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新高考数学一轮复习讲练测专题3.2函数的单调性与最值(讲)(2份打包,原卷版+解析版)
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这是一份新高考数学一轮复习讲练测专题3.2函数的单调性与最值(讲)(2份打包,原卷版+解析版),文件包含新高考数学一轮复习讲练测专题32函数的单调性与最值讲原卷版doc、新高考数学一轮复习讲练测专题32函数的单调性与最值讲解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。
1. 函数的单调性
(1)增函数:若对于定义域内的某个区间上的任意两个自变量、,当时,都有,那么就说函数在区间上是增函数;
(2)减函数:若对于定义域内的某个区间上的任意两个自变量、,当时,都有
,那么就说函数在区间上是减函数.
2.函数的最值
1.最大值:一般地,设函数的定义域为,如果存在实数满足:
(1)对于任意的,都有;
(2)存在,使得.
那么,我们称是函数的最大值.
2.最小值:一般地,设函数的定义域为,如果存在实数满足:
(1)对于任意的,都有;
(2)存在,使得.
那么,我们称是函数的最小值.
【考点分类剖析】
考点一 单调性的判定和证明
【典例1】(2020·西藏自治区高三二模(文))下列函数中,在区间上为减函数的是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
对于A选项,函数在区间上为增函数;
对于B选项,函数在区间上为增函数;
对于C选项,函数在区间上为减函数;
对于D选项,函数在区间上为增函数.
故选:C.
【典例2】(2021·全国高一课时练习)已知函数f(x)= SKIPIF 1 < 0 ,证明函数在(-2,+∞)上单调递增.
【答案】证明见解析.
【解析】
∀x1,x2∈(-2,+∞),利用作差法和0比可得函数值大小进而可证得.
【详解】
证明:∀x1,x2∈(-2,+∞),且x1>x2>-2,
f(x)= SKIPIF 1 < 0
则f(x1)-f(x2)= SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
= SKIPIF 1 < 0 ,
因为x1>x2>-2,
所以x1-x2>0,x1+2>0,x2+2>0,
所以 SKIPIF 1 < 0 >0,所以f(x1)>f(x2),
所以f(x)在(-2,+∞)上单调递增.
【规律方法】
掌握确定函数单调性(区间)的4种常用方法
(1)定义法:一般步骤为设元→作差→变形→判断符号→得出结论.其关键是作差变形,为了便于判断差的符号,通常将差变成因式连乘(除)或平方和的形式,再结合变量的范围、假定的两个自变量的大小关系及不等式的性质进行判断.
(2)图象法:如果f(x)是以图象形式给出的,或者f(x)的图象易作出,则可由图象的直观性确定它的单调性.
(3)熟悉一些常见的基本初等函数的单调性.
(4)导数法:利用导数取值的正负确定函数的单调性.
【变式探究】
1.【多选题】(2021·全国高一课时练习)设函数f(x)在R上为增函数,则下列结论不一定正确的是( )
A.y= SKIPIF 1 < 0 在R上为减函数B.y=|f(x)|在R上为增函数
C.y= SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 在R上为增函数D.y= SKIPIF 1 < 0 f(x)在R上为减函数
【答案】ABC
【解析】
令 SKIPIF 1 < 0 可判断出A B C不正确,利用单调函数的定义判断可得结果.
【详解】
对于A,若f(x)=x,则y= SKIPIF 1 < 0 = SKIPIF 1 < 0 ,在R上不是减函数,A错误;
对于B,若f(x)=x,则y=|f(x)|=|x|,在R上不是增函数,B错误;
对于C,若f(x)=x,则y= SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 = SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ,在R上不是增函数,C错误;
对于D,函数f(x)在R上为增函数,则对于任意的x1,x2∈R,设x10时,00;(3)利用定义可证明函数的单调性.
解:(1)根据题意,令m=0,可得f(0+n)=f(0)·f(n),
∵f(n)≠0,∴f(0)=1.
(2)由题意知x>0时,00,∴0
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