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小学9 总复习备课ppt课件
展开明确条形统计图的意义和特点,巩固绘制条形统计图的方法。
能够对绘制的条形统计图进行数据分析,解决简单的实际问题。
引导学生用数学的眼光观察事物,感知数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。
四年级各班植树情况统计表
四年级各班植树情况统计图
戴近视镜的男生人数统计图
戴近视镜的女生人数统计图
19+22=41(人)
答:四年级戴近视镜的有41人。
四年级、五年级和六年级戴近视镜的人数比较多。
答:一年级、二年级和六年级戴近视镜的男生比女生多。
在回答第二个问题时,对比看两幅统计图,感觉方便吗?
问:六年级戴近视镜的有多少人?
答:六年级戴近视镜的有62人。
你还能提出什么数学问题?
32+30=62(人)
为直观地看出数量的多少,应绘制( )。
观察下图,跳绳的有30人,跑步的大约有( )人。 A.60 B.90 C.120
下列信息中,不适合用条形统计图表示的是( )。 A.明明近3年的身高数据 B.明明班上3位同学的身高数据 C.明明聪聪所在年级3个班的人数
400+550+500+50=1500(人)
答:这次一共调查了1500人。
答:满意人数少于较满意人数,该医院服务质量 应进一步提高。
光明奶品店四周售出的鲜奶的情况统计图
第四周售出的鲜奶最多,第一周售出的鲜奶最少。
690-480=210(袋)
问:第二周比第三周少售出多少袋鲜奶?
答:第二周比第三周少售出100袋鲜奶。
600-500=100(袋)
(1)哪种水果的销售量最多?哪种水果的销售量最少? 相差多少千克?
西瓜的销售量最多,梨的销售量最少。
150-60=90(千克)
(2)百果园超市上周水果平均每天的销售量是多少?
答:百果园超市上周水果平均每天的销售量是60千克。
(150+120+60+90)÷7=60(千克)
(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
问:百果园超市上周苹果的销售量比梨多多少千克?
答:百果园超市上周苹果的销售量比梨多30千克。
90-60=30(千克)
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