【家校共育】为了孩子的明天，我们共同努力！课件

这是一份【家校共育】为了孩子的明天，我们共同努力！课件，共43页。PPT课件主要包含了会议的目的，本班情况介绍，期中考试情况，存在的问题，别和青春期的孩子较劲，游戏为何迷人，游戏是双刃剑，家长该怎么办，如何相处，给家长的建议等内容，欢迎下载使用。

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
如何 “解决游戏成瘾问题”
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
由51名来自于阳江各地的同学组成的一个新班集体。其中男生29人，女生22人。同学们个个都有鲜明的个性,互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点.
严格要求, 自主管理
班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识
全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识
对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；
主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯 才能让学生自己走得更好；
好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；
（ 五）重视班干部队伍的建设
能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；
（ 六）重视学习方法的指导
针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；
（ 七）重视培优扶差促中间
对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力；
（ 八）让学生全面发展
语文 每周6节 英语 每周5节数学 每周6节 政治 每周2节生物 每周2节 地理 每周2节
历史 每周2节 电脑 每周1节 音乐 每周1节 美术 每周1节体育 每周2节
正班长:某某某副班长:某某某学习委员:某某某纪律委员:某某某生活委员:某某某
生活委员:某某某宣传委员:某某某体育委员:某某某劳动委员:某某某文娱委员:某某某
语文：张一一，李二二，周三三；数学：张一一，李二二，周三三英语：张一一，李二二，周三三；物理：张一一，李二二，周三三化学：张一一，李二二，周三三；生物：张一一，李二二，周三三政治：张一一，李二二，周三三；历史：张一一，李二二，周三三
有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。
在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。
爱孩子的一切但不仅仅只是成绩
1、部分学生底子弱，听课跟不上节奏，思维慢，能力弱，听和记不能同时进行，课堂效率低。2、听课习惯差，上课注意力不集中，爱开小差、走神，自己做自己的事情，完全不跟老师所讲的内容去思考，老师讲评的练习没有及时订正，不做笔记，导致课堂效率极低。
1、课后自觉性比较差，没有充分利用自习课及课余时间，及时完成课后作业，没对课堂知识加以及时巩固。2、放学回家不能及时学习，很晚才进入学习状态。做完作业后没时间复习（特别是英语和小学科目），对老师讲过的错题不深入思考、不收集（数学和物理），导致已做过的试题屡做屡错。
1、部分学生作业马虎，图完成任务，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。2、完成作业借助于手机搜题，不喜欢独立思考，导致知识掌握不牢，不能灵活运用。 3、学习不扎实,不能落到实处，不懂不问，一知半解。4、小学科目重视不够，课后不能及时复习及完成作业。
三、作业的质量值得重视
进入初二，科目增多，难度加大，加之学习方法不当，课余时间利用不好，成绩两极分化严重;部分学生成绩波动太大，好差相差100-200名；有些学生学科发展不平衡，严重偏科；特别是英语学科，不喜欢付出，单词、短语不及时记，反复记，回家家长监管不到位，没有听写或默写，账越贷越多，考试成绩四五十分，这样下去结果怎样？必然影响娃娃高中学校的选择。
1、控制好上学放学时间及业余时间 （尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息） 2、严格控制孩子的零花钱3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。4、帮助孩子培养良好的习惯。5、加强与班主任和任课老师的联系。　　
6、上课没能集中精神，容易走神。7、个别同学作业马虎，甚至抄袭8 、有部分同学存在科目严重不平衡现象.9、个别同学带手机回学校，不分场合用。10、部分同学乱花钱现象较严重.11、有个别学生与其他年级，班别的同学交往密切，有早恋的倾向。
如何做好“青春期家庭教育”
●如何做好“青春期家庭教育”
一、对孩子的成绩正确面对
对待考试成绩正确态度只有一个: 平和
二、对孩子的教育要讲究策略，交谈注意方式方法
三、手机与作业问题（英语、生物、地理），落实到位——因为“爱”。
四、督促孩子合理安排时间。
五、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。
六、注意孩子细微的变化和情绪的变化
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具有很大体验性，欢乐、冒险、恐惧等寻求与父母的分离 满足自我中心的幻想始终如一的温和、肯定、鼓励
满足孩子内心最深处的需要
分散专注力脱离了现实规则不一样，影响了价值观
培养孩子的兴趣，增加快乐点增加孩子的价值感和优势感树立规则（玩游戏时间）适当参与游戏，消除孩子的对立感给予现实世界的引导
欣赏（成长的必经之路）接纳，了解适当的示弱肯定孩子的想法，共同面对
做父母是一种修行，养育孩子的过程也是父母再次成长的过程。通过学习，我们不会因为孩子的叛逆而受到晃动，也不会因为不被孩子需要而感到失去自我价值，我们成为合适孩子的家长。
真正的爱，是愿意等待。不论这朵花是春天还是夏天，还是秋天盛开，因为爱，我们愿意持续的灌溉施肥，愿意等待他的时间，愿意陪伴，愿意静待花开。
1、中午不回家。2、回家很迟。3、带同学回家住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家，或者情绪变化比较大。6、超消费要问。7、同学交往超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑,经常看电视。
孩子的进步是我们共同的心愿！
1、您如何培养孩子的自信心?2、孩子面对挫折时,您如何引导?3、孩子的自制力差,您会怎么做?4、您有没有经常和孩子沟通?5、孩子不会合理安排时间,您怎么办?6、您如何看待孩子的分数?7、给孩子零用钱弊多还是利多?8、您重视孩子自理能力的培养吗?