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    【新教材】鲁教版高中地理必修第二册 3.1.2《农业的区位选择》教案(1)
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    高中地理鲁教版 (2019)必修 第二册第一节 农业的区位选择一等奖教案

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    这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第二册第一节 农业的区位选择一等奖教案,共9页。教案主要包含了新课导入,新课讲授,案例探究1,案例探究2,知识拓展,课堂总结,当堂检测等内容,欢迎下载使用。

    第二课时
    本节主要包括三个部分的内容,第一部分分析影响农业的区位因素,这部分先认识农业的概念和特点、农业区位,然后学习影响农业区位选择的因素,主要从自然因素和社会经济因素两方面进行介绍农业的区位因素及其怎样影响人们进行区位选择的;第二部分是关于农业区位因素的变化,主要学习不同历史阶段,影响农业主导因素是不同的。这部分主要通过一些实例让学生们认识到农业区位因素是在发展和变化的,其中自然因素相对稳定,而社会经济因素在不断的发展。第三部分是案例学习,关于新疆农业的“白色产业”和“红色产业”,这是用实例说明新疆地区是如何根据区位条件,发展自身的特色产业的。

    区域认知:通过材料学习,理解不同历史阶段,影响农业区位的主导因素不同。
    综合思维:结合材料,能够综合分析影响某区域农业发展的区位因素。
    地理实践力:学会分析影响某地农业发展的主导因素,提出对不利自然条件如何改造
    人地协调观:通过学习深刻理解环境与人类活动的关系,树立因地制宜的、可持续发展的农业发展观。
    理解农业区位因素的变化。
    影响农业的区位因素。
    新疆“白色产业”与“红色产业的”发展的区位条件。
    美国商品谷物农业的区位优势分析
    教师准备:导学案、课件、投影仪等
    学生准备:提前预习完成导学案。
    【新课导入】回忆上节课重点知识:影响农业的区位因素
    学生:思考,自由回答。
    转承:农业的自然条件、社会条件是不是一成不变呢?人们可以通过哪些方式对这些因素加以利用和改造呢?
    引出新课:三、农业区位因素的变化
    展示学习目标,让学生明确本节课的学习内容
    【新课讲授】
    【活动】阅读课本P58—P60,思考农业区位因素是否一成不变?人们可以通过哪些方式对不利的自然条件加以改造?
    学生:阅读、思考、讨论、回答
    教师:点评、讲解
    不同历史阶段,影响农业区位的主导因素是不同的。生产力低下时期,农业基本“靠天收获”,自然因素对农业区位的影响最为重要。
    如:在干旱地区,水源成为农业发展限制性因素。
    随着生产力水平的提高,社会经济因素对农业区位的影响越来越突出。科技进步能够削弱自然因素对农业发展的限制。农业机械的使用,现代农业技术和科学管理方法的推广,以及作物品种的改良、农药和化肥的推广等,在一定程度上克服了自然条件对农业生产的限制,极大的提高农业生产力。
    如:高效节水灌溉破解宁夏干旱地区发展农业的瓶颈,就是人们通过科技的发展改善灌溉方式,改造水分,使得宁夏干旱地区的农业得以发展。
    【活动】判断下列材料是对哪种因素进行改造的。
    材料1:天然橡胶是一种典型的热带经济作物。过去只能在海南岛和西双版纳种植。但近几年我国培育的良种天然橡胶已经可以在32°N的浙江北部种植
    材料2:温室大棚
    材料3:梯田农业
    学生:思考、回答
    教师:点评、分析、小结
    【思考1】 随着城镇化的发展,原来远离城市的乡村变为城市郊区,农业生产由单一的种植业逐渐变为蔬菜、花卉、养殖等为主的多种生产,说明什么?
    学生:思考、回答
    教师:点评、归纳——市场需求最终决定农业生产的种类和规模
    【思考2】 现在,我们在北方的各大超市可看到售卖产自南方的蔬菜水果,请问为什么?
    学生:思考、回答
    教师:点评、归纳——交通运输和冷藏保鲜技术的发展使农产品的市场范围扩大
    小结:
    1、影响农业的区位因素不是一成不变的。
    2、自然因素比较稳定,而社会经济因素发展变化较快。
    过渡:下面我们聚焦“蔬菜之乡”—山东寿光,看看它的发展是借助了什么优势。
    【活动】探究寿光市农业发展之路,阅读教材P61材料,结合图3-1-8、3-1-9回答下列问题
    地处黄河三角洲的山东省寿光市,光照充足,雨量适中,水源丰富,土壤肥沃。20世纪80年代以前寿光是“种粮大县”,小麦、玉米、甘薯等粮食作物种植面积达耕地面积的80%以上。
    20世纪80年代开始,寿光大力发展蔬菜种植,成为全国著名的“蔬菜之乡”。这里率先解决了冬暖大棚蔬菜生产夏季蔬菜的难题,随后又引种了美国微型黄瓜、日本大叶菠菜、以色列西葫芦等新品种蔬菜,并开发了蔬菜电子商务平台和信息网络系统。近年来,寿光正从全国性蔬菜集散地向国际化迈进。
    1.分析山东寿光成为“蔬菜之乡”的区位优势
    2.运用所学知识,对寿光蔬菜生产的国际化发展提出合理建议。
    学生:阅读、讨论、分析
    教师:点评、分析
    1.自然条件:光照充足,雨量适中,水源丰富,土壤肥沃;
    社会经济条件:交通便利、市场广阔、种植历史悠久、国家政策支持
    2.建议:加大宣传和市场推广;发展科技,培育良种蔬菜、大理引进新品种;加大资金投资力度;提高产品质量,增加产品附加值;打造以农产品为中心的国际化综合商业区。
    过渡:学习了农业的区位因素及其变化情况,下面我们来看看中国新疆的农业发展情况,它们是如何发展起来的。
    案例:新疆农业的“白色产业”与“红色产业”
    新疆深居我国西北内陆,加上高山阻挡,海洋水汽不易到达,形成温带大陆性气候。这里日照时间长,作物光合作用充分,有利于养分积累,降水量少,气候干燥,作物主要靠引水灌溉,病虫害发生概率少;气温变化大,特别是春夏及秋冬之交,日温差变化极大。在此区位条件下,以棉花、羊毛和乳品生产及加工等为主的“白色产业”得到发展。
    新疆独特的地理环境适合喜光得到红色作物的生长和红色素积累;气候干燥,有利于作物 晾晒储存;草原和绿洲原理城市和工业污染,是理想无公害食品生产基地。
    【案例探究1】 阅读材料,回答下列问题.
    材料一 新疆现已成为我国最大的商品棉生产基地,棉花产量占全国总产量一半以上。
    材料二 新疆棉花种植区示意图
    (1)据图说明新疆棉花种植区的分布特点?
    (2)简述新疆种植棉花的区位优势.
    学生:阅读、讨论、分析
    教师:点评、讲解
    (1)主要分布在塔里木盆地边缘。
    (2)地处暖温带,热量充足;地处内陆,光照充足;有高山上的冰雪融水和地下水作为灌溉水源;种植区位于盆地边缘,地势较平坦;政府政策的支持。(答出其中四点即可)
    【案例探究2】新疆是我国面积最大的省份,位于我国西北内陆地区,自然地理环境独特,对农牧业生产影响深刻。阅读材料,回答下列问题
    材料一: 近年来,新疆“红色产业”发展红红火火蓬蓬勃勃,“红色产业”是该地区红色农产品及其加工产业的统称,红花、番茄、枸杞是该地区“红色产业”的三大支柱,其中番茄酱是重要出口创汇产品。下图为新疆主要红色作物分布及种植面积示意图。
    材料二:新疆主要红色作物分布及种植面积示意图
    读材料二,试述新疆红色作物的分布特点并分析其原因
    (2)新疆番茄生产采用地膜加滴灌,60亩农田只需要2个人就可以管理过来,试分析地膜加滴灌给农业生产带来的好处。
    学生:阅读、讨论、分析
    教师:点评、讲解
    (1)盆地的边缘和山麓(绿洲)地区盆地边缘多山麓冲积扇,土壤肥沃,山麓边缘有高山冰雪融水和山地降水,水源较充足。
    (2)可以将肥料融入到灌溉用水中,可以方便的进行灌溉、施肥;地膜覆盖可以减少水分的蒸发;水肥利用效率高;田地中少杂草;节省劳动力;避免了不合理灌溉导致的土壤盐碱化。
    过渡:不同的地区根据当地的区位优势来发展不同的农业类型,因而会形成不同的农业地域类型,下面,我们一起来探究美国的商品谷物农业。
    【活动】:探究美国商品谷物农业
    商品谷物农业一小麦和玉米生产为主,产品主要面向市场,具有生产规模大、商品率高、机械化水平高等特点。美国是世界上最大的商品谷物农业生产国和出口国,其小麦、玉米等农产品在国际是常规上占有重要地位。
    美国的商品谷物农业主要实行专业化和区域化生产。例如,美国中部平原的小麦区,小麦种植面积和产量均占全国总面积和总产量的80%,商品率超过90%。
    【知识拓展】结合P64的图文材料,完成下列问题
    商品谷物农业的主要作物有哪些,主要分布在哪里?美国商品谷物农业有什么特点,美国发展商品谷物农业的优势区位是什么?
    学生:阅读材料,讨论回答。
    教师:点评,讲解、小结:
    商品谷物农业:
    主要作物:小麦和玉米
    分布: 美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国和我国的东北和西北。
    美国商品谷物农业的特点:生产规模大、商品率高、机械化和科技水平高、区域化和专业化
    4.美国商品谷物农业的优势区位条件:
    (1)自然条件优越:
    气候:温带大陆性气候,气候温和湿润
    地形:位于中部平原,地势平坦开阔
    土壤:广阔的黑土,土壤肥沃、深厚
    水源:靠近五大湖,密西西比河,水源充足
    社会经济条件:
    交通:四通八达的运输网,交通便利。
    市场:美国是世界上最大的商品粮出口国,国际市场广阔。
    地广人稀,适合大规模经营。
    机械:机械化水平高。
    技术:农业科技先进
    1.读图3-1-18,说说美国本土农业生产专业化地区分布的主要特点。
    2.收集资料 ,分析影响美国“小麦区”和“玉米带”的区位因素。
    学生:阅读材料、思考、讨论、分析
    教师:点评,小结
    【课堂总结】
    【当堂检测】
    1.荷兰的鲜花装点着世界许多城市,这反映了某些区位因素的发展变化使市场对农业的影响扩大,这些因素主要包括( )
    A.气候和地形 B.劳力和水源 C.交通和技术 D.土壤和资金
    我国某边防站(海4900米)的驻防官兵在艰苦的条件下,为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房,但种的蔬菜仍不能生长。后来,他们又在简易阳光房中搭架,架上盆栽,终于有了收获。回答2-3小题。
    2.盖简易阳光房改造的自然条件主要是( )
    A.热量B.水分C.土壤D.光照
    3.在简易阳光房中再搭架盆栽,蔬菜才能生长,解决的问题是( )
    A.蒸发量大B.多虫害C.地温低D.太阳辐射强
    4.下图为“农业的主要区位因素图”,读图完成下列问题。
    (1)图中影响农业区位选择的自然因素有A._________,B._________。社会经济因素中,C、D分别代表交通运输和政策,则E是_________因素。
    (2)影响农业的区位因素不是一成不变的。相比之下,_________(自然、社会经济)因素发展变化较快。
    (3)随着生产力的发展,人类可以对影响农业的区位因素加以改造。如修建塑料大棚主要是改造_________条件;修梯田改造的是_________条件。
    (4)过去的20年,我市某郊区农业由原先种水稻——种蔬菜——种花卉、果园。这种变化主要是_________因素造成的。
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