信息技术浙教版（2023）第一单元 算法的实现第7课 猜数字算法验证优质课ppt课件

这是一份信息技术浙教版（2023）第一单元 算法的实现第7课 猜数字算法验证优质课ppt课件，文件包含第7课猜数字算法验证pptx、第7课猜数字算法验证doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
通过设计算法形成解决方案；能尝试模拟、仿真、验证解决问题的过程，反思、优化解决问题的方案，并将其迁移运用于解决其他问题。使用简单算法，利用计算机实现问题的自动化求解。了解算法在解决问题过程中的作用，领会算法的价值。能采用计算机科学领域的思想方法界定问题、分析问题、组织数据、制订问题解决方案，并对其进行反思和优化。
编写“猜数字”交互程序时，可能用到哪些语句？为什么？
通过编写、运行程序，可以对算法进行验证，并根据验证结果不断优化算法。
使用计算机验证算法，首先要选择合适的程序设计语言编写程序，即将算法转化为计算机可以执行的精准命令；其次，需要运行程序并跟踪、记录运行过程结果，验证算法是否解决问题。
通过分析程序结果与任务需求是否一致以及调试过程中发的问题，提出完善算法的方案。例如，为了提高“猜数字”程序的实用性与趣味性，可以在程序中增加记录猜测次数的功能：用变量 ci 表示次数，用户每猜一次，ci就加 1，用户答对后输出一共猜了多少次的提示。
输入语句：接收用户输入的数据。在Pythn3中输入的内容都被作为字符串读取，若对输入的内容进行数字运算须进行数据类型的转换，如使用int()将其转化为整型数据。 双分支条件语句：由“if…else…”组成，当条件为真时执行if分支下的代码，否则执行else分支下的代码。
使用“二分查找法”可以通过较少的次数猜出正确答案。如在猜数字这个游戏中，可以先猜 1~100 中间的数“50”，那么根据出题者的大小提示，你就可以排除了一半的数！再在剩下的范围内继续猜中间值，重复这个过程，不超过7次你就能猜出这个数字了。
1、当你想要确认一个程序或算法是否能够正确地解决问题时，你会进行以下哪种操作？（ B ） A、编写文档 B、运行程序 C、阅读教材 D、打印源代码
2、当我们用算法解决问题时，通常会遵循下列哪个步骤？（ C ） A、编写代码、调试程序、运行程序 B、查找资料、复制粘贴、完成报告 C、分析问题、设计算法、验证算法 D、观察现象、提出猜想、得出结论