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    2024秋华师大版 初中科学 八年级上册第五章综合练习 A卷(含答案)
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    2024秋华师大版 初中科学 八年级上册第五章综合练习 A卷(含答案)

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    这是一份2024秋华师大版 初中科学 八年级上册第五章综合练习 A卷(含答案),文件包含第五章人体的物质和能量的转化A卷doc、第五章人体的物质和能量的转化A卷学生版docx、第五章人体的物质和能量的转化A卷答题卡docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。

    绝密★启用前第五章 人体的物质和能量的转化 A卷考试时间:100分钟;学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项:答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一.选择题(共15小题,每空2分,共30分)1.小肠是消化道中的主要消化器官,能消化淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质,这是因为小肠中有(  )A.多种消化酶 B.盐酸 C.小肠绒毛 D.胆汁2.某人因车祸急需大量输血,他的血型是AB型,原则上应该给他输(  )A.O型血 B.AB型血 C.A型血 D.B型血3.中国航天营养与食品工程研究室为“神舟十三号”3名航天员准备了127种食物,以保证航天员在轨飞行期间的营养需求。下列营养物质中,哪些均能为航天员提供能量?(  )A.水、淀粉、脂肪 B.水、维生素、蛋白质C.氧气、无机盐、葡萄糖 D.糖类、脂肪、蛋白质4.5月20日是中国学生营养日,某生物兴趣小组打算办一期“人体消化与吸收”黑板报。同学们准备的资料中描述正确的是(  )A.馒头咀嚼变甜是因为淀粉被唾液分解为葡萄糖B.食物可在消化道中被消化腺分泌的消化液消化C.水、无机盐、酒精主要在胃内被消化吸收D.胆囊分泌的胆汁通过胆管送入到小肠腔内5.下列关于图中所示实验的叙述,正确的是(  )A.本探究实验的变量不唯一,无法得出结论B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用C.滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①不变蓝,②变蓝D.该实验可得出结论:37℃时唾液淀粉酶的活性最强6.取某健康成年人的血浆、原尿和尿液的部分成分进行分析比较,得到如题表数据。下列分析错误的是(  )A.血浆中的蛋白质含量为8,原尿中蛋白质含量为0.03,这是通过过滤作用实现的B.原尿中的葡萄糖含量为0.1,尿液中不含葡萄糖,这是因为葡萄糖被肾小管重吸收C.尿液中尿素含量为1.8,比原尿含量明显升高,这是由于肾小管发生病变引起的D.血浆和原尿中尿素的含量相同,说明尿素可以经过肾小球过滤到肾小囊中7.如图是人体尿液形成过程示意图.图中①、②两处所示意的液体为(  )A.①尿液、②血液 B.①原尿、②血液 C.①原尿、②尿液 D.①、②均为原尿8.ECMO是一种体外膜肺氧合器,短时间可完全替代心肺功能,用于对重症肺炎患者进行急救。工作原理如下:血液由股静脉B引出到体外,通过氧合器吸收氧气,排出二氧化碳,经过气体交换的血液回到患者颈静脉A。下列描述错误的是(  ) A.图中“泵”代替了循环系统中心脏的功能B.氧合器中氧气从低浓度处扩散到高浓度处C.氧合器模拟了肺与血液间的气体交换D.经过气体交换后回到患者颈静脉中的血是动脉血9.探究“唾液对淀粉的消化作用”实验设计如图所示,试管均置于37℃水中10分钟,以下说法正确的是(  ) A.滴加碘液后,①号试管会变蓝色B.②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论D.①②试管对照,探究“唾液对淀粉的消化作用”10.小肠内与其吸收功能相适应的结构特点是(  )①小肠黏膜有皱襞,其表面有很多绒毛②小肠腺分泌的消化液中有多种消化酶③黏膜上皮细胞游离面有微绒毛突起④胰腺分泌的消化液进入小肠⑤小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③11.如表是某同学在探究“食物在口腔内的化学性消化”实验时所作的记录,以下结论正确的(  )A.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖B.分析3试管,可得出唾液在0℃下可以消化淀粉C.对比1和2,可得出唾液对淀粉没有消化作用D.对比1和3,可得出唾液对淀粉的消化受温度影响12.气体交换发生在肺内,下列相关叙述错误的是(  )A.吸气时,肋骨向下向内运动,胸廓缩小B.胸廓的扩大与缩小,和肋骨间的肌肉收缩及膈的运动有关C.吸气时肺泡中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液D.氧气进入人体后,最终在组织细胞中被利用13.DHA,俗称脑黄金,是一种对人体非常重要的脂肪酸,DHA是大脑和视网膜的重要构成成分,对胎儿智力和视力发育至关重要。据此判断下列说法正确的是(  )A.DHA在小肠可以直接被吸收B.DHA只能注射不能口服C.DHA要在小肠消化后才能被吸收D.胆汁能将DHA进行物理消化14.新冠肺炎患者会出现持续发热、干咳、呼吸困难、胸闷等症状,需用呼吸机维持呼吸这让人们重新认识到呼吸系统的重要性。下列关于呼吸系统的说法错误的是(  )A.呼吸系统由肺和呼吸道组成B.呼吸道是完成气体交换的重要场所C.呼吸道有清洁、温暖、湿润空气的作用D.不要边进食边大声说笑是为了避免吞咽时食物进入气管15.如图表示心脏的四个腔及其相连的血管,下列叙述正确的是(  )A.房室瓣保证了血液只能从Ⅱ流向ⅠB.②表示肺静脉,其中的血液含氧丰富C.Ⅰ和Ⅱ中流动脉血,Ⅲ和Ⅳ中流静脉血D.血液从Ⅳ出发最终回到Ⅰ的途径属于肺循环二.填空题(共7小题,每空1分,共28分)16.小李同学早上吃馒头的时候,嚼着嚼着就感觉到了甜味。这是因为馒头中的营养成分 ,被唾液里的唾液淀粉酶催化分解成了 。17.如图表示人体内气体交换过程,分析回答:图甲表示 气体交换,图乙表示 气体交换。A到B血液成分变化是 。C处的血是 。 18.心脏壁主要是由 组织构成。四个腔各不相通,其中壁最厚的是 。19.排泄的途径有 种。二氧化碳和少量的水以气体的形式由 系统排出体外。在剧烈运动时,人体产生的尿素、多余的水和无机盐主要是通过 (途径)排出的。20.人体与外界环境之间的 和 的交换,以及人体内物质和能量的转变过程,称为 。这是人和其他生物 的基础。在这个基础上,人和其他生物才能表现出生长、发育、生殖、遗传和变异等其他的生命基本特征。21.如图为尿液形成和排出过程的概念图,写出各标号代表的内容: ① ;② ;③ ;④ ; ⑤ ;⑥ 。22.甲图为人体肺部结构示意图,乙图表示外界空气进入血液循环的过程,请据图回答下列问题: (1)从甲图中可以看出人体支气管最细的分支末端形成了 ,其外面包绕着丰富的 。 (2)乙图中Ⅰ表示的物质是 ;Ⅱ表示的物质是 。 (3)乙图中①、②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程,其中通过气体扩散进行的气体交换过程是[ ];通过呼吸运动进行的气体交换过程是[ ]。 (4)根据甲、乙两图,分析肺泡与血液之间是如何进行气体交换的? 。实验探究题(共3小题,每空1分,共36分)23.为了探究酸碱性对人体唾液淀粉酶催化作用的影响,小金利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的人体唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液、3支洁净的试管,进行以下实验: 【实验步骤】 步骤一:取3支洁净的试管标为A、B、C,在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升; 步骤二:向A试管加入 和1毫升唾液;向B试管加入1毫升氢氧化钠溶液和1毫升唾液;向C试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液; 步骤三:将上述3支试管放入 中恒温处理; 步骤四:10分钟后,往3支试管中分别滴入1滴碘液,观察颜色变化,并记录在表格中。 请设计该实验的记录表格 【实验结论】实验后观察到只有C试管不变蓝,则实验结论是 。24.小贝用小块方形擦鞋地毯、碎纸屑、胶水模拟气管对空气的处理(如图甲所示)。根据所学回答问题。 (1)图甲碎纸屑模拟的是空气中的 ,胶水模拟的是气管分泌的 。 (2)碎纸屑飘落经过围成桶状结构的地毯时,仍有部分碎纸屑没有黏在地毯内壁,这说明:气管对空气的处理能力是 的。 (3)该模拟实验气管的设计与人体气管比较,还有许多不足或缺陷。请说出需要改进之处: 。 (4)如果用塑料软管模拟食道,牙签模拟鱼刺,纸团模拟饭团(如图乙),那么鱼刺卡食道后,吞咽饭团 (填“能”或“不能”)解除不适。25.为了让中学生能够直观地理解输血时,不同血型的血液互输可能发生血液凝集现象,从而阻塞血液循环,甚至引起死亡。某中学生物兴趣小组设计了如下实验进行探究。 (实验原理:模拟血液和模拟血清反应,有沉淀产生表示发生血液凝集现象) 表一:模拟血型的鉴定表二:模拟血液和模拟血清的凝集现象(1)众所周知,血液的成分包括 和 两部分,临床上把前者中的 除去,便可得到血清。 (2)表一中的豆浆模拟 型血液,①处应填写 ,模拟 型血液。 (3)从表二可知,A型血可以接受的血型有 。 (4)从安全输血的角度考虑,大量失血时,仍以输 为原则。 (5)该兴趣小组用豆浆、淀粉等材料来做此实验,这是一种 实验。四.简答题(共5小题,共25分)26.德宏景颇族“绿叶宴”,是德宏饮食的一张亮丽名片。“绿叶宴”特色菜主要有:竹筒烧肉、绿叶焖肉、烤五花肉、烤鱼、鬼鸡、舂干巴、揉野菜、凉拌鸡蛋等等,主食有三色饭、鸡肉稀饭、竹筒饭,还有一些时令水果。满足了不同人的味蕾,吸引着四方来宾,也成为了德宏游子们抹不去的乡愁。如图是“绿叶宴”及人体消化系统示意图,据图回答下列问题: ​ (1)“绿叶宴”营养丰富,搭配合理。其营养物质中的 在人体中最先开始被消化,原因是该部位的消化腺分泌的消化液中含 酶。 (2)烤鱼、鬼鸡、舂干巴和凉拌鸡蛋等富含蛋白质,蛋白质在图中的 (填序号)最终被分解成 。 (3)医生建议胆囊炎患者少吃五花肉,这是因为摄入过高的油腻食物,会使肝脏分泌的 增多,从而刺激胆囊收缩,诱发疼痛。27.呼吸道是气体进出人体的通道,需时刻保持通畅。 (1)图1为人体呼吸系统结构模式图。正常吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,避免食物进入喉和[②] ,阻塞呼吸道。 (2)呼吸道阻塞会使气体无法进出肺,影响肺泡与血液之间进行 ,进而使组织细胞通过呼吸作用为生命活动提供的 减少,严重时可导致死亡。 (3)若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图2)。据图分析,对儿童和成年人进行急救时,应快速向后上方挤压其 部。挤压会导致被救者 (填下列字母)。重复上述操作,直至异物被排出。施救时,应注意对不同人群挤压的部位不同,并且尽量不造成二次伤害。 a.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 b.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 c.膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 (4)为预防异物进入呼吸道,生活中应注意 (写出一例即可)。今年的五一假期过后,越来越多人感染新冠,大家又开始对“二阳”有哪些症状,出现症状之后要怎么办等热点话题关心起来。 (1)有老人的家里要备血氧仪。对于居家隔离康复的老人要用血氧仪来监测血液携带输送氧气的能力即用血氧饱和度来衡量。故血氧仪检测的是血液红细胞中 携带氧气的能力。 (2)患者在出现发热、咳嗽、胸闷或者呼吸困难等症状时,也需要及时去正规的医院就诊,以免病情加重出现“白肺”的现象。“白肺”是严重肺炎,死亡率很高。肺是由 组成的,正常情况下里边充满了 ,而“白肺”里边出现炎症,肺被这些渗出液或者炎性细胞所填充,在影像学的表现上就出现了白色区域,就是大家说的“白肺”。 (3)“白肺”能引发 (多选)过程受阻,使呼吸衰竭甚至死亡。 A.肺与外界的气体交换 B.气体在血液中的运输 C.肺泡与血液的气体交换 D.血液与组织细胞的气体交换29.肾衰竭是肾脏功能部分或全部丧失的一种病理状态,目前常采用人工肾脏进行血液透析或肾移植等方法治疗。如图为人体肾小管及相关结构模式图,请分析回答下列问题:(1)原尿流经肾小管时,其中的 全部被重新吸收进入肾小管外的毛细血管中。 (2)由图可知,肾小管管壁和毛细血管管壁都由 层上皮细胞构成。肾小管壁细胞朝向管腔的膜具有毛刷状突起,这种结构的意义是 。当血液流经肾小管壁细胞附近时发生气体交换,则A代表的气体是 。 (3)人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种机器,其内部有专门起过滤作用的半透膜,这些半透膜相当于肾单位中的 和肾小囊内壁。30.如图是人体部分生理活动示意图,标号①~⑧表示人体内相关生理过程,字母A、B、C、D分别表示心脏四腔。请据图回答下列问题: (1)小明早晨食用了馒头、鸡蛋和豆浆,馒头的主要营养物质最终在消化道内被分解为 。 (2)人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。下列不属于排泄的是 (单选)。 A.① B.⑥ C.⑦ D.⑧ (3)某人患有肠炎,在用药之前,要抽取患者的血液进行化验,化验结果显示他血液中 (填一种血细胞)明显增多。医生给他手臂静脉注射药物。该药物最先进入心脏的 (填字母)。 (4)如图能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时二氧化碳含量变化的是 (单选)。 题号一二三四总分得分成分血浆原尿尿液蛋白质(克/100毫升)80.030葡萄糖(克/100毫升)0.10.10尿素(克/100毫升)0.030.031.8试管加入物质温度(℃)时间(min)加入碘液1淀粉糊+唾液375不变蓝2淀粉糊+清水375变蓝3淀粉糊+唾液05变蓝试管编号ABC加入物质1%淀粉溶液2毫升 1毫升稀盐酸+1毫升唾液1%淀粉溶液2毫升 1毫升氢氧化钠溶液+1毫升唾液1%淀粉溶液2毫升 1毫升蒸馏水和1毫升唾液处理方法10分钟后,往3支试管中分别滴入1滴碘液,观察颜色变化加碘液后试管内颜色变化变蓝变蓝不变蓝血液模拟血液血清模拟血清?型豆浆A型碘液B型淀粉溶液B型鲜橙汁AB型豆浆和淀粉溶液?型①豆浆淀粉溶液豆浆和淀粉溶液①碘液无沉淀蓝色沉淀蓝色沉淀无沉淀鲜橙汁橙色沉淀无沉淀橙色沉淀无沉淀

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