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    中职数学第4章 立体几何4.3 直线与平面的位置关系优质课课件ppt

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    这是一份中职数学第4章 立体几何4.3 直线与平面的位置关系优质课课件ppt,共50页。PPT课件主要包含了直线与平面平行,于是有下面的结论,直线与平面垂直,据此有如下定义,根据该定理可以证明,直线与平面所成的角等内容,欢迎下载使用。

    1.直线在平面内,此时直线与平面有无数个公共点.
    如图(1)所示,当直线a在平面α内时,记作a ⊆ α.
    2. 直线与平面相交,此时直线与平面只有一个公共点.
    如图(2)所示,当直线b在平面α相交于点B时,记作b∩α=B .
    3. 直线与平面平行,此时直线与平面没有公共点.
    如图(3)所示,当直线c在平面α平行时,记作c∥α .
    画图时,把直线画在表示平面的平行四边形外,并与平行四边形的一条边平行 .
    直线l与平面α相交或平行,称直线 l 在平面α外,记作l与⊈α.
    直线与平面平行的判定定理  如果平面外的一条直线与这个平面内的一条直线平行,那么这条平面外直线与这个平面平行.
    一般情形为,m⊈α,n⊆α,且m∥n,如图(1)所示.  假设直线m与平面α相交,记交点为点P,如图(2)所示. 由m∥n知P∉n.根据异面直线判定定理,m与n是异面直线,这与m∥n矛盾.故直线 m 与平面α不相交,从而m∥α.
    既然直线与直线的平行可以用来判定直线与平面平行,那么能否利用直线与平面的平行来判定直线与直线平行呢?
      直线与平面平行的性质定理 如果一条直线和一个平面平行, 那么经过这条直线的任一平面和这个平面的交线与这条直线平行.
    显然,m与n共面于平面B内,则n与n要么相交,要么平行.若m与n相交,且交点为P,如图(2)所示,则P也是直线m与平面α的交点,这与条件m//α相矛盾.所以m//n.于是,有下面的结论:
    1. 判断下列命题的真假,并说明理由. (1)如果m//n,n⊆α,那么m//α;  (2)如果m//n,m⊈α,那么m//α;  (3)如果m//α,n⊆α,那么m//n; (4)如果m//α,m⊆β, α∩β=n,那么m//n. 
    2. 填空题. (1) 如果一条直线与一个平面平行,那么这条直线与这个平面有 个公共点; (2) 如果一条直线与一个平面有两个公共点,那么它们的位置关系是 ,此时直线与平面面共有 个公共点:  (3)如果一条直线与一个平面相交,那么它们有 个公共点; (4)如果一条直线与一个平面平行,那么这条直线与平面内的 条直线平行.
    4. 已知正方体ABCD-A1B1C1D1.求证: (1) CD∥平面A1C1; (2) A1C1∥平面AC.
    某型号无人机如图所示,其每根螺旋桨(如BC)与旋转轴 AB 均垂直,垂足是B.设螺旋桨旋转时构成的平面为α,显然,无人机的每根螺旋桨都在平面α内.试问,平面α与旋轴 AB 之间有怎样的位置关系?
    容易看出,平面α内经过点B的螺旋桨所在直线都与旋转轴 AB 垂直.对于平面α内不过点B的任意一条直线,它一定与平面α内过点B的某条直线平行.由异面直线所成角的定义可知,这条直线也与旋转轴AB 垂直.因此,平面α内的每一条直线都与AB 垂直.
      如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直,那么称这条直线和这个平面互相垂直.这条直线称为这个平面的垂线,这个平面称为这条直线的垂面,直线与平面的交点称为垂足.直线l与平面α垂直记作l ⊥α.
    在日常生活和生产中,常常需要判断直线与平面的垂直关系.例如,国旗的旗杆与地面垂直、建筑的立柱与地面垂直等.但是,判断直线与平面内每一条直线都垂直是很难做到的.
    经过观察研究,人们发现以下判定直线与平面垂直的方法:
      直线与平面垂直的判定定理  如果一条直线与平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线与这个平面垂直.
    例5是直线与平面垂直的另一个判定定理.
    可以证明,例5中所述命题的逆命题也成立.如图所示若m⊥α, n⊥α,则m∥n.
      直线与平面垂直的性质定理  如果两条直线都垂直于同一个平面,那么这两条直线平行. 
     在空间中经过一点有且只有一条直线与已知平面垂直. 
      因为 AA'⊥α, BB'⊥α,所以AA'∥ BB'. 设经过直线AA'、BB'的平面为β,则β∩α=A'B'.  由l∥α ,可知l∥A'B' ,因此四边形AA'B'B  为平行四边形,所以AA'=BB'. 
    例6 如图所示,已知一条直线l和平面α平行,过直线l上任意两点A、B分别引平面α的垂线 AA' 、BB',垂足分别为A' 、B'. 求证: AA'=BB'. 
    3. 如果l⊥α,m//α,求证: l⊥m. 4. 己知线段AB、CD 位于平面α的同侧, AB ⊥α, DC⊥α, 垂足分别为 B、C,AB=DC.求证: AD=BC.
    5. 某中职学校建设新校区时,修建了升旗台,用于开展爱国主义教育活动.技术人员在安装旗杆时,要保证旗杆与地面垂直.请你帮忙设计一个方案以确保旗杆与地 面垂直.
    我国是拥有斜拉索桥最多的国家.斜拉索桥是大跨度桥梁的主要桥型,依靠若干斜拉将梁体重量和桥面载荷传至桥塔、桥墩.斜拉索安装位置的设计是斜拉索桥设计的重要内容.如图所示,斜拉索AC所在的直线与桥面所在的平面口相交,但是它们并不垂直.不同斜拉索相对于桥面的倾斜程度是不同的,如何描述这种不同呢?
      如果直线与平面相交但不垂直,就称直线是平面的斜线.斜线与平面的交点称为斜足,经过斜线上不是斜足的一点作平面的垂线,连接垂足与斜足的直线称为斜线在这个平面上的射影. 
    如图所示, 直线m是平面α的斜线, 点P为斜足, A∈m且AB⊥α, 垂足为B,则BP是斜线m在平面α内的射影.显然, 直线 AP 与射影BP所成的角θ反映了斜线相对于平面的倾斜程度. 
      一般地,平面的一条斜线与它在该平面上的射影所成的角,称为这条斜线与这个平面所成的角. 
      3. 在长方体 ABCD-A1B1C1D1中, 找出对角线AC1分别在六个面上的射影.  4. 己知AB∩α=A, 线段AB 的长是它在平面α上射影的2倍, 求直线 AB 与平面α所成的角的大小.
      5. 在长正方体 ABCD-A1B1C1D1中, 求:  (1) AD1 与平面ABCD所成的角的大小; (2) AC1 与平面BCC1B1所成的角的正切值.
    1.书面作业:完成课后习题和《学习指导与练习》;2.查漏补缺:根据个人情况对课堂学习复习与回顾;3.拓展作业:阅读教材扩展延伸内容.
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