把握现在，决胜未来-主题班会课件

这是一份把握现在，决胜未来-主题班会课件，共41页。PPT课件主要包含了奋力奔跑，龟兔温馨提示，重积累，相信自己才能成功，学习心理测试，学习成功的，坏思想等内容，欢迎下载使用。

从前有一位农场主，在大西洋岸边耕种一土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作，因为大西洋上的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男子找到农场主应聘。 “你会是一个好帮手吗？”农场主问他。“这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡下。”应聘者得意的回答。虽然这听上去有点狂妄，农场主听了也有些怀疑，但是农场主还是雇用了这个人 ，因为它太需要人手了。
新来的长工把农场打扫得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下来，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！” 长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告诉你，当暴风雨来的时候，我也能睡着。”农场主被他的回答气坏了，真想当场把他解雇了。 　　
农场主强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为 即将到来的暴风雨做准备，不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有的房间门窗紧闭，每件东西都被拴的结结实实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。
成功属于提前做好准备的人
成功无捷径 学习当奋斗
今天： 我们站在同一起跑线上
我正在到达成功的途中。
但，成功，离我们还很远
在到达成功的终点之前， 我们要一直
学习就应该像一只快乐的小狗
在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：
我最爱的狗粮——水果蛋糕
我最害怕的对手——恶狗三兄弟
还有我最沉溺的休闲方式——狗刨
我忘了自己要做什么了……
当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
要想富，先修路。要想学，先自觉。
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……
Cme n, let’s d it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。
启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件 好事，但是除非你能够在一个团队中工作， 并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常 会发现心有余而力不足，因为有些时候你的 弱项正好是别人的强项。
发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。
吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
每天做7个45分钟的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。 养兵千日 用兵一时
什么叫痛苦？ 什么叫幸福？
不经历残酷的高考，你又如何去体会！
在我们的周记里，不少同学在那里大叫： 痛苦 煎熬
我们现在的欢乐比起中考成功带来的后的幸福，那又算得了什么？！
我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？！
我相信这样的一个现实：
最困难之时就是离成功不远之日
多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆 只因为始终相信 去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己 要成功就得努力 热血在赛场飞腾 巨人在东方升起相信自己 你将赢得胜利创造奇迹 相信自己 梦想在你手中这是你的天地相信自己 你我将超越极限超越自己 相信自己 当这一切过去你们将是第一 相信自己
答题与学习倾向你在填写考卷答案时，你会： A.不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁B.只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系C.即使不会写，也要保持干净 D.如果写不出来，就乱涂一番
A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。
B.你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生。
C .你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是，你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默地做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。
D .你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有，你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的肯定去埋头苦读。而且，你的观念中认为读书不会为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此，所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压力，为了表示你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。
A = X + Y + Z
在这临近考试的最后的一个月内，我决心：克服艰苦，排除万难。面对考试，沉着冷静；面对作业，不叫苦累；认真完成，吸收经验；面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战!
能移就多移，不能就少移，力争一定要移。