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    【核心素养】人教版数学七年级上册 1.2.4 绝对值(教学课件+同步教案+同步练习)

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    初中人教版(2024)1.2 有理数教学课件ppt

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    这是一份初中人教版(2024)1.2 有理数教学课件ppt,文件包含核心素养人教版数学七年级上册124绝对值教学课件pptx、核心素养人教版数学七年级上册124绝对值教学设计docx、核心素养人教版数学七年级上册124绝对值分层作业原卷版docx、核心素养人教版数学七年级上册124绝对值分层作业解析版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    1. 理解绝对值的概念,能够正确地写出一个有理数的绝对值;2. 知道一个有理数的绝对值是非负数.
    原点、单位长度、正方向
    我们在前一节学习了什么叫做相反数,相反数不但要是表示不同符号的两个数,并且这两个数在数轴上要满足“离原点的距离相等”这一条件才能称为相反数. 我们能否从相反数出发来研究“离原点的距离”呢?今天我们来一起研究这样的一个问题!
    10和-10互为相反数,在数轴上分别点A、B表示这两个数,你能发现,点A、B与原点的距离是怎样的吗?
    A、B与原点的距离都是10.
    线段OA的长度 = 线段OB的长度
    一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|.
    A, B两点分别表示数-10和10,它们与原点的距离都是10个单位长度,所以-10和10的绝对值都是10,即 |-10|=10,|10|=10. 显然|0|=0.
    这里的数a可以是正数、负数和0.
    任何一个数的绝对值都是非负数(正数和0).
    一个正数的绝对值是它本身;
    一个负数的绝对值是它的相反数;
    互为相反数的两个数,其绝对值相等.
    当a>0时,|a|=___;当a

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