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    【新教材】鲁教版高中地理必修第二册 第一单元《人口与环境》单元测试卷(1)(原卷+解析卷)
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    【新教材】鲁教版高中地理必修第二册 第一单元《人口与环境》单元测试卷(1)(原卷+解析卷)

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    这是一份【新教材】鲁教版高中地理必修第二册 第一单元《人口与环境》单元测试卷(1)(原卷+解析卷),文件包含新教材鲁教版高中地理必修第二册第一单元《人口与环境》单元测试卷1原卷docx、新教材鲁教版高中地理必修第二册第一单元《人口与环境》单元测试卷1解析卷docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    第一单元 人口与环境 测试卷(时间:40分钟,满分:100分)班级 姓名 学号 分数 一、单项选择题(每题4分,共60分)下图示意我国雅鲁藏布江流域人口分布情况。据此完成下面小题。1.该流域人口分布特点是A.空间分布比较均匀 B.空间分布总体稠密C.大多分布在距河7—10km范围内 D.距河2km内人口最多2.影响该流域人口分布特点的主要因素是①水能资源分布 ②矿产资源分布 ③地形地势状况 ④取水便利程度A.①② B.③④ C.①③ D.②④人口分布是指人口在一定时间内的空间存在形式、分布状况。影响人口分布的因素有自然环境和社会经济条件。自然环境对人口分布的影响,主要通过纬度、地势地形 水源、土壤和气候反映出来;社会经济条件主要通过经济发展水平、政策、交通和历史等因素反映出来。读中国人口分布图,回答下面小题。 3.导致青藏地区人口稀少的主要自然因素是(  )A.气候 B.水源 C.经济发展水平 D.交通4.中国地理学家胡焕庸(1901-1998)在1935年提出的划分我国人口密度的对比线,“黑河—腾冲一线”。导致“黑河—腾冲一线”东西两侧人口分布差异的主导因素是A.气候 B.地形 C.经济发展水平 D.历史5.四川与西藏自治区大致位于同纬度,但环境人口容量四川远远大于西藏,其主要差别是(  )A.自然资源 B.开放程度C.消费水平 D.文化观念8.新中国成立后到80年代中期人口迁移的特点和原因是( )A.人口迁移和流动数量较少,原因是实行计划经济和严格的户籍制度B.人口迁移和流动数量较多,原因是实行计划经济和严格的户籍制度C.人口迁移和流动数量较多,原因是政策不允许农村居民迁入城市D.人口迁移和流动数量较少,原因是城乡收入差别较小9.下列不属于第二次世界大战以后国际人口迁移新特点的是A.人口由发展中国家流向发达国家 B.发展中国家优秀人才移民C.拉丁美洲成为人口净迁入区 D.国际人口迁移的主要形式是劳务输出2019年春节过后大量务工人员将从中西部地区奔向东部地区。据此完成下列小题。10.该现象总体上属于( )A.省内人口迁移 B.城市到乡村的人口迁移C.国内人口迁移 D.乡村到乡村的人口迁移11.这种人口迁移的影响因素主要是( )A.政策 B.经济 C.气候 D.自然灾害20世纪80年代后,我国人口出现往东南沿海迁移现象,称为“孔雀东南飞”人口迁移潮。完成下面小题。12.影响“孔雀东南飞”人口迁移潮的主要因素是A.经济因素 B.自然生态环境因素C.政治因素 D.社会文化因素13.下列关于人口迁移带来的影响的叙述,正确的是A.不利于迁入地城市化发展 B.减轻迁出地的环境压力C.减小迁人地的就业压力 D.不利于地区间文化交流14.下列关于环境承载力描述错误的是( )A.环境承载力反映了区域地理环境对人口的承载能力B.环境承载力在区域面积一定的情况下是恒定不变的C.环境承载力会随着科技的发展而逐渐提高D.一定条件下环境承载力随着空间的扩大而增大15.有关人口合理容量影响因素的叙述,正确的是( )A.资源越丰富,能供养的人越多,人口合理容量越大B.科技越发达,人们利用的资源越多,人口合理容量越小C.消费水平越低,人均所需资源越少,人口合理容量越小D.地区越开放,出口资源越多,人口合理容量越少二、综合题(共40分)16.读图及表中材料,回答相关问题。(18分)(1)根据材料,指出影响人口分布的主要因素。(6分)(2)由表中材料,指出世界人口最集中分布的温度带。(4分)(3)解释乙图中人口集中分布在海拔0~200米的原因。(8分)17. 阅读材料,完成下列问题。材料一 1949年以来我国国内人口迁移的主要流向图。(12分)材料二 我国1982—2010年流动人口数量统计图。(1)据材料一,指出1949年以来我国人口迁移方向的特点。(4分)(2)结合材料二,描述我国流动人口的特点。(2分)(3)试分析目前我国人口大规模流动对流出地区带来的影响。(6分)18.影响环境人口容量因素很多,如资源丰富程度、科技发展水平、经济发达程度等。简述谋求我国合理人口容量可采取的措施。(10分)
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