初中人教版（2024）第一节 观察周边环境中的生物教学课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第一节 观察周边环境中的生物教学课件ppt，文件包含核心素养人教版生物七年级上册111观察周边环境中的生物教学课件pptx、核心素养人教版生物七年级上册111观察周边环境中的生物教学设计docx、核心素养人教版生物七年级上册111观察周边环境中的生物分层作业原卷版docx、核心素养人教版生物七年级上册111观察周边环境中的生物分层作业解析版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
In-class testing
观察校园、公园或林地中的生物
观察思考：观察校园、公园或林地中的生物
你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么来区分的？
观察是学习生物学的基本方法。
进行观察活动前，要先确定自己此次观察活动的观察目的是什么？
如：观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境、生活习性等；
韭菜与小麦的形态结构、生活习性均存在明显的差异。
在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的生物。
观察植物时，注意植物的高度、形态、生长环境等。不要破坏植物
杨树和柳树的树干、枝条、叶的形状和颜色都不相同。
你能分清杨树和柳树吗？莲与荷又有什么不同？
莲与荷的根、茎、叶均有所不同，莲藕是荷的茎。
可利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。
要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。
①你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点？
②对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果，请举例说出哪些因素影响了观察结果？
③请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行？
观察是科学探究的一种基本方法。
想一想：怎样进行观察？
观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或者利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。
想一想：观察应注意什么？
观察要有明确的目的；观察时要按照一定的顺序进行，并进行真实客观的记录，对于耗时较长的观察，要有计划和耐心，观察过程中要积极的思考，多问几个“为什么”
想一想：除植物、动物以外，还有哪些常见的生物？
细菌、真菌、病毒都是生物，它们个体比较微小，结构比较简单，但在自然界中分布十分广泛。
思维训练：发现问题，提出问题
观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？
1.下列有关观察的叙述，正确的是(　　)A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要进行真实客观的记录 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容
2.下列属于生物的是（ ）A.人体蜡像 B.熊猫根雕 C.恐龙化石 D.新冠病毒