪婪性并存的本质，以及殖民扩张的野蛮性和残酷性。
三、教学目标
历史解释、时空观念：了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动，英国的殖民扩张、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。
唯物史观、史料实证：分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。
家国情怀：通过对殖民主义罪恶的认识和批判，培养关心国家，民族前途命运的精神。
四、教学过程
（一）新课导入
（二）讲授新课
1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
（1）教师活动
西、葡殖民掠夺的背景？
（2）学生活动
美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。
西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。
教师活动
最早进行殖民的国家：葡萄牙、西班牙
完成葡萄牙和西班牙殖民掠夺的史实？
学生活动
教师活动
西、葡从殖民活动中获得了大量财富，却很快衰落下去——材料研读：商人一旦富有，所渴望的是取得地产，购买贵族头衔，借以分享贵族的特权，对投资工业则望而却步。
——《世界近代史编》
（6）学生活动
葡萄牙和西班牙掠夺的财富未能转化为资本原始积累，而是被挥霍、浪费。
2.英国的殖民扩张
（1）教师活动
阅读课本，归纳英国殖民掠夺的方式。
学生活动
①在北美建立大种植园（生产工业原料，原料产地）；
② 英国殖民者贩卖非洲黑奴——三角贸易；
③ 成立贸易公司——英国东印度贸易公司。
（3）教师活动
英国殖民者贩卖非洲黑奴——三角贸易的史事
（4）学生活动
目的：为获取更大的利益
核心贸易：黑奴贸易
最大黑奴贩子：英国
（5）教师活动
根据材料，评价“三角贸易”。
材料1：一个黑奴在非洲约值70～100法郎，贩过重洋可卖到1000～2000法郎，利润率高达1000～3000%。殖民者在西非海岸构筑了近50座囚奴堡，其中有一段海岸就称为“奴隶海岸”。在这里，6.25平方米的囚室里往往要关押15～20名奴隶，一个强壮的奴隶只能换一桶酒，而一个儿童只值一面镜子。奴隶上船后都关在底舱里，在大西洋上航行两三个月，凡有重病的往海里一扔了事，奴隶的死亡率高达30%～50%。罪恶的奴隶贸易使非洲丧失了不下1亿的精壮劳动力 ，相当于1800年非洲人口的总和，使非洲成了一个“黑暗的大陆”。
材料2：英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村庄，在奴隶贸易中发展成英国的第二港口。
材料3：美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，非洲变成了商业性地猎获黑人的场所。
学生活动
对非洲：使非洲丧失了劳动力，造成了非洲的贫穷与落后。
对欧洲：实现资本的原始积累，促进了欧洲资本主义经济的发展。对美洲：充足的劳动力促进了美洲种植园经济的发展。
荷、法、英殖民争霸
（1）教师活动
教师活动
结合所学，思考英国成为“日不落帝国”（17—19世纪英国的大国崛起）的原因。
学生活动
政治因素：资本主义政治制度的较早确立；
科技因素：第一次工业革命的率先完成；
经济因素：殖民掠夺积累了雄厚的资本；
地理因素：处于大西洋商贸中心独天得厚优越的地理位置。
教师活动
根据材料，总结早期殖民掠夺带来的影响。
材料1 ：在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断流入宗主国，在这里转化为资本。
——马克思《资本论》
材料2：非洲到处在流血…过去住着人的村落现在变成了一片废墟…人们到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。
——艾周昌《早期殖民主义侵略史》
材料3： 欧洲殖民者在殖民地掠夺了黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺制品销往殖民地。
学生活动
对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本的原始积助于世界市场逐渐形成。
对殖民地：殖民主义者对殖民地野蛮的屠杀、掠夺、奴役，给殖民地人民带来了深重灾难，造成了亚、非、拉地区的长期落后。
对世界：有助于世界市场逐渐形成，加速了物种、商品和文化的交流。
客观上：殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地的发展和进步。
五、课堂总结
本课包括三部分内容：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺，英国的殖民扩张，荷、法、英殖民争霸。三部分内容展现了资本原始积累时期西方主要国家的殖民扩张活动的史实，并探讨了殖民扩张活动同资本主义经济发展的内在联系。
重点介绍了葡萄牙、西班牙以及英国的殖民扩张的情况，说明资本主义的发展与海外殖民掠夺紧密相关；介绍了殖民者对殖民地的野蛮掠夺、贩卖奴隶和殖民战争，说明了资本主义的罪恶。
板书设计
七、教学反思
在教学设计中，还是应该适当地加入一些关于学生探究性学习的内容，帮助他们在探究历史知识过程中应掌握的一些方式和方法。指导他们合理分工，并注意成果展示的实效性，一方面培养学生自学、探究、合作的能力，另一方面又使课堂具有探究性、渐进式学习的浓厚气氛。