小学科学青岛版 (五四制2017)二年级上册10 植物和阳光优秀表格教案设计

这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)二年级上册10 植物和阳光优秀表格教案设计，共4页。教案主要包含了导入新课，开始新课，练一练，总结，试一试，课外拓展，结束本节课等内容，欢迎下载使用。

课 题
10、植物和阳光
课 时
1
备课教师
单 位
教学目标
了解植物和阳光的关系。
教学重点
让学生认识到植物的正常生长和生存需要阳光。
教学难点
通关观察图片总结出果实颜色与阳光的关系。
教学准备
教师：带一些蒜苗和蒜黄。
教 学 过 程
复 备
一、导入新课
上节课，同学们已经学会了种大蒜，老师也种了一些，但是呢老师种出来的有些不一样。
拿出蒜苗和蒜黄，让同学们观察，请同学们思考两分钟，可以和前后位小声讨论。
提问老师手里的蒜苗有什么不同呢。
【回顾上节课所学，并以此为根据开始本节课的教学。】
二、开始新课
提问学生平时都见过哪些水果，老师今天准备了一些水果的图片，请同学们认真观察。
缓慢播放PPT中的第二到第四张幻灯片。
播放第五张，提问一些学生，有什么发现。
【以颜色变化做比较；激励学生发言，培养学生信心。】
播放第六张幻灯片，提问这是一片什么地，这些人在干什么，若都不会可以由老师给出答案，西瓜地，这些人在翻瓜。
为什么要翻瓜呢，请同学们思考一下，一分钟后提问一些学生，并给出答案。
【以日常生活中的常见案例说明阳光对植物果实的作用。】
以我们身边的大树为例，同学们想一想朝阳的一面和背阴面有什么不同呢？
同学们可以从树冠和树干两个方面思考。
20秒左右，进行提问后给出图片详细讲解。
【以树木为例，说明阳光对植物本身的影响；发展学生思维。】
三、练一练（习题）
播放PPT第11页，先连背阴后连朝阳。
讲解蒜苗和蒜黄的生长环境，一个有光，一个是在无光的环境下。
【回顾本节课开始时的行为。】
四、总结
明确植物正常的生长需要阳光。
五、试一试
让同学们试一试在相同条件下对两株生长情况差不多的同种植物进行观察。
六、课外拓展
观察周围环境中朝阳的地方有哪些植物，背阴的地方有哪些植物。并强调注意安全。
七、结束本节课
板
书
设
计
10、植物和阳光
阳光下——
解释
背阴处——
教
学
反
思
10.植物和阳光
分类归纳
以下选项中哪些现象是在朝阳的地方出现，哪些是在背阴的地方出现呢？
(只需要填写字母即可)
●朝阳：
●背阴：