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小学数学青岛版(2024)四年级上册一 大数知多少——万以上数的认识一等奖ppt课件
展开认识计数单位万、十万、百万、千万、亿,了解十进制计数法。(重点)2. 掌握数位顺序表。(难点)3. 经历建立数的概念的过程,发展迁移能力和推理能力,感受大数的意义,发 展数感,体会我国综合国力的迅速发展。
1.填空。(1)从个位起,第( )位是万位,第( )位是十万位。(2)与10000相邻的两个数分别是( )和 ( )。
2.判断。(1)万位左面的一位是千位。 ( )(2)60600读数时只读一个零。 ( )
“水立方”整体建筑的表面是由气枕覆盖而成,面积达十万平方米,堪称世界之最。
从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?
1小盒1000个订书钉。
1大盒10000个订书钉。
10个一百万是一千万。
在计数器上拨出99999999,
99999999,再加上1是100000000。 (一亿)
你能结合实例说说一亿有多大吗?
一般情况下,成年人的头发约有10万根,1000个成年人的头发大约有一亿根。
钟表上的秒针跳动一亿下需要用3年多时间。
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
完成下面的数位顺序表,你能发现什么?
每相邻两个计数单位间的进率都是10,这种计数方法叫作十进制计数法。
1.数一数。(教材第4页第1题)(1)从九千八百起,一百一百地数,数到一万零五百。
1.数一数。(教材第4页第1题)(2)从九十七万起,一万一万地数,数到一百一十一万。
1.数一数。(教材第4页第1题)(3)从三千万起,一千万一千万地数,数到一亿。
1.数一数。(教材第4页第1题)(4)从九百五十万起,一万一万地数,数到一千万。
1.数一数。(教材第4页第1题)(5)从四百六十亿起,十亿十亿地数,数到五百二十亿。
2. 想一想,填一填。(教材第4页第2题)
二千零四十六万八千一百
4.读一读。(教材第5页第6题)
读万以上的数时,亿级或万级的数先按个级的数的读法来读,然后再后面加上一个“亿”字或“万”字;每级末尾不管有几个0,都不读。
(1)6个百万、4个千、8个十组成的数是( )。(2)7个千万、3个十万、5个一组成的数是( )。(3)9个亿、5个百万、3个十万、1个千组成的数是( )。
1.按要求写数。(教材第6页第10题)
2. 照样子填一填。(教材第6页第11题) 4105=4000+100+5(1)90406=( )+( )+( )(2)705008=( )+( )+( )(3)5670000=( )+( )+( )(4)20040609=( )+( )+( )+( )
3.在括号里写出每个数中的“7”各表示多少。(教材第6页第13题)
1 0 0 4 0 0 0 0 5 6 0 3 0 6 0 3
⑴由1个亿、4个十万、5个一组成的数。
⑵由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。
学习完本节课,你有什么收获?
按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。每相邻两个计数单位间的进率都是10,这种计数方法叫作十进制计数法。
数位顺序表和十进制计数法
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