初中数学鲁教版（五四学制）（2024）六年级上册（2024）第二章 有理数及其运算8 用计算器进行计算教课内容课件ppt

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1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用.2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.（重点）3.用计算器探求规律（难点）
这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确吗？
清除全部数据结果和运算符
清除当前数据结果和运算符
与其他键配合执行第二功能
(或 )
用计算器计算下列各题
计算器显示结果为 ，
键，则结果切换为小数格式19.16666667.
这一结果显然不是准确值，而是一个近似数.
在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数.
为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.
例2 用计算器计算并填空： 152＝________，252＝________，352＝________， 452＝________．
解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大1的数．
(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025.
(1)你发现了什么？ (2)不用计算器你能直接算出852，952吗？
用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上：999×21＝________；999×22＝________；999×23＝________；999×24＝________．(1)你发现了什么？(2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计算器验证一下你写的结果．
解：(1)略；(2)999×29＝28971.验证略．