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青岛版(五四学制2017)2024年秋小学五年级上册科学第一单元检测题(含答案)
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这是一份青岛版(五四学制2017)2024年秋小学五年级上册科学第一单元检测题(含答案),文件包含五年级上册科学第一单元检测题doc、五年级上册科学第一单元检测题参考答案doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共3页, 欢迎下载使用。
五年级上册科学第一单元检测题一、基础知识(一)填空题。(30分,每空3分)绝大多数生物体是由( )构成的,( )是生物体的基本组成单位。17世纪英国科学家( ),后人将他当作发现细胞的第 一人。草履虫是( )个细胞构成的。4. 生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为( ),同种生物后代与亲代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理 特性等方面的差异称为( )5、( )和( )是生物界普遍存在的现象。6、( )被誉为杂交水稻之父7.( )可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息。(二)判断题。(14分,每题2分)有空虫是单细胞构成的。 ( )父母是高个的,孩子一定是高个的。 ( )妈妈是单眼皮,孩子不一定是单眼皮 ( )生物的每一个特征都是能遗传的。 ( )细胞膜有保护、维持细胞形态的作用。 ( )“种瓜得瓜、种豆得豆”,“一母生九子,连母十个样”,说的是生物的遗传现象。 ( )我国很多地方发现了恐龙化石 。 ( ) 二、观察与实验(20分,每空2分)1.探究观察:洋葱表皮和人的口腔上皮细胞2.探究实验:借助( )观察洋葱和人体口腔上皮细胞实验器材:( )、洋葱表皮标本、人体口腔上皮细胞标本实验过程:3.将标本放在显微镜的( )上。4.调整好焦距,通过( )观察。观察结果: ( ) ( ) 结论拓展:细胞的形态多种多样。人体或动物体的多种细胞虽然形态不同,但基本结构相同,都有( )、( )和( )。植物细胞除这些结构外还有( )。四、拓展应用(36分,第1题12分,其他每题6分)1、列举遗传和变异的谚语(各三个)2、除了体貌特征,我们还可能遗传父母的哪些特性?3、仔细观察自己周围的亲人,看看你与他们哪些方面有相似之处和不同之处。4、哪些证据能证明地球上曾经存在恐龙?什么是化石?化石有什么作用?
五年级上册科学第一单元检测题一、基础知识(一)填空题。(30分,每空3分)绝大多数生物体是由( )构成的,( )是生物体的基本组成单位。17世纪英国科学家( ),后人将他当作发现细胞的第 一人。草履虫是( )个细胞构成的。4. 生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为( ),同种生物后代与亲代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理 特性等方面的差异称为( )5、( )和( )是生物界普遍存在的现象。6、( )被誉为杂交水稻之父7.( )可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息。(二)判断题。(14分,每题2分)有空虫是单细胞构成的。 ( )父母是高个的,孩子一定是高个的。 ( )妈妈是单眼皮,孩子不一定是单眼皮 ( )生物的每一个特征都是能遗传的。 ( )细胞膜有保护、维持细胞形态的作用。 ( )“种瓜得瓜、种豆得豆”,“一母生九子,连母十个样”,说的是生物的遗传现象。 ( )我国很多地方发现了恐龙化石 。 ( ) 二、观察与实验(20分,每空2分)1.探究观察:洋葱表皮和人的口腔上皮细胞2.探究实验:借助( )观察洋葱和人体口腔上皮细胞实验器材:( )、洋葱表皮标本、人体口腔上皮细胞标本实验过程:3.将标本放在显微镜的( )上。4.调整好焦距,通过( )观察。观察结果: ( ) ( ) 结论拓展:细胞的形态多种多样。人体或动物体的多种细胞虽然形态不同,但基本结构相同,都有( )、( )和( )。植物细胞除这些结构外还有( )。四、拓展应用(36分,第1题12分,其他每题6分)1、列举遗传和变异的谚语(各三个)2、除了体貌特征,我们还可能遗传父母的哪些特性?3、仔细观察自己周围的亲人,看看你与他们哪些方面有相似之处和不同之处。4、哪些证据能证明地球上曾经存在恐龙?什么是化石?化石有什么作用?