小学数学青岛版（2024）四年级上册八 新校服——条形统计图一等奖ppt课件

这是一份小学数学青岛版（2024）四年级上册八 新校服——条形统计图一等奖ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，你能提出什么问题，探索新知，统计活动，小组调查记录，校服尺码记录，收集数据，整理数据，横轴表示尺码等内容，欢迎下载使用。
结合现实情境，经历统计的全过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，认识条形统计图（1格代表1个单位）的特点，掌握条形统计图的绘制方法。（重点）2. 能根据统计图发现数学信息，提出数学问题并加以解决，发展初步的数据分 析观念。（难点）3. 通过对现实生活有关事例的调查，激发学习兴趣，培养细心观察的良好习惯。
全班同学的校服尺码情况怎样呢？
要调查和收集每个同学的校服尺码。
还要记录、整理数据……
思考：还需要哪些环节？你能作个规划吗？
◆ 收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的 校服尺码，填写记录单。
◆ 整理数据：对各小组数据进行汇总，填写统计表。
◆ 描述数据：将统计表中整理的数据，用统计图来表示。
◆ 分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校 服的尺码情况做出判断。
全年级校服尺码情况统计表
——将各小组收集的数据进行整理。
20191817161514131211109876543210
全班校服尺码情况统计图
可以用涂格子的方法表示表中的数据。
涂一个格子表示一个人。
从统计图中你能得到哪些信息？
能清楚地看出各种尺码的有多少人。
从图中可以看出穿哪个尺码的人数最多，哪个尺码的人数最少。
（1）在上面的统计活动中，你是如何收集和整理数据的？
先分小组调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单；然后对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。
（2）在解决上面的问题中，数据起着什么作用？
数据隐含着信息，通过对数据进行分析与解读，可以为我们分析问题和解决问题提供依据。
1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。（教材第97页第1题）
（2）各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸，相隔的时间分别是多少?
美国相隔6年，法国相隔8年，英国相隔5年，苏联相隔5年，中国相隔2年。
（3）你还能得到哪些信息?
(答案不唯一)中国是第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间最短的国家。
2.果果同学一天的作息时间统计如下，先根据统计图完成统计表，再回答问题。（教材第97页第2题）
（1）1格代表多少小时？（2）果果一天做什么事情用的时间最长？
睡觉、吃饭、活动和其他相同，学习不同。我认为应增加学习的时间。（合理即可）
（3）果果的作息情况与你相比有什么相同和不同？认为怎样安排比较合理？
3.实验小学某班同学原地投篮情况（每投10次进球数）统计如下。（教材第98页第3题）
分析一下这个班同学的投篮情况。
根据统计图，完成下面的统计表，并分析一下这个班同学的投篮情况。
进6个球的人数最多，有10人；进8及8个以上球的人数最少，只有2人；从总体上看，投球水平最高和最低的人数都不多，大多数同学投中了5个或6个。
1.下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数据完成下面的统计图。（教材第98页第4题）
从统计图中你能得到哪些信息?你有什么建议?
喜欢吃土豆的人数最多，喜欢吃冬瓜的人数最少。
喜欢吃芹菜和茄子的人数差不多。
建议：不能偏食，要合理搭配，才能确保营养均衡。
从总体上看，大多数同学喜欢吃土豆和西红柿。
2.第29届夏季奥运会于2008年在我国首都北京举行。你知道历届夏季奥运会的举办地吗?（教材第99页第5题）
你能根据上面的资料完成统计图吗?
从图中你能得到哪些信息?
承办夏季奥运会届数最多的是欧洲，最少的是南美洲。
3.调查本班20名同学吃早餐的情况，完成下面的统计图。（教材第100页第6题）
根据实际情况完成统计图。
学习完本节课，你有什么收获？
怎样进行数据统计、分析？
（1）收集数据——进行调查记录。
（2）整理数据——将收集的数据进行整理。
（3）描述数据——用统计图表示。
（4）分析数据——作出判断。