选择性必修1第1节 激素与内分泌系统获奖ppt课件

这是一份选择性必修1第1节 激素与内分泌系统获奖ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了课前导入，②验证胰岛素的功能，内分泌系统，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
说出组成人体的主要内分泌腺及其功能，举例说明它们在功能上的联系
注重内分泌腺之间在功能上的联系，明确内分泌腺病变与疾病之间的关系
姚德芬，患有脑垂体瘤，从小就长得特别快，15岁时身高便突破了2米，23岁时，她已经长到了2米36 ，比姚明还要高10厘米。曾打破吉尼斯纪录，是当时"世界在世的第一女巨人"。
1. 姚女士的脑垂体瘤为什么会导致她疯长，可能原因是什么？
2. 能不能通过注射相应激素治疗侏儒症患者？
内分泌系统的组成和功能
相对独立的内分泌腺： 垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰岛兼有内分泌功能的细胞： 如在小肠黏膜上有分泌促胰液素 等的众多内分泌细胞； 下丘脑中的某些神经细胞。
阅读48页图3-1 人体内分泌腺及其分泌的激素，以表格的形式梳理人体内分泌腺及其分泌的激素的相应功能。
醛固酮、皮质醇肾上腺素
调节体内有机物代谢 ;促进生长和发育;提高神经兴奋性 
调节水盐代谢和有机物代谢 
促进雌雄生殖器官的发育、生殖细胞的生成和第二性征的出现
促进肾小管和集合管对水分的重吸收
促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素
我们一起来梳理各种内分泌腺（细胞）如何构成一个系统的？
不同动物激素的化学本质及相应受体位置
思路1——实验探究法（先减法再加法）
研究问题： 性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用
睾丸 雄性器官/否则为雌性卵巢 雌性器官/否则为雄性
睾丸分泌的雄性激素可以促进雄性生殖器官发育。
(1)实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。
支持假说1。如果假说2成立，染色体为XX的家兔胚胎，手术后将发育成为雄性。
(3)有同学认为上述实验结果是不足以证实以上实验结论，于是设计了新的实验加以完善。请评述A、B两同学中哪位同学的实验设计更具科学性？
在家兔胚胎生殖系统分化之前，摘除家兔即将发育成睾丸的组织。
幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表观
注射适量雄激素（睾酮）
同时注射适量雄激素（睾酮）
思路2——通过内分泌失调的临床表现认识激素的功能
主要促进蛋白质的合成和骨骼生长
共同在糖代谢中发挥了重要的调节作用
资料3：研究者最新研究发现2型糖尿病人的基础胰岛素水平，比健康人大约高出10%，但是他们的血糖却始终较高。其原因与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素过多有关。
资料4：当人经历某些刺激（例如兴奋，紧张，恐惧等）你可能会发现自己似乎拥有了“超能力”。在比赛中反应更加快速、考试时思维更加活跃，甚至“超长发挥”，在遭遇危险时会跑的异常地快来逃离危险，这些都是肾上腺素的功劳。它你会呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，为身体活动提供更多能量，提高机体的应激能力。
不摘除内分泌腺（手术但不摘除）
不饲喂动物激素(饲喂等量正常饲料)
不注射动物激素(注射等量生理盐水)
对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素)
验证或探究某种内分泌腺的生理作用
验证或探究某种激素的生理作用
只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素
①验证甲状腺激素的功能a.饲喂法(加法原理)
b.摘除法和注射法(先减法再加法)
（4）动物激素功能研究的注意事项
①动物分组的基本要求：选择性别、年龄相同，体重、生理状况相似的动物进行随机平均分组，且每组不能只有一只。②在研究动物激素生理功能的实验设计中，要注意设计对照实验，排除无关变量的影响，使实验结论更加科学。进行注射实验时空白对照组应注射等量生理盐水(不可用蒸馏水)；进行饲喂实验时，空白对照组可饲喂蒸馏水。③在设计实验时，要充分考虑相关激素的化学本质，选择不同的实验方法。④对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法。
1.(2023·广东揭阳高二期末)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是A.切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C.给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常
2.为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该A.用一只成年的家兔做同样的实验B.给一只幼年家兔外源补充甲状腺激素，并在相同环境中观察C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察D.将一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素，并在相同的环境　中观察
3.人类有很多的疾病，如①甲亢、②糖尿病、③巨人症、④呆小症、⑤肢端肥大症等。在这些疾病中，主要是由于激素分泌过多而引起的是A.③⑤　　B.②④⑤　　C.①③④　　D.①③⑤
调控生长发育和生殖调节物质和能量代谢维持内环境稳定
运用减法原理/加法原理的实验结果内分泌失调症的临床表现