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人教版（2024）八年级上册（2024）第二章 声现象精品课后作业题
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这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第二章 声现象精品课后作业题，共30页。
【题型一】声音的产生与传播
（2024湖北仙桃期末）
1．锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（ ）
A．手吸收了声音B．手不能传播声音
C．手反射了声音D．锣面停止振动
（2024河北保定期末）
2．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了．这个实验能探究的是（ ）
A．决定音调的因素B．声音能否在空气中传播
C．声音产生的原因D．声音传播是否需要时间
（2024湖南株洲期末）
3．如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）
A．鱼棚→空气→水→鱼B．空气→水→鱼缸→鱼
C．空气→水→鱼D．水→鱼
（2024湖南娄底期末）
4．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
（2024湖南益阳期末）
5．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把声音的振动时间延迟
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．显示声音可以在固体中传播
（2024山东枣庄期末）
6．抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里分别是由 、马的声带、 （选填“空气”或“水”）振动而发出声音的。
（2024山东泰安期末）
7．如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为 （选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声。
（2024河北保定期末）
8．如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 （选填“能”或“不能”）传声。
【题型二】声速的理解与运用
（2024江苏淮安期末）
9．电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声，这是因为，光在空气中传播的速度 声速（选填“大于”或“小于”）；小明从看到耀眼的闪光2s后才听到轰隆隆的雷声，则打雷处大约距离小明 m（假设v声=340m/s）。
（2024湖南怀化期末）
10．某司机在峭壁前某位置鸣了一声汽笛，经过4s后听到回声，回声测距是利用声波可以被 的原理。已知声速为340m/s，则他鸣笛处距峭壁的距离是 m。
（2024新疆建设兵团六十七团中学期末）
11．在探究“影响声音传播速度大小因素”的实验中，所列出的一些介质中的声速，回答下列问题
（1）声音在同温度的不同介质中，传播的速度是 的；（选填“相同”或“不相同”）
（2）从物质固、液、气体的角度来看，声在 中传播速度最大，在 中传播速度最小；
（3）对于液体和气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的 有关；
根据表中的数据得出声音在空气中传播速度随温度的升高而 。（选填“增大”或“减小”）
【题型四】对声音特性的理解及波形图的分析
（2024河北邢台期末）
12．学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的轻声指的是声音特征中的（ ）
A．音调B．响度C．频率D．音色
（2024上海杨浦期末）
13．在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．振幅
（2024陕西西安期末）
14．如图所示，2021年11月7日，我国航天员翟志刚、王亚平身着新一代“飞天”舱外航天服，先后从“天和”核心舱节点舱成功出舱，地面指挥中心顿时掌声雷鸣，“掌声雷鸣”是指声音的（ ）
A．音调高B．响度大C．音色美D．传播速度快
（2024江苏淮安期末）
15．声纹锁是一种新型智能锁，它能识别是否是主人，主要是依据声音的（ ）
A．速度B．响度C．音调D．音色
（2024山东东营实验中学期末）
16．下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）
A．①②B．②④C．①③D．③④
（2024河北保定期末）
17．教室里的学生们听到走廊里传来张老师亲切的声音，学生们是根据声音的什么特性判断出是张老师的声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
（2024广东湛江期末）
18．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”诗人能辨别出鸟鸣和风雨声，是依据声音的哪种特性（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
（2024山东济南期末）
19．如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．速度
（2024青海西宁期末）
20．如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是( )
A．改变发声响度，使响度变大
B．增大振幅，从而增大响度
C．减少声音的分散，增大响度
D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大
（2024广东肇庆期末）
21．小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的 不同；由此可以推断是声音的 不同，
（2024河南新乡期末）
22．口技是国家级非物质文化遗产项目，优秀的口技传承人可以惟妙惟肖地模仿各种鸟鸣，甚至战场上的各种特殊的声音。从声音的特性来看，传承人能模仿各种鸟鸣，主要模仿的是声音的 ；观众听到震耳欲聋的大炮声，是因为大炮声的 较大。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）
（2024河北张家口期末）
23．我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 不同。
（2024江苏扬州期末）
24．通过观察下列的声音波形图， 的音调相同， 的响度相同。
A． B． C． D．
【题型五】声的利用
（2024海南东方期末）
25．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石
（2022山东济南期末）
26．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波的能量大特点的是（ ）
A．医院利用“B超”检查体内情况
B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置
C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症
D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝
27．下列声现象中，能说明声可以传递能量的是（ ）
A．发声的扬声器旁烛焰晃动
B．拨动钢尺，听它振动发出的声音
C．蝙蝠靠超声波发现昆虫
D．倒车雷达
【题型六】噪声及其控制
（2024新疆期末）
28．下列是声音等级的单位的是（ ）
A．mB．sC．HzD．dB
（2024湖南湘西期末）
29．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ）
A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙
（2024四川绵阳期末）
30．为了降低噪声对周围居民生活的影响，在绵阳一些穿越住宅区、学校的高架桥上，会安装如图所示的数米高的挡板。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．睡眠时带上防噪耳塞B．午休时关闭房间的门窗
C．市区内严禁车辆鸣笛D．开会手机调成静音模式
（2024山东济南期末）
31．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩
B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗
D．在摩托车上安装消声器
（2022湖南株洲期末）
32．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 ．医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递 ．
（2024江苏盐城期末）
33．控制环境污染是打造宜居城市的重要举措．城区广场上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （“音调”、“响度”或“音色”），它 （“能”或“不能”）有效的减弱噪声。
（2024河南信阳期末）
34．午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉．甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在 减弱，乙在 减弱．
（2024海南海口期末）
35．喜迎新中国成立70周年，歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北，下列说法不正确的是（ ）
A．歌声是由于物体振动产生的B．歌声在空气中是以声波的形式向外传播的
C．歌声也可以在固体和液体中传播D．歌声总是以340m/s的速度向外传播
（2024山西运城力行中学期末）
36．港珠澳大桥在修建过程中，利用超声波进行海底探测，选择超声波的原因不包括
A．超声波方向性好B．超声波穿透能力强
C．超声波能量集中D．超声波人耳听不到
（2024云南昆明期末）
37．一位司机做了这样一个实验：他驾车朝西山方向匀速直线行驶，在距西山脚360m处鸣了一声笛，汽车继续向前行驶40m时听到反射回来的鸣笛声，则汽车的速度为（ ）
A．17.9m/sB．18.9m/sC．20.0m/sD．21.9m/s
（2024山东泰安期末）
38．如图所示，为同一示波器上显示的声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
①甲、乙的音色相同 ②乙、丙的音调不同
③丙、丁的频率相同 ④乙、丙的响度相同
A．只有①②正确B．只有②④正确C．只有②③正确D．只有①④正确
（2024湖南郴州·期末）
39．如图所示是将话筒接在示波器上，用不同乐器对着话筒都发出C调1（du）的波形图，比较三种乐器发出声音特性不同的是（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
（2024江西南昌期末）
40．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图 则下面说法中正确的是
A．甲和乙声音的音调相同
B．甲和丙声音的响度相同
C．丙声音在真空中传播速度最快
D．甲和丁声音的音色相同
（2024江苏苏州期末）
41．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．声速
（2024河南南阳期末）
42．如图所示，用薄塑片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则（ ）
A．甲图中声音尖利，音调高
B．乙图中声音尖利，音调高
C．甲图中塑料梳子的齿稀疏，振动慢，音调高
D．乙图中塑料梳子的齿稀密，振动慢，音调低
（2024江西宜春期末）
43．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的d、re、mi、sl、la．五音实际上是指声音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．速度
（2024天津河北期末）
44．下列成语对声现象有着生动的描述，其中描述声音响度小的是（ ）
A．引吭高歌B．低声细语
C．悦耳动听D．曲高和寡
（2024福建福州华伦中学期末）
45．有一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物，下列叙述正确的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波的传播不需要介质
C．盲人能听到超声波
D．一般情况下，超声波在空气中的传播速度约是340m/s
（2024四川成都期末）
46．图是某次实验中获得的声音的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．乙和丁的音色和音调均相同
B．比较乙、丙两个波形图，乙的音调高
C．比较甲、乙两个波形图，甲的音调高
D．比较甲、丙两个波形图，丙的响度大
（2024河北廊坊期末）
47．如图所示是中国空间站天和核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂！”小华兴奋地喊道：“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（ ）
A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．音速不同
（2024江西赣州瑞金第一中学期末）
48．往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断瓶里的水位高低，因为（ ）
A．随着水位升高，音调升高
B．灌水过程中音调保持不变，响度减小
C．随着水位升高，音调降低
D．灌水过程中音调保持不变，响度增大
（2024河南南阳期末）
49．如图所示，是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（ ）
A．低音频发声灭火装置发出的是次声波
B．低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大
C．声波可以灭火说明声波具有能量
D．低音频发声灭火装置发出的声波能量大，能在真空中传播
（2024山东烟台期末）
50．有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波只能在水中传播
C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量
D．超声波粉碎体内的“结石”，说明超声波可以传递信息
（2024山东济南期末）
51．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉某次表演时曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出的声音直接将玻璃杯震碎。以下是对他“吼”出声音的分析，正确的是（ ）
A．超过100分贝，说明频率高
B．该声音属于超声波
C．该声音是玻璃杯振动产生的
D．该声音传递了能量
（2024湖南怀化期末）
52．如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ）
A．打开门窗，让空气加速流通
B．关紧门窗
C．用棉花塞住耳朵
D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
（2024湖北武汉期末）
53．如图在辽宁舰舰载机旁边的指挥工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ ）
A．防止噪声的产生B．为了保暖，防止海风吹到头部
C．阻断噪声的传播D．阻止噪声进入人耳
（2024湖北武汉期末）
54．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图的方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩B．道路两旁设置隔音板
C．上课时关闭教室门窗D．观演时手机调为静音
（2024河南焦作期末）
55．为了使教室内的学生免受噪声干扰，下列方法中最快速有效、合理的是（ ）
A．在教室内安装噪声监测装置B．关上门窗
C．每个学生都戴一个防噪声的耳罩D．在教室周围植树
（2024北京西城期末）
56．噪声会影响人们正常的生活、学习或工作。在如图所示的实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A． 射击时戴耳罩
B． 禁止大声喧哗
C． 安装双层中空玻璃
D． 安装噪声监测系统
（2024山东济宁期末）
57．近几年，广场舞和广场K歌作为一种新的休闲娱乐方式“遍地开花”，但巨大的噪声让人头疼，如果根据《噪声污染防治法》进行依法治理，将得到市民的一片好评，因为它会减少噪声污染，还市民一个清静的居住环境。如果对公共场所的大功率扩音设备进行管理，可以（ ）
A．从人耳处减弱噪声
B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声
D．以上三种减弱噪声的方法都用了
（2024江苏扬州期末）
58．音乐会上听到的小提琴声是由琴弦 产生的，琴声通过 传播到我们的耳朵，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的 不同。
（2024河南南阳期末）
59．古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带 产生的。声音在液体中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
（2024山东临沂期末）
60．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在 中传播来工作的。这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离，这是因为 。
（203山东烟台期末）
61．如图1，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验说 ，如图2，抽出玻璃罩内的空气时，发现门铃发出的声音 ，说明声音的传播需要 ，真空 。
（2024江西宜春丰城中学期末）
62．小明在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”敲击水位最 （填“低”或“高”）的瓶子音调最低，为d（1）音。小明觉得该瓶发出的d（1）音还不够准，他用手机软件测得敲击时该瓶振动频率为200Hz，查阅资料国际标准音高d是261.6Hz，他应该 直至音准。（最后一空选填“增加水”或“减少水”）
（2024黑龙江大庆期末）
63．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生 现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 ．
（2024广东肇庆期末）
64．图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，女同学的声音比男同学要尖细，是声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。
（2024四川凉山期末）
65．蚊子飞行时，翅膀在2分钟内振动了60000次，则它振动的频率是 Hz，此声音属于 （选填“可听声”、“次声波”、“超声波”）。
（2024江苏苏州期末）
66．如图所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声。当用不同的力量敲击同一块砖条时，两次发出声音的 不同。若图中的瓷砖条刚好可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，则发出“7”音的是图中的 （填“A”或“B”）。
（2024辽宁沈阳期末）
67．如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递 。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的 判断的。
介质
声速/m·s-1
介质
声速/m·s-1
空气（0℃）
331
水（常温）
1500
空气（15℃）
340
海水（25℃）
1531
空气（25℃）
346
铜（棒）
3750
煤油（25℃）
1324
铁（棒）
5200
参考答案：
1．D
【详解】物体振动发声，锣发声的时候用手按住锣面，锣面停止振动，锣就停止发声。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．C
【详解】手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，发声相应的停止．所以鼓声消失了，此实验是想探究声音产生的原因，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3．C
【详解】拍掌声先从空气传播进入水中，再由水传播给鱼，从而使金鱼受惊，故C符合题意，ABD不符合题。
故选C。
4．A
【详解】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，通过以上实验现象可以知道声音的传播是需要介质的，它既可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A正确，BCD错误．
5．C
【详解】发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6． 空气 水
【详解】[1]风在吼，“风吼”的声源是空气。
[2]黄河在咆哮，“黄河咆哮”的声源是黄河水。
7．固体
【详解】将耳机贴在颞骨两侧因为固体可以传播声音，所以耳机发出的声音就可以以骨骼为介质将声音传递到听觉神经。
8． 振动 不能
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。
[2]玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。
9． 大于 680
【详解】[1]光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声。
[2]已知v声=340m/s，t=2s，打雷处大约距离小明为
s=vt=340m/s×2s=680m
10． 反射 680
【详解】[1]声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，通过测量声波从发出到接收所用的时间从而计算出声音所走的路程，进而测量两地之间的距离的方法叫回声测距。所以回声测距是利用声波可以被反射的原理。
[2]他鸣笛处距峭壁的距离
11． 不相同 固体 气体 温度 增大
【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，由表中数据可知，在不同的介质中，声音传播的速度不同。
（2）[2][3]由表中数据可知，声在固体中传播速度最大，在气体中传播速度最小。
（3）[4][5]同一种介质中，温度不同时，声音的传播速度也不同，由表中数据可知，声音在空气中传播速度随温度的升高而增大。
12．B
【详解】“轻声慢步”是一种文明行为，这里的“轻声”指的是声音的响度．故选B．
13．B
【详解】用手堵住管住不同位置的气孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，而改变空气柱的长度也就改变了气体振动的频率，气体振动的频率改变了，也就意味着发出的发出声音的音调发生了改变，故ACD不符合题意，B符合题意．
14．B
【详解】声音的特征有：音调、响度、音色。音调是声音的高低，与振动频率有关；响度是声音的大小，与振动幅度有关；音色是声音的特色，与发声体材料和结构有关；声音的传播需要介质，真空不能传声，声音的传播速度与介质种类和温度有关。“掌声雷鸣”是指声音很响亮，即声音的响度大，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
15．D
【详解】声音的特性有音调、响度和音色三个方面。音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。所以声纹锁主要是依据声音的音色。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
16．C
【详解】①歌曲调子太高，是指发出声音的频率高；②引吭高歌指的是声音的响度大；③“高音”是指声音的音调高；④高声喧哗是指声音的响度大。所以“高”字指音调的是①③。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
17．B
【详解】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，因为每个人的声带结构不同，发出声音的音色就会不同，所以不用亲眼看到就能通过音色辨别张老师亲切的声音，故B符合题意；ACD不符合题意。
故选B。
18．B
【详解】诗人能够清楚地辨别出鸟鸣和风雨声，是因为鸟鸣和风雨声的发声体不同，音色不同，即诗人是通过声音的音色来辨别的，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
19．B
【详解】响度是声音的大小，音色是声音的特色，音调是声音的高低，速度是路程与时间的比值，表示运动快慢的物理量；由题意可知，“上”、“下”指的是声音的高低，所以这种技术改变的是磬发出声音的音调，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
20．C
【详解】医生通过听诊器了解患者的心肺工作情况，主要是听诊器增大了声音的响度，而增大声音的响度的方法有增大发声体的振动幅度，显然这一做法不合理，故选项AB错误；可以减小距离声源的距离来增大响度，而医生并没有贴近患者心肺处，所以选项D错误；还可以减少声音的分散，使声音集中传播来增大响度，而听诊器的橡皮管恰好能起到这个作用，故答案选C．
21． 响度 音调 音色
【详解】[1]调节录音机的音量是改变声音的响度的大小。
[2][3]声音没有跑调，说明不是声音的音调是不同，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。
22． 音色 响度
【详解】[1][2]不同的发声体（如不同的人），其音调和响度可能相同，但音色一般不同，口技艺人可以模仿各种声音，主要模仿声音的音色；观众听到震耳欲聋的大炮声，是因为大炮声的响度较大。
23． 音调 响度
【详解】[1]敲击钢琴的不同键时，弦的振动频率不同，故音调不同.
[2]用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，弦的振动幅度不同，故声音的响度不同。
24． ABD ABC
【详解】[1]由图可知，在相同时间内A、B、D图中的声波振动频率相同，因此ABD的音调相同。
[2]其中A、B、C波形偏离原位置的幅度相同，因此振幅相同，故ABC响度相同。
25．B
【详解】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。
故选B。
26．C
【详解】A．医院利用“B超”检查体内情况是利用了声音能传递信息，故A不符合题意；
B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置是利用了声音能传递信息，故B不符合题意；
C．超声波加湿器使药液雾化是利用声音能传递能量，故C符合题意；
D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝是利用了声音能传递信息，故D不符合题意。
故选C。
27．A
【详解】声可以传递信息，也可以传递能量。听拨动钢尺振动发出的声音、蝙蝠靠超声波发现昆虫、倒车雷达都是利用声传递信息，发声的扬声器旁烛焰晃动说明声传递能量。故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
28．D
【详解】A．m是长度的单位，故A不符合题意；
B．s是时间的单位，故B不符合题意；
C．Hz是频率的单位，故C不符合题意；
D．日常生活，人们用分贝为单位来表示声音的等级，故D符合题意。
故选D。
29．D
【详解】本题涉及的知识是防治噪声的途径．“汽车进入市区后禁止鸣喇叭”和“图书馆里不能大声喧哗”是在声源处减弱噪声，“飞机旁的工作人员带上耳罩”是在人耳处减弱噪声，“高速公路两侧安装透明板墙” 是在传播过程中减弱噪声．故D符合题意．
30．B
【详解】穿越住宅区、学校的高架桥上，会安装数米高的挡板，是在传播过程中减弱噪声。
A．睡眠时带上防噪耳塞，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B．午休时关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．市区内严禁车辆鸣笛，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．开会手机调成静音模式，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
31．D
【详解】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。
B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。
C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。
D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
32． 【答题空18-1】信息 【答题空18-2】能量
【详解】在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递能量．
【点睛】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．
33． 响度 不能
【详解】[1][2]据图所示的噪声监测器显示屏显示35的数字，可知此时的噪声是35分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
【点睛】噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大．
34． 传播过程中 人耳处
【详解】甲同学关窗是在传播过程中减弱噪声，乙同学堵耳朵是在接收处减弱噪声．
35．D
【详解】A．声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．声音是以声波的形式向外传播的，故B正确，不符合题意；
CD．声音可以在固体、液体和气体中传播；声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播，声音不能在真空中传播，故C正确，不符合题意，D错误.，符合题意。
故选D。
36．D
【分析】频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波的穿透能力很强，方向性能好．
【详解】超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，故ABC不符合题题；人类听不到超声波，但利用超声波进行海底探测不是利用这一个特点，故D符合题意．
故选D．
37．C
【详解】因声音传播的距离等于鸣笛时汽车到西山距离的2倍减去汽车行驶的距离，所以，声音传播的距离
由可得，鸣笛声从发射到发射回来被听到需要的时间
因汽车行驶的时间和声音传播的时间相等，所以汽车行驶的速度
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
38．B
【详解】如图所示，甲丙丁波纹相同，音色相同，甲乙丙振幅相同，响度相同，甲乙丁频率相同，音调相同，故②④正确，①③错误，故ACD错误，B正确。
故选B。
39．C
【详解】由图示知，三种乐器发出声音的波形的频率相同、振幅相同，形状不同，所以三种乐器发出声音的音色不同，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
40．A
【详解】A. 从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；B. 甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，故B错误；C. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误．D. 甲、乙、丙的振动有规律，丁无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪音，甲和丁发声体的材料不同，故音色不同．故D错误．
41．A
【详解】声源所产生的声音通过扬声器发出的声音A强于B，则说明声源与A的距离小于与B的距离，这是因为声音的响度受传播距离的影响，传播距离越大，响度越小，所以此处人是据响度作出判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
42．B
【详解】甲图中塑料梳子的齿稀疏，振动慢，音调低；乙图中塑料梳子的齿稀密，振动快，音调高
故选B。
43．B
【详解】中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知d、re、mi、sl、la．五音实际上是指声音的音调．故B正确．
44．B
【详解】A．引吭高歌的意思是放开嗓子，大声歌唱，描述声音的响度大。故A不符合题意；
B．低声细语形容声音特别小，描述声音的响度小。故B符合题意；
C．悦耳动听形容声音比较优美、能让人快乐，用来描述声音的音色好。故C不符合题意；
D．曲高和寡的意思是曲调高深，能跟着唱的人就少，指的是声音的音调高。故D不符合题意。
故选B。
45．D
【详解】AB．声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声，所以超声波也是声,也是由物体振动产生的，其传播也需要介质，故AB错误；
C．人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，而超声波的频率大于20000Hz，所以盲人不能听到超声波，故C错误；
D．一般情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，超声波在空气中的传播速度也大约是340m/s，故D正确。
故选D。
46．D
【详解】A．丁图的振动是无规则的，属于噪声，不能确定的音调和音色，无法和乙图做比较，故A错误；
B．从图中可以看出，相同时间内，丙振动的次数多，频率大，因此比较乙、丙两个波形图，丙的音调高，故B错误；
C．相同时间内，甲、乙振动的快慢相同，频率相同，音调相同，故C错误；
D．比较甲、丙两个波形图，丙振动时偏离中间位置的幅度大，则振幅大，丙的响度大，故D正确。
故选D。
47．C
【详解】声速与介质的种类和温度有关；音调是指声音的高低，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，人们以分贝为单位表示声音的强弱，物体振幅越大，响度越强；音色是指声音的特色，与发声体的材料和结构有关。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同（辨别是什么物体发的声靠音色）。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的音色不同。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
48．A
【详解】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高，就是凭借这一点，能判断瓶里的水位高低，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
49．C
【详解】A．低音频发声灭火装置发出声波的频率范围在30~60Hz，而次声波的频率要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，故A错误；
BC．声波可以灭火，利用了特定频率的声波具有传递能量的性质，故B错误，C正确；
D．声波的传播需要介质，真空不能传播声波，故D错误。
故选C。
50．C
【详解】A．一切声音都是由物体的振动产生的，故A错误；
B．声波可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；
C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量，故C正确；
D．超声波粉碎体内的“结石”，说明超声波可以传递能量，故D错误。
故选C。
51．D
【详解】ABC．声音仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与振幅有关，与频率无关，超声人是听不到的，所以也不是超声波，故ABC错误；
D．世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是因为能量，所以利用了声波来传递能量，故D正确。
故选D。
52．A
【详解】A．打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播，故A符合题意；
B．关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．用棉花塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声，故D不符合题意。
故选A。
53．D
【详解】减弱噪声的途径有三种，即在声源处，在传播过程中，在人耳处。因为飞机发生声音的响度非常大，所以在辽宁舰舰载机旁边的指挥工作人员佩戴有耳罩的头盔，它是在人耳处防止噪声进入耳朵。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
54．D
【详解】图示是禁鸣喇叭的标志，即在声源处控制噪声，而戴上防噪声耳罩是在人耳处控制噪声，道路两旁设置隔音板和上课时关闭教室门窗是在传播过程中控制噪声，将手机调为静音是在声源处控制噪声，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
55．B
【详解】A．安装噪声监测装置只能监测噪声的强弱，不能控制噪声，故A不符合题意；
B．关上门窗是在传播过程中阻断噪声的传播，所以可以有效合理的控制噪声，故B符合题意；
C．戴一个防噪声的耳罩可以从人耳处防止噪声进入耳朵，有效但不可行，故C不符合题意；
D．在教室周围植树可以在传播过程中阻断噪声的传播，有效合理但不快速，故D不符合题意。
故选B。
56．C
【详解】A．射击时戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B．禁止大声喧哗可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．安装双层中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D．安装噪声监测系统只能了解噪声的强度，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
57．C
【详解】减弱噪声的途径有三种：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。对公共场所的大功率扩音设备进行管理，可以从声源处减弱噪声，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
58． 振动 空气 音色
【详解】[1][2][3]小提琴所产生的声音是由琴弦的振动产生的，产生的声音通过空气传播到人的耳朵中，使我们听到声音，人们分辨不同的声音主要是靠声音的音色不同。
59． 振动 大于
【详解】[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。
[2]声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。
60． 液体 不能 真空不能传声
【详解】[1][2][3]声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可以传播声音。搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在液体中传播来工作的。但真空不能传声，所以这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离。
61． 发声的物体在振动 逐渐减小 介质 不能传声
【详解】[1]正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明发声的物体在振动。
[2][3][4]铃振动会发出声音，抽去玻璃置内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要借助，进而推理说明真空不能传声。
62． 高 减少水
【详解】[1]由题意可知，敲击灌水玻璃瓶时，水柱和玻璃瓶在振动。水柱越高，玻璃瓶的质量越大，振动越慢，声音频率越低，音调也越低，所以敲击水位最高的，瓶子音调最低。
[2]题意可知，敲击时该瓶振动频率为200Hz，而国际标准音高d是261.6Hz，振动频率要升高，振动要加快，则玻璃瓶的质量要减小，他应该减少水，直至音准。
63． 反射 响度 空气
【详解】（1）声音也像光一样可以发生反射现象；
（2）“聚音伞”可以有效减弱声音的发散，增大了人听到声音的响度．
（3）声音的传播需要介质；手表声在两伞之间传播依靠的介质是空气；
64． 音色 音调 响度
【分析】声音的品质叫音色，音色决定于发声体本身；音调大小反映的是声音的高低；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关；
【详解】[1]蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同。
[2]声音的高低称为音调，它是由发声体的频率决定的，频率越高，音调越高；因为女同学的声带振动比较快，造成声音的音调比男同学高。
[3]判断周围同学离他的远近是根据声音的响度来确定。
【点睛】此题考查了声音的传播特点、音色和响度的应用，属于声现象重要规律的考查，难度不大。
65． 500 可听声
【详解】[1]由题意知，蚊子飞行时翅膀振动的频率
[2]人的听觉频率范围为20Hz~20000Hz，蚊子飞行时翅膀振动的频率500Hz，在人的听觉频率范围之内，所以此声音属于可听声。
66． 响度 A
【详解】[1]不同的力敲击同一块砖条，砖条在敲击后振动的幅度不同，即响度不同，所以能够发出不同响度的声音。
[2]因为A的质量最小，所以用相同的力敲击时，它振动的频率最大，故它发出的声音的音调是最高的；说以发出“7”音的是图中的A。
67． 能量 音色
【详解】[1]声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。
[2]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。
【题型一】声音的产生与传播
（2024湖北仙桃期末）
1．锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（ ）
A．手吸收了声音B．手不能传播声音
C．手反射了声音D．锣面停止振动
（2024河北保定期末）
2．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了．这个实验能探究的是（ ）
A．决定音调的因素B．声音能否在空气中传播
C．声音产生的原因D．声音传播是否需要时间
（2024湖南株洲期末）
3．如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）
A．鱼棚→空气→水→鱼B．空气→水→鱼缸→鱼
C．空气→水→鱼D．水→鱼
（2024湖南娄底期末）
4．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
（2024湖南益阳期末）
5．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把声音的振动时间延迟
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．显示声音可以在固体中传播
（2024山东枣庄期末）
6．抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里分别是由 、马的声带、 （选填“空气”或“水”）振动而发出声音的。
（2024山东泰安期末）
7．如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为 （选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声。
（2024河北保定期末）
8．如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 （选填“能”或“不能”）传声。
【题型二】声速的理解与运用
（2024江苏淮安期末）
9．电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声，这是因为，光在空气中传播的速度 声速（选填“大于”或“小于”）；小明从看到耀眼的闪光2s后才听到轰隆隆的雷声，则打雷处大约距离小明 m（假设v声=340m/s）。
（2024湖南怀化期末）
10．某司机在峭壁前某位置鸣了一声汽笛，经过4s后听到回声，回声测距是利用声波可以被 的原理。已知声速为340m/s，则他鸣笛处距峭壁的距离是 m。
（2024新疆建设兵团六十七团中学期末）
11．在探究“影响声音传播速度大小因素”的实验中，所列出的一些介质中的声速，回答下列问题
（1）声音在同温度的不同介质中，传播的速度是 的；（选填“相同”或“不相同”）
（2）从物质固、液、气体的角度来看，声在 中传播速度最大，在 中传播速度最小；
（3）对于液体和气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的 有关；
根据表中的数据得出声音在空气中传播速度随温度的升高而 。（选填“增大”或“减小”）
【题型四】对声音特性的理解及波形图的分析
（2024河北邢台期末）
12．学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的轻声指的是声音特征中的（ ）
A．音调B．响度C．频率D．音色
（2024上海杨浦期末）
13．在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．振幅
（2024陕西西安期末）
14．如图所示，2021年11月7日，我国航天员翟志刚、王亚平身着新一代“飞天”舱外航天服，先后从“天和”核心舱节点舱成功出舱，地面指挥中心顿时掌声雷鸣，“掌声雷鸣”是指声音的（ ）
A．音调高B．响度大C．音色美D．传播速度快
（2024江苏淮安期末）
15．声纹锁是一种新型智能锁，它能识别是否是主人，主要是依据声音的（ ）
A．速度B．响度C．音调D．音色
（2024山东东营实验中学期末）
16．下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）
A．①②B．②④C．①③D．③④
（2024河北保定期末）
17．教室里的学生们听到走廊里传来张老师亲切的声音，学生们是根据声音的什么特性判断出是张老师的声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
（2024广东湛江期末）
18．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”诗人能辨别出鸟鸣和风雨声，是依据声音的哪种特性（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
（2024山东济南期末）
19．如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．速度
（2024青海西宁期末）
20．如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是( )
A．改变发声响度，使响度变大
B．增大振幅，从而增大响度
C．减少声音的分散，增大响度
D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大
（2024广东肇庆期末）
21．小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的 不同；由此可以推断是声音的 不同，
（2024河南新乡期末）
22．口技是国家级非物质文化遗产项目，优秀的口技传承人可以惟妙惟肖地模仿各种鸟鸣，甚至战场上的各种特殊的声音。从声音的特性来看，传承人能模仿各种鸟鸣，主要模仿的是声音的 ；观众听到震耳欲聋的大炮声，是因为大炮声的 较大。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）
（2024河北张家口期末）
23．我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 不同。
（2024江苏扬州期末）
24．通过观察下列的声音波形图， 的音调相同， 的响度相同。
A． B． C． D．
【题型五】声的利用
（2024海南东方期末）
25．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石
（2022山东济南期末）
26．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波的能量大特点的是（ ）
A．医院利用“B超”检查体内情况
B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置
C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症
D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝
27．下列声现象中，能说明声可以传递能量的是（ ）
A．发声的扬声器旁烛焰晃动
B．拨动钢尺，听它振动发出的声音
C．蝙蝠靠超声波发现昆虫
D．倒车雷达
【题型六】噪声及其控制
（2024新疆期末）
28．下列是声音等级的单位的是（ ）
A．mB．sC．HzD．dB
（2024湖南湘西期末）
29．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ）
A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙
（2024四川绵阳期末）
30．为了降低噪声对周围居民生活的影响，在绵阳一些穿越住宅区、学校的高架桥上，会安装如图所示的数米高的挡板。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．睡眠时带上防噪耳塞B．午休时关闭房间的门窗
C．市区内严禁车辆鸣笛D．开会手机调成静音模式
（2024山东济南期末）
31．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩
B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗
D．在摩托车上安装消声器
（2022湖南株洲期末）
32．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 ．医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递 ．
（2024江苏盐城期末）
33．控制环境污染是打造宜居城市的重要举措．城区广场上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （“音调”、“响度”或“音色”），它 （“能”或“不能”）有效的减弱噪声。
（2024河南信阳期末）
34．午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉．甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在 减弱，乙在 减弱．
（2024海南海口期末）
35．喜迎新中国成立70周年，歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北，下列说法不正确的是（ ）
A．歌声是由于物体振动产生的B．歌声在空气中是以声波的形式向外传播的
C．歌声也可以在固体和液体中传播D．歌声总是以340m/s的速度向外传播
（2024山西运城力行中学期末）
36．港珠澳大桥在修建过程中，利用超声波进行海底探测，选择超声波的原因不包括
A．超声波方向性好B．超声波穿透能力强
C．超声波能量集中D．超声波人耳听不到
（2024云南昆明期末）
37．一位司机做了这样一个实验：他驾车朝西山方向匀速直线行驶，在距西山脚360m处鸣了一声笛，汽车继续向前行驶40m时听到反射回来的鸣笛声，则汽车的速度为（ ）
A．17.9m/sB．18.9m/sC．20.0m/sD．21.9m/s
（2024山东泰安期末）
38．如图所示，为同一示波器上显示的声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
①甲、乙的音色相同 ②乙、丙的音调不同
③丙、丁的频率相同 ④乙、丙的响度相同
A．只有①②正确B．只有②④正确C．只有②③正确D．只有①④正确
（2024湖南郴州·期末）
39．如图所示是将话筒接在示波器上，用不同乐器对着话筒都发出C调1（du）的波形图，比较三种乐器发出声音特性不同的是（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
（2024江西南昌期末）
40．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图 则下面说法中正确的是
A．甲和乙声音的音调相同
B．甲和丙声音的响度相同
C．丙声音在真空中传播速度最快
D．甲和丁声音的音色相同
（2024江苏苏州期末）
41．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．声速
（2024河南南阳期末）
42．如图所示，用薄塑片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则（ ）
A．甲图中声音尖利，音调高
B．乙图中声音尖利，音调高
C．甲图中塑料梳子的齿稀疏，振动慢，音调高
D．乙图中塑料梳子的齿稀密，振动慢，音调低
（2024江西宜春期末）
43．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的d、re、mi、sl、la．五音实际上是指声音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．速度
（2024天津河北期末）
44．下列成语对声现象有着生动的描述，其中描述声音响度小的是（ ）
A．引吭高歌B．低声细语
C．悦耳动听D．曲高和寡
（2024福建福州华伦中学期末）
45．有一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物，下列叙述正确的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波的传播不需要介质
C．盲人能听到超声波
D．一般情况下，超声波在空气中的传播速度约是340m/s
（2024四川成都期末）
46．图是某次实验中获得的声音的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．乙和丁的音色和音调均相同
B．比较乙、丙两个波形图，乙的音调高
C．比较甲、乙两个波形图，甲的音调高
D．比较甲、丙两个波形图，丙的响度大
（2024河北廊坊期末）
47．如图所示是中国空间站天和核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂！”小华兴奋地喊道：“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（ ）
A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．音速不同
（2024江西赣州瑞金第一中学期末）
48．往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断瓶里的水位高低，因为（ ）
A．随着水位升高，音调升高
B．灌水过程中音调保持不变，响度减小
C．随着水位升高，音调降低
D．灌水过程中音调保持不变，响度增大
（2024河南南阳期末）
49．如图所示，是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（ ）
A．低音频发声灭火装置发出的是次声波
B．低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大
C．声波可以灭火说明声波具有能量
D．低音频发声灭火装置发出的声波能量大，能在真空中传播
（2024山东烟台期末）
50．有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波只能在水中传播
C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量
D．超声波粉碎体内的“结石”，说明超声波可以传递信息
（2024山东济南期末）
51．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉某次表演时曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出的声音直接将玻璃杯震碎。以下是对他“吼”出声音的分析，正确的是（ ）
A．超过100分贝，说明频率高
B．该声音属于超声波
C．该声音是玻璃杯振动产生的
D．该声音传递了能量
（2024湖南怀化期末）
52．如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ）
A．打开门窗，让空气加速流通
B．关紧门窗
C．用棉花塞住耳朵
D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
（2024湖北武汉期末）
53．如图在辽宁舰舰载机旁边的指挥工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ ）
A．防止噪声的产生B．为了保暖，防止海风吹到头部
C．阻断噪声的传播D．阻止噪声进入人耳
（2024湖北武汉期末）
54．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图的方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩B．道路两旁设置隔音板
C．上课时关闭教室门窗D．观演时手机调为静音
（2024河南焦作期末）
55．为了使教室内的学生免受噪声干扰，下列方法中最快速有效、合理的是（ ）
A．在教室内安装噪声监测装置B．关上门窗
C．每个学生都戴一个防噪声的耳罩D．在教室周围植树
（2024北京西城期末）
56．噪声会影响人们正常的生活、学习或工作。在如图所示的实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A． 射击时戴耳罩
B． 禁止大声喧哗
C． 安装双层中空玻璃
D． 安装噪声监测系统
（2024山东济宁期末）
57．近几年，广场舞和广场K歌作为一种新的休闲娱乐方式“遍地开花”，但巨大的噪声让人头疼，如果根据《噪声污染防治法》进行依法治理，将得到市民的一片好评，因为它会减少噪声污染，还市民一个清静的居住环境。如果对公共场所的大功率扩音设备进行管理，可以（ ）
A．从人耳处减弱噪声
B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声
D．以上三种减弱噪声的方法都用了
（2024江苏扬州期末）
58．音乐会上听到的小提琴声是由琴弦 产生的，琴声通过 传播到我们的耳朵，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的 不同。
（2024河南南阳期末）
59．古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带 产生的。声音在液体中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
（2024山东临沂期末）
60．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在 中传播来工作的。这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离，这是因为 。
（203山东烟台期末）
61．如图1，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验说 ，如图2，抽出玻璃罩内的空气时，发现门铃发出的声音 ，说明声音的传播需要 ，真空 。
（2024江西宜春丰城中学期末）
62．小明在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”敲击水位最 （填“低”或“高”）的瓶子音调最低，为d（1）音。小明觉得该瓶发出的d（1）音还不够准，他用手机软件测得敲击时该瓶振动频率为200Hz，查阅资料国际标准音高d是261.6Hz，他应该 直至音准。（最后一空选填“增加水”或“减少水”）
（2024黑龙江大庆期末）
63．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生 现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 ．
（2024广东肇庆期末）
64．图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，女同学的声音比男同学要尖细，是声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。
（2024四川凉山期末）
65．蚊子飞行时，翅膀在2分钟内振动了60000次，则它振动的频率是 Hz，此声音属于 （选填“可听声”、“次声波”、“超声波”）。
（2024江苏苏州期末）
66．如图所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声。当用不同的力量敲击同一块砖条时，两次发出声音的 不同。若图中的瓷砖条刚好可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，则发出“7”音的是图中的 （填“A”或“B”）。
（2024辽宁沈阳期末）
67．如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递 。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的 判断的。
介质
声速/m·s-1
介质
声速/m·s-1
空气（0℃）
331
水（常温）
1500
空气（15℃）
340
海水（25℃）
1531
空气（25℃）
346
铜（棒）
3750
煤油（25℃）
1324
铁（棒）
5200
参考答案：
1．D
【详解】物体振动发声，锣发声的时候用手按住锣面，锣面停止振动，锣就停止发声。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．C
【详解】手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，发声相应的停止．所以鼓声消失了，此实验是想探究声音产生的原因，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3．C
【详解】拍掌声先从空气传播进入水中，再由水传播给鱼，从而使金鱼受惊，故C符合题意，ABD不符合题。
故选C。
4．A
【详解】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，通过以上实验现象可以知道声音的传播是需要介质的，它既可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A正确，BCD错误．
5．C
【详解】发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6． 空气 水
【详解】[1]风在吼，“风吼”的声源是空气。
[2]黄河在咆哮，“黄河咆哮”的声源是黄河水。
7．固体
【详解】将耳机贴在颞骨两侧因为固体可以传播声音，所以耳机发出的声音就可以以骨骼为介质将声音传递到听觉神经。
8． 振动 不能
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。
[2]玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。
9． 大于 680
【详解】[1]光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声。
[2]已知v声=340m/s，t=2s，打雷处大约距离小明为
s=vt=340m/s×2s=680m
10． 反射 680
【详解】[1]声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，通过测量声波从发出到接收所用的时间从而计算出声音所走的路程，进而测量两地之间的距离的方法叫回声测距。所以回声测距是利用声波可以被反射的原理。
[2]他鸣笛处距峭壁的距离
11． 不相同 固体 气体 温度 增大
【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，由表中数据可知，在不同的介质中，声音传播的速度不同。
（2）[2][3]由表中数据可知，声在固体中传播速度最大，在气体中传播速度最小。
（3）[4][5]同一种介质中，温度不同时，声音的传播速度也不同，由表中数据可知，声音在空气中传播速度随温度的升高而增大。
12．B
【详解】“轻声慢步”是一种文明行为，这里的“轻声”指的是声音的响度．故选B．
13．B
【详解】用手堵住管住不同位置的气孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，而改变空气柱的长度也就改变了气体振动的频率，气体振动的频率改变了，也就意味着发出的发出声音的音调发生了改变，故ACD不符合题意，B符合题意．
14．B
【详解】声音的特征有：音调、响度、音色。音调是声音的高低，与振动频率有关；响度是声音的大小，与振动幅度有关；音色是声音的特色，与发声体材料和结构有关；声音的传播需要介质，真空不能传声，声音的传播速度与介质种类和温度有关。“掌声雷鸣”是指声音很响亮，即声音的响度大，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
15．D
【详解】声音的特性有音调、响度和音色三个方面。音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。所以声纹锁主要是依据声音的音色。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
16．C
【详解】①歌曲调子太高，是指发出声音的频率高；②引吭高歌指的是声音的响度大；③“高音”是指声音的音调高；④高声喧哗是指声音的响度大。所以“高”字指音调的是①③。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
17．B
【详解】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，因为每个人的声带结构不同，发出声音的音色就会不同，所以不用亲眼看到就能通过音色辨别张老师亲切的声音，故B符合题意；ACD不符合题意。
故选B。
18．B
【详解】诗人能够清楚地辨别出鸟鸣和风雨声，是因为鸟鸣和风雨声的发声体不同，音色不同，即诗人是通过声音的音色来辨别的，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
19．B
【详解】响度是声音的大小，音色是声音的特色，音调是声音的高低，速度是路程与时间的比值，表示运动快慢的物理量；由题意可知，“上”、“下”指的是声音的高低，所以这种技术改变的是磬发出声音的音调，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
20．C
【详解】医生通过听诊器了解患者的心肺工作情况，主要是听诊器增大了声音的响度，而增大声音的响度的方法有增大发声体的振动幅度，显然这一做法不合理，故选项AB错误；可以减小距离声源的距离来增大响度，而医生并没有贴近患者心肺处，所以选项D错误；还可以减少声音的分散，使声音集中传播来增大响度，而听诊器的橡皮管恰好能起到这个作用，故答案选C．
21． 响度 音调 音色
【详解】[1]调节录音机的音量是改变声音的响度的大小。
[2][3]声音没有跑调，说明不是声音的音调是不同，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。
22． 音色 响度
【详解】[1][2]不同的发声体（如不同的人），其音调和响度可能相同，但音色一般不同，口技艺人可以模仿各种声音，主要模仿声音的音色；观众听到震耳欲聋的大炮声，是因为大炮声的响度较大。
23． 音调 响度
【详解】[1]敲击钢琴的不同键时，弦的振动频率不同，故音调不同.
[2]用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，弦的振动幅度不同，故声音的响度不同。
24． ABD ABC
【详解】[1]由图可知，在相同时间内A、B、D图中的声波振动频率相同，因此ABD的音调相同。
[2]其中A、B、C波形偏离原位置的幅度相同，因此振幅相同，故ABC响度相同。
25．B
【详解】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。
故选B。
26．C
【详解】A．医院利用“B超”检查体内情况是利用了声音能传递信息，故A不符合题意；
B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置是利用了声音能传递信息，故B不符合题意；
C．超声波加湿器使药液雾化是利用声音能传递能量，故C符合题意；
D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝是利用了声音能传递信息，故D不符合题意。
故选C。
27．A
【详解】声可以传递信息，也可以传递能量。听拨动钢尺振动发出的声音、蝙蝠靠超声波发现昆虫、倒车雷达都是利用声传递信息，发声的扬声器旁烛焰晃动说明声传递能量。故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
28．D
【详解】A．m是长度的单位，故A不符合题意；
B．s是时间的单位，故B不符合题意；
C．Hz是频率的单位，故C不符合题意；
D．日常生活，人们用分贝为单位来表示声音的等级，故D符合题意。
故选D。
29．D
【详解】本题涉及的知识是防治噪声的途径．“汽车进入市区后禁止鸣喇叭”和“图书馆里不能大声喧哗”是在声源处减弱噪声，“飞机旁的工作人员带上耳罩”是在人耳处减弱噪声，“高速公路两侧安装透明板墙” 是在传播过程中减弱噪声．故D符合题意．
30．B
【详解】穿越住宅区、学校的高架桥上，会安装数米高的挡板，是在传播过程中减弱噪声。
A．睡眠时带上防噪耳塞，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B．午休时关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．市区内严禁车辆鸣笛，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．开会手机调成静音模式，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
31．D
【详解】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。
B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。
C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。
D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
32． 【答题空18-1】信息 【答题空18-2】能量
【详解】在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递能量．
【点睛】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．
33． 响度 不能
【详解】[1][2]据图所示的噪声监测器显示屏显示35的数字，可知此时的噪声是35分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
【点睛】噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大．
34． 传播过程中 人耳处
【详解】甲同学关窗是在传播过程中减弱噪声，乙同学堵耳朵是在接收处减弱噪声．
35．D
【详解】A．声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．声音是以声波的形式向外传播的，故B正确，不符合题意；
CD．声音可以在固体、液体和气体中传播；声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播，声音不能在真空中传播，故C正确，不符合题意，D错误.，符合题意。
故选D。
36．D
【分析】频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波的穿透能力很强，方向性能好．
【详解】超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，故ABC不符合题题；人类听不到超声波，但利用超声波进行海底探测不是利用这一个特点，故D符合题意．
故选D．
37．C
【详解】因声音传播的距离等于鸣笛时汽车到西山距离的2倍减去汽车行驶的距离，所以，声音传播的距离
由可得，鸣笛声从发射到发射回来被听到需要的时间
因汽车行驶的时间和声音传播的时间相等，所以汽车行驶的速度
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
38．B
【详解】如图所示，甲丙丁波纹相同，音色相同，甲乙丙振幅相同，响度相同，甲乙丁频率相同，音调相同，故②④正确，①③错误，故ACD错误，B正确。
故选B。
39．C
【详解】由图示知，三种乐器发出声音的波形的频率相同、振幅相同，形状不同，所以三种乐器发出声音的音色不同，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
40．A
【详解】A. 从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；B. 甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，故B错误；C. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误．D. 甲、乙、丙的振动有规律，丁无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪音，甲和丁发声体的材料不同，故音色不同．故D错误．
41．A
【详解】声源所产生的声音通过扬声器发出的声音A强于B，则说明声源与A的距离小于与B的距离，这是因为声音的响度受传播距离的影响，传播距离越大，响度越小，所以此处人是据响度作出判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
42．B
【详解】甲图中塑料梳子的齿稀疏，振动慢，音调低；乙图中塑料梳子的齿稀密，振动快，音调高
故选B。
43．B
【详解】中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知d、re、mi、sl、la．五音实际上是指声音的音调．故B正确．
44．B
【详解】A．引吭高歌的意思是放开嗓子，大声歌唱，描述声音的响度大。故A不符合题意；
B．低声细语形容声音特别小，描述声音的响度小。故B符合题意；
C．悦耳动听形容声音比较优美、能让人快乐，用来描述声音的音色好。故C不符合题意；
D．曲高和寡的意思是曲调高深，能跟着唱的人就少，指的是声音的音调高。故D不符合题意。
故选B。
45．D
【详解】AB．声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声，所以超声波也是声,也是由物体振动产生的，其传播也需要介质，故AB错误；
C．人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，而超声波的频率大于20000Hz，所以盲人不能听到超声波，故C错误；
D．一般情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，超声波在空气中的传播速度也大约是340m/s，故D正确。
故选D。
46．D
【详解】A．丁图的振动是无规则的，属于噪声，不能确定的音调和音色，无法和乙图做比较，故A错误；
B．从图中可以看出，相同时间内，丙振动的次数多，频率大，因此比较乙、丙两个波形图，丙的音调高，故B错误；
C．相同时间内，甲、乙振动的快慢相同，频率相同，音调相同，故C错误；
D．比较甲、丙两个波形图，丙振动时偏离中间位置的幅度大，则振幅大，丙的响度大，故D正确。
故选D。
47．C
【详解】声速与介质的种类和温度有关；音调是指声音的高低，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，人们以分贝为单位表示声音的强弱，物体振幅越大，响度越强；音色是指声音的特色，与发声体的材料和结构有关。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同（辨别是什么物体发的声靠音色）。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的音色不同。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
48．A
【详解】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高，就是凭借这一点，能判断瓶里的水位高低，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
49．C
【详解】A．低音频发声灭火装置发出声波的频率范围在30~60Hz，而次声波的频率要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，故A错误；
BC．声波可以灭火，利用了特定频率的声波具有传递能量的性质，故B错误，C正确；
D．声波的传播需要介质，真空不能传播声波，故D错误。
故选C。
50．C
【详解】A．一切声音都是由物体的振动产生的，故A错误；
B．声波可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；
C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量，故C正确；
D．超声波粉碎体内的“结石”，说明超声波可以传递能量，故D错误。
故选C。
51．D
【详解】ABC．声音仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与振幅有关，与频率无关，超声人是听不到的，所以也不是超声波，故ABC错误；
D．世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是因为能量，所以利用了声波来传递能量，故D正确。
故选D。
52．A
【详解】A．打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播，故A符合题意；
B．关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．用棉花塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声，故D不符合题意。
故选A。
53．D
【详解】减弱噪声的途径有三种，即在声源处，在传播过程中，在人耳处。因为飞机发生声音的响度非常大，所以在辽宁舰舰载机旁边的指挥工作人员佩戴有耳罩的头盔，它是在人耳处防止噪声进入耳朵。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
54．D
【详解】图示是禁鸣喇叭的标志，即在声源处控制噪声，而戴上防噪声耳罩是在人耳处控制噪声，道路两旁设置隔音板和上课时关闭教室门窗是在传播过程中控制噪声，将手机调为静音是在声源处控制噪声，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
55．B
【详解】A．安装噪声监测装置只能监测噪声的强弱，不能控制噪声，故A不符合题意；
B．关上门窗是在传播过程中阻断噪声的传播，所以可以有效合理的控制噪声，故B符合题意；
C．戴一个防噪声的耳罩可以从人耳处防止噪声进入耳朵，有效但不可行，故C不符合题意；
D．在教室周围植树可以在传播过程中阻断噪声的传播，有效合理但不快速，故D不符合题意。
故选B。
56．C
【详解】A．射击时戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B．禁止大声喧哗可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．安装双层中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D．安装噪声监测系统只能了解噪声的强度，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
57．C
【详解】减弱噪声的途径有三种：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。对公共场所的大功率扩音设备进行管理，可以从声源处减弱噪声，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
58． 振动 空气 音色
【详解】[1][2][3]小提琴所产生的声音是由琴弦的振动产生的，产生的声音通过空气传播到人的耳朵中，使我们听到声音，人们分辨不同的声音主要是靠声音的音色不同。
59． 振动 大于
【详解】[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。
[2]声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。
60． 液体 不能 真空不能传声
【详解】[1][2][3]声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可以传播声音。搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在液体中传播来工作的。但真空不能传声，所以这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离。
61． 发声的物体在振动 逐渐减小 介质 不能传声
【详解】[1]正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明发声的物体在振动。
[2][3][4]铃振动会发出声音，抽去玻璃置内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要借助，进而推理说明真空不能传声。
62． 高 减少水
【详解】[1]由题意可知，敲击灌水玻璃瓶时，水柱和玻璃瓶在振动。水柱越高，玻璃瓶的质量越大，振动越慢，声音频率越低，音调也越低，所以敲击水位最高的，瓶子音调最低。
[2]题意可知，敲击时该瓶振动频率为200Hz，而国际标准音高d是261.6Hz，振动频率要升高，振动要加快，则玻璃瓶的质量要减小，他应该减少水，直至音准。
63． 反射 响度 空气
【详解】（1）声音也像光一样可以发生反射现象；
（2）“聚音伞”可以有效减弱声音的发散，增大了人听到声音的响度．
（3）声音的传播需要介质；手表声在两伞之间传播依靠的介质是空气；
64． 音色 音调 响度
【分析】声音的品质叫音色，音色决定于发声体本身；音调大小反映的是声音的高低；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关；
【详解】[1]蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同。
[2]声音的高低称为音调，它是由发声体的频率决定的，频率越高，音调越高；因为女同学的声带振动比较快，造成声音的音调比男同学高。
[3]判断周围同学离他的远近是根据声音的响度来确定。
【点睛】此题考查了声音的传播特点、音色和响度的应用，属于声现象重要规律的考查，难度不大。
65． 500 可听声
【详解】[1]由题意知，蚊子飞行时翅膀振动的频率
[2]人的听觉频率范围为20Hz~20000Hz，蚊子飞行时翅膀振动的频率500Hz，在人的听觉频率范围之内，所以此声音属于可听声。
66． 响度 A
【详解】[1]不同的力敲击同一块砖条，砖条在敲击后振动的幅度不同，即响度不同，所以能够发出不同响度的声音。
[2]因为A的质量最小，所以用相同的力敲击时，它振动的频率最大，故它发出的声音的音调是最高的；说以发出“7”音的是图中的A。
67． 能量 音色
【详解】[1]声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。
[2]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。
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