小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）在校园里找一找教学课件ppt

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2.知道最后数到几，事物的数量就是几，能正确说出计数的结果。并能正确区分“几”与“第几”。
1.在校园里可以按照一定的顺序观察，会找“数”和找“图形”。
3. 体验数学与生活的联系。
初步建立数感和空间感。
会用“点数法”和“标数法”数数。
会在校园里找到不同的图形。
教学楼有4层，我们的教室在第2层。
看来数不仅能表示有几个，这里的“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；还能表示第几个。“第几”表示物体所在的位置或顺序，只表示其中的一个物体。
1.数一数，圈出正确的数。
2. 想一想，连一连。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
4.方格中画了不同的图形，数一数，用数表示出来。
1.用点数法或做标记法数事物的数量时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个事物所对应的那个数，就是这种事物的总个数。
2.“几个”表示事物数量的多少；“第几”有顺序表示这些数量中的一个。
3.校园里有各种各样的图形。
1.找一找生活中的数与图形。2. 完成《分层作业》。