高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第4章 细胞的物质输入和输出第1节 被动运输获奖ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第4章 细胞的物质输入和输出第1节 被动运输获奖ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了生活现象，情景导入，类比推理，新知建构，次显微观察，应用迁移等内容，欢迎下载使用。
思考：以下生活现象说明什么问题？
植物细胞也会出现失水现象
细胞膜和液泡膜都是生物膜，都具有选择透过性
作用：主要是保护和支持细胞
细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
水进出植物细胞：主要是指水经过__________进出液泡。
三.植物细胞的吸水与失水
原生质体：去掉细胞壁的细胞
进行实验，观察并记录结果
原生质层是否相当于一层半透膜？水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？
原生质层相当于一层半透膜，水分进出植物细胞是通过渗透作用。
1.如果假设是正确的，当外界溶液的浓度高于细胞液的浓度时，细胞就会 ；当外界溶液的浓度低于细胞液的浓度时，细胞就会 。2.如何使细胞外溶液的浓度提高或降低？3.如何看到细胞？需要用到什么材料和器具？4.对实验结果做出预测——细胞失水或吸水后可能出现哪些可观察的变化？
探究植物细胞失水与吸水实验
实验思路：将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶液和清水中， 用显微镜观察液泡大小、原生质层位置的变化。
【探究·实践】植物细胞的吸水和失水
材料用具：紫色洋葱鳞片叶、质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液、 清水、刀片、镊子、滴管、盖玻片、吸水纸、显微镜等。
选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，是因为其具有中央大液泡，且细胞液呈紫色，易观察液泡的大小变化。
实验：探究植物细胞的吸水和失水(视频)
恢复原来大小，颜色变浅
原生质层 紧贴细胞壁
原生质层逐渐脱离细胞壁
原生质层逐渐 贴近细胞壁
细胞失水，原生质层与细胞壁分离开来
细胞吸水，与细胞壁分离的原生质层慢慢恢复原来的状态
当外界溶液浓度 > 细胞液浓度
当外界溶液浓度 < 细胞液浓度
质壁分离复原吸水能力降低
结论：(1)植物细胞的原生质层相当于一层半透膜；(2)植物细胞也是通过渗透作用吸水和失水的。
(1) 质壁分离的内因和外因：
(2) 观察质壁分离和复原，对材料的要求：
(3) 介于细胞膜与细胞壁之间的溶液：
内因：原生质层具有选择透过性 原生质层的伸缩性 > 细胞壁的伸缩性
外因：外界溶液浓度 > 细胞液浓度
活细胞细胞有大液泡外界溶液浓度 > 细胞液浓度
2. 如果滴加的是0.5 g/ml的蔗糖溶液，实验结果如何？
1. 植物细胞会由于过多吸水而涨破吗？
【任务3】小组合作讨论分析下列问题
3. 将0.3g/ml的蔗糖溶液换成适宜浓度的甘油（KN03），实验结果会有什么不同？
4. 植物细胞的质壁分离及复原实验有哪些应用？
3.将0.3g/ml的蔗糖溶液换成适宜浓度的甘油，实验结果有什么不同？
因细胞主动或被动吸收溶质微粒而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。
（1）测定细胞液浓度范围：（2）比较不同植物细胞的细胞液浓度（3）鉴定成熟植物细胞的活性。（4）鉴定不同种类的溶液
不会。（因为细胞壁具有保护和支持的作用）
发生质壁分离，但不能质壁分离复原，因为细胞已经严重失水死亡了
1.将甲乙两种不同植物的成熟活细胞置于0.3ml/l的蔗糖溶液中，用显微镜观察其形态，如图所示( )
A.甲细胞液浓度较高不适应盐碱地栽培B.甲细胞液浓度较高更适应盐碱地栽培C.乙细胞液浓度较高更适应盐碱地栽培D.乙细胞液浓度较高不适应盐碱地栽培
2.在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是A.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤B.质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱C.该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞的位置关系、液泡的颜色和大小等D.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
3.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到活的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此可推测(　　)A．a>b，细胞渗透吸水B．a＝b，渗透系统保持动态平衡C．a