2024年春广西钦州市新人教版八年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2024年春广西钦州市新人教版八年级下册语文期末试卷及答案，共10页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。


一、语言的积累与运用。（35 分）
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是( )
2、下面句子中加粗的成语使用有误的一项是( )
A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
B．此刻倒霉迹象纷至沓来，频频小震酝酿着某一两次大地震。
C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
D．队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。
3、下列各句中， 没有语病的一项是( )
A．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B．你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。 C．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书
香校园”。
D．亲近自然，融入自然，我们的情感会更加丰富，我们的生活会更加美好。
4、下列说法没有错误的一项是( )
A． “张目结舌”“坦荡如砥”“家庭琐屑”“积雪初融”（这四个短语的结构
各不相同。）
B． “每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土里钻出来。 ”（这句话的主
语是“每个严寒的冬天 ”。）
C．白杨树不是平凡的树。（ “白杨树是树”是这个句子的主干。）
D． “万里赴戎机，关山度若飞。 ”（这句话运用了比喻的修辞手法。）
A．粗糙（cā）
酒肆（sì)
黝黑（yòu）
广袤无垠（má）
B．匿名（nì)
禁锢（kù)
畸形（jī)
杳无消息（yǎ）
C．吹嘘（xū)
佃农（diàn）
戾天（nì)
深恶痛疾(è)
D．诘责（jié)
滞留（zhì)
锃亮（zèng）
颔首低眉（hàn）
5、选出下列句子排序正确的一项( )
①难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
②在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿短礼服，小麻雀像婴儿般哭闹。
③它行文生动活泼、语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
④多么可爱的小生灵！
⑤《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
A.③②④⑤① B.④②①⑤③ C.⑤③②④① D.②④③⑤①
6、古诗文默写。
（1）《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句的诗句是： ，
。
________
（2）王湾在《次北固山下》 一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：
, 。
_________ ___________
（3） ，浑欲不胜簪。
（4）孟子心目中的“大丈夫 ”应该是是： ， ， 。
二、文言文阅读。（15 分）
劳山道士
蒲松龄（清）
邑有王生，行七① , 故家子。 少慕道，闻劳山多仙人，负笈往游。登一顶， 有观宇，甚幽。一道士坐蒲团上，素发垂领，而神观爽迈。叩而与语② , 理甚玄
妙。请师之。道士曰：“恐娇惰不能作苦。”答言“能之。”其门人甚众，薄暮
毕集。王俱与稽首。遂留观中。
凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。王谨受教。过月余，手足重茧，
不堪其苦，阴有归志。
又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术。心不能待，辞曰：“弟子数百里 受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心。今阅两三月，不过 早樵而暮归。弟子在家，未谙此苦。”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。
明早当遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。”道士
问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道
士笑而允之。乃传以诀，令自咒，毕，呼曰： “入之！”王面墙，不敢入。又曰：
“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯道骤入，勿逡巡！”王果去
墙数步， 奔而入。及墙， 虚若无物， 回视果在墙外矣。大喜， 入谢。道士曰： “归
宜洁持③ ,否则不验。”遂助资斧，遣之归。
抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为，去墙数尺，奔而入，
头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿，骂
老道士之无良而已。
（注释）行七，排行第七； 叩而与语（叩：恭敬的问） 归宜洁持（持：
遵守戒律）
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A.①遂留观中
B. ①阴有归志
C.①但得此法足矣
②后遂无问津者。
②处处志之
②不足为外人道也
D.①回视果在墙外矣。
.
②未果，寻病终
2．下列加点词语的意思与例句用法相同的一项是( )
例句：骂老道士之无良而已。
A．有良田美池桑竹之属
B．已而之细柳军
C．问所从来，具答之
D．无丝竹之乱耳
3．用现代汉语翻译文中划线句子
凌晨，道士呼王， 授以斧， 使随众采樵。
4．这个故事曲折生动，引人入胜结合故事细节说说王生是一个怎样的人？读了
这个故事，你得到什么启示？
三、现代文阅读。（30 分）
1、母 亲 鞋
梁晓娜
①临近母亲节，不知道从哪传出儿女送鞋给母亲，母亲便可平安的说法。聪 明的商家自是不肯错过狠狠赚一笔的商机，各种优惠条幅铺天盖地：“母亲节， 全场买两双即送一双母亲鞋”“母亲节当天，买母亲鞋五折”“买母亲鞋满 88 即送康乃馨一支”等等。我接孩子放学的路上，碰到朋友一手拿康乃馨， 一手提 着新鞋，和母亲有说有笑，朋友一脸灿烂。我真想也能给自己的母亲买一双鞋，
可再也没机会了！心里对母亲的愧疚油然而生。
②母亲去世的时候， 穿的是那种极其便宜的凉鞋。我们找遍了她的箱箱柜柜， 连双像样的皮鞋都没有。 我们兄妹四个，虽说不是百万富翁，可家家小日子都过 得有滋有味。谁家也不缺吃不缺穿， 但谁也没有想起为故乡的母亲做些什么，母 亲从未开口要求过什么。她总是说: “家里有钱花，我们有衣服有鞋， 身体也好， 什么都不缺！”我们每年为爱人、为孩子、为自己添置着不同款式的皮鞋， 唯独
忘了母亲。 一直到那个暴雨骤起的夏夜，母亲猝不及防地走了。
③母亲没来得及说一句话，她做的最后一个动作，就是用仅能动的那条腿强 撑着下地， 在场的所有人都明白她的意思，她是要回家，不愿做开颅手术。也许 她在那一刻，想的最多的是， 为我们省下那笔高昂的手术费。我和二姐怕她光着 的双脚撑在地上， 再冻着了， 便握着她的光脚往床上挪。可当我触摸到那双痩瘪 的光脚时才发现，母亲的脚是那样的冰，是那样的凉。母亲生病住院后，我们为 了方便照顾，竟一直让她光着双脚，没为她穿过一双暖和的鞋， 全然不知她的冷
暖。母亲就这样走了， 光着双脚，带着我们不知不顾的寒冷，走了。
④安葬了母亲之后，我们兄妹几个又像多年前一样，在高速路口挥挥手，各
自向不同的方向奔去。
⑤一年后，我们又从天涯海角飞回故乡为母亲过周年祭日。母亲的坟头已长 满了青草，我们费了好大的劲儿才找到母亲的坟。打电话给父亲， 告诉他我们到 了村外。父亲知道我们一定会先去坟地看母亲， 就打着雨伞，拿着两双旧胶鞋来 了。 父亲说 : “家里下一星期雨了， 快把你们的高跟鞋脱了吧，路太难走！这是 你妈的胶鞋， 下葬的时候忘了烧。你们凑合着穿一天！”我和二姐接过父亲递过 来的鞋，鞋上布满了补丁，里面仿佛还有母亲的余温。我终于没能忍住，失声痛 哭。姐姐说： “除了哭，咱们还能给母亲做什么？ ”我一句话也说不出来，只是
更加大声地哭泣。
⑥那夜，我做了个梦，梦见一个金灿灿的黄昏，母亲就坐在门前的枣树底下 纳鞋底。母亲每扎几下， 就抬头看看红彤彤的天， 暖暖的阳光斜照在母亲干皱的 脸上。小时候的我们，不知道踩碎了母亲多少个斜阳。如今回想起来，母亲就是 在这样一个又一个的黄昏里， 将自己一生的年华， 都纳进了儿女们脚上的千层鞋 底。母亲一生为我们做过太多的鞋， 可是长大后， 我们谁也不愿穿母亲做的布鞋， 觉得穿着一双黑布鞋走在楼宇林立的都市里特别寒碜， 尽管母亲做鞋的手艺是村 里最好的。母亲仍不厌其烦地做着我们水远都不会穿的布鞋， 一双一双挤满了家
里那个蓝色的布包。
⑦母亲走了， 这些崭新的布鞋成了母亲的遗物，一双双布鞋静静地望着我们，
望得我们泪如泉涌……
（选自《河南能源报》 2016 年 11 月 03 有删改） 1．文章开头写商家热闹的促销活动和遇见朋友与母亲有说有笑的情景，有何作
用？
2．你如何理解下列句子的含义。
母亲就是在这样一个又一个的黄昏里， 将自己一生的年华， 都纳进了儿女们脚上
的千层鞋底。
3．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。
母亲走了， 这些崭新的布鞋成了母亲的遗物，一双双布鞋静静地望着我们， 望得
我们泪如泉涌……
4．下面句子划线部分用了什么描写方法 ？有何作用？
（1）她总是说:“家里有钱花，我们有衣服有鞋， 身体也好， 什么都不缺！” （2）那夜，我做了个梦，梦见一个金灿灿的黄昏，母亲就坐在门前的枣树底下 纳鞋底。母亲每扎几下， 就抬头看看红彤彤的天， 暖暖的阳光斜照在母亲干皱的
脸上。
2、海棠树里的张望
史铁生
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起， 奶
奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里， 张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。小时侯我常
爬上去， 一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊： “下来，下来吧，你就这么一 天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚 至在那儿写作业，书包挂在房檐上。 “饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶 把盛好的饭菜举过头顶， 我两腿攀紧树桠， 一个海底捞月把碗筷接上来。 “觉呢， 也在上头睡？”没错。 四周是花香， 是蜂鸣， 春风拂面， 是沾衣不染海棠的花雨。 奶奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所
望。
春天，老海棠树摇动着满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树 下糊纸袋，不时地冲我唠叨： “就不说下来帮帮我？你那小手糊得多快！ ”我在 树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说： “这活儿紧！ ”我说：“我爸我妈根本就 不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！ ”奶奶于是不再吭声，直起腰喘
口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来 了补花的活儿， 戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时 她冲我喊： “你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树， 胡乱一 洗了事。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们 做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜， 又会有一阵
子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起 来去扫院子，“刷拉——刷拉”， 院子里的人都还在梦中。那时，我大些了， 正 在插队。从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷拉刷拉”的声音把我惊 醒，赶紧跑出去： “您歇着吧，我来， 保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我 帮。“咳，你呀！ 你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说： “不能那样，人家看得看不见是人家的事，我得自觉。”这样我才明白，她为什
么不让自己闲着。 她不是为挣钱，她为的是劳动。
她要用行动证明。证明什么呢？ 她想着她未必不能有一天自食其力。
所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。
窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐， 摩擦着窗棂。奶奶读一本《扫盲
识字课本》 ，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。我写过我最不能原谅自己
的一件事： 奶奶举着一张报纸， 小心地凑到我跟前： “这一段到底是什么意思？” 我看也不看回答： “您学那玩意有用吗？您以为把那些东西看懂， 您就真能摘掉
什么帽子？”
奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收
紧，但知已无法弥补。
但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在 窗外老海棠树的影子那儿停留一下， 继续离开， 离开一切声响甚至一切有形， 飘 进黑夜， 飘过星光， 飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里， 我的祈祷中， 老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶， 陪伴着她，围拢着她； 奶奶坐在满树 的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说： “这一段到底
是什么意思？”——这形象， 逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。
1．选文讲述了奶奶和“我”的故事， 请根据故事的主要情节，用简洁的语言，
把下面的内容补充完整。
（1）奶奶呼唤“我”帮她糊纸袋
（2）
（3）奶奶不要“我”帮她扫院子
（4）
2．全文多次描写老海棠树目的是什么？
23．文章里多次写到奶奶的“张望”， 结合文章内容说说奶奶究竟在张望什么？ 4．文章最后一段说“这形象， 逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”， 请简
要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？
四、写作题（40 分）
阅读下面的文字，然后按要求作文。
出发是一种行动， 背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在 脚下： 出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光…有时，出发是为了探寻； 有时，
出发是为了达到；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。
请以“出发”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外， 文体不限：②字数不少于 600 字； ③文中不得出现真实人名、
校名和地名。
参考答案：
一
D
B
D
A
C
（1）报君黄金台上意， 提携玉龙为君死 (2)海日生残夜， 江春入旧年
（3）白头搔更短 （4）富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈
二
1．A
2．D
3．凌晨，道士把王生叫出去，交给他一把斧子，让他随着众弟子去砍柴。
4．（1）王生： 从他去崂山求师学法看出他想学法术又害怕吃苦， 只想不劳而获；
回到家中表演法术失灵可以看出他是一个有了一点本事便忍不住要炫耀的人。
（2）启示：做任何事，只有不畏艰辛，脚踏实地，才能有所成就，否则将一事
无成。
三
1．照应题目（点题）， 引出我对母亲的追思(思念、缅怀),衬托出我内心无母可
孝的难过和对母亲深深的愧疚之情。
2．母亲为我们做布鞋耗去了她美好的人生岁月 ,她把对子女深沉的爱都纳进了一
双双鞋里。表达了对母亲的赞美之情。
3． “望”字运用拟人的修辞手法， 赋予鞋人的情态。作者睹物思人， 仿佛觉得 是母亲在望着自己。生动形象地写出了作者内心的自责以及失去母亲的痛苦之
情。
4．语言描写。表现母亲处处为子女着想， 不愿给子女添麻烦。（2）环境（景物） 描写。写出了傍晚时的美丽温馨，烘托出母亲纳鞋底时内心的愉悦，衬托了母亲
在我心中的美好形象。
1． （2）奶奶呼唤“我”下来帮她洗菜 （4）奶奶看书读报学习被“我”
讽刺
2．老海棠树是本文的线索， 推动了情节的发展； 同时也是衬托和象征,通过多次 描写老海棠树使奶奶的形象更加饱满、鲜明和感人， 更能表现作者对奶奶的敬仰、
思念和深深的痛悔。
3．奶奶的张望，是对自己内心的张望，她的心里有许多向往和追求，但却难与
儿孙们沟通。这种张望是一种孤独与无奈，流露出的是遗憾和怅惘之情。
4．对奶奶的思念和由于自己当时对奶奶内心的不解而给奶奶带来的伤害感到痛
心和后悔。 （或： 对自己多次未能给奶奶以帮助，甚至讽刺奶奶的深深懊悔，对
自己早年太过聪明以至不能弥补的沉痛反省）
四、略.