初中物理第二章 声的世界第四节 噪声控制与健康生活课文配套ppt课件

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1. 能通过实例认识噪声，了解噪声的危害及控制方法；2. 能主动关注噪声的影响，具有良好的行为习惯。
能遵守公共环境的行为规范，能关注声音对他人的影响，具有同理心。
听下面这两段声音，感受有什么不一样吗？
优美动听、让人心情舒畅的声音是乐音
杂乱刺耳，让人心烦意乱的声音是噪声
从物理角度，发声物体做规则振动发出的声音为乐音；发声物体做无规则振动发出的声音为噪声。
从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，皆可称为噪声。
1. 交通噪声：来自汽车、火车等交通工具。
2. 工业噪声：来自电机、机床等工业机械。
3. 生活噪声：空调、冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。
1. 心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。2. 生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。3. 物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。
声音的影响还会因人、因时而异。
燃放鞭炮，让人欢喜让人忧
我国2008年制定了《声环境质量标准》，其中规定了不同区域的环境噪声限值。
为了人们的健康生活，需要控制噪声。
为了监测噪声，常在办公区域和主要道路上安置有噪声监测设备，提醒人们注意减小噪声，以免影响他人。
查阅资料，从物理学、心理学、医学等角度，了解噪声是怎样对人的身体和心理产生伤害的。调查住宅区、办公区、工业区及交通领域是如何防止噪声产生危害的。自己动手设计实验，探究一些材料(如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸张等)的“隔音”效果，完成一篇调查报告，呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声，为现代人的健康生活作出贡献。
探究噪声对人体的伤害及控制措施
1. 在我们生活的世界里，声音无处不在。有下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里表演京剧时乐器的演奏声；③清晨公园小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（ ） A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥
2. 一场大雪过后，会感到外面万籁俱寂，选择下列解释中你认为正确的选项并说明理由。A.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射B.可能是雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
答：B选项是正确的，因为雪蓬松多孔，声波进入雪中后会被吸收，无法被反射出来，从而显得万籁俱寂。
3. 防治噪声可以从三个方面入手。下面一些能起作用的措施中，分别是从哪个环节防治噪声的?(1)摩托车安装消声器；(2)在城市中禁鸣汽车喇叭；(3)体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰；(4)在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔。
答：（1）（2）是在声音产生的环节中防治噪声的；（3）是在声音传播的过程中防治噪声的；（4）是在声音接收的环节中防治噪声的。
4. 对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在 处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在 中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在 处减弱噪声。