青岛版（2024）二年级上册三 小制作---角的初步认识优秀课件ppt

这是一份青岛版（2024）二年级上册三 小制作---角的初步认识优秀课件ppt，文件包含青岛版六三制数学二上35《智慧广场》课件pptx、青岛版六三制数学二上35《智慧广场》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

1.结合具体情境，通过摆一摆，画一画、观察、操作、比较等活动，探究有序数图形的方法，方法正确。2.通过观察、操作、比较等活动，说出数图形、数角和数线段等之间的联系和有序思考的好处，语言清晰正确，培养有序数图形的思想。
学习活动一：有序数出窗户上的长方形
观察情境图，你能数出窗户上有多少个长方形吗？你是怎样数的？数了多少个？
有序地数出长方形的个数，讲解清晰，方法正确。
求一共有多少个长方形，就是求各类长方形的个数和。
答：窗户上有6个长方形。
观察线段图，你能数出图中有多少条线段吗？你是怎样数的？数了多少个？
有序地数出线的线段的个数，讲解清晰，方法正确。
下图中一共有多少条线段？
由2条基本线段组成的线段共有4条。
由3条基本线段组成的线段共有3条。
由4条基本线段组成的线段共有2条。
由5条基本线段组成的线段共有1条。
5+4+3+2+1=15（条）
答：图中一共有15条线段。
1、数一数，图中各有多少条线段？
( )条
数一数，图中各有多少个三角形？
数一数，下图中不含“★”的三角形有(　　)个。
一个三角形有三个角，小华想切去一个角剩下2个角，他能办到吗？
这节课你有什么收获？你还有什么问题？
数图形的个数时，要仔细观察，按顺序分类数，先数基本图形，再数由基本图形组成的组合图形，最后相加，求出图形的总个数，做到不重复，不遗漏。
智慧广场——有序地数图形    先数基本图形，再数由基本图形组成的 组合图形，最后相加，求出图形的总个数， 做到不重复，不遗漏。 
课本第36页 第1－6题