人教版(2024)二年级上册整理和复习精品备课复习课件ppt
展开整理乘法口诀表,梳理本单元学习的知识。
运用乘法口诀解决生活中的实际问题,培养分析问题和解决问题的能力。
引导学生用数学的眼光观察事物,感知数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。
在卡片上写出学过的乘法口诀并进行整理,说一说自己是怎样整理的。(教材P86第1题)
(1)说一说亮亮是怎样整理的,再帮他把口诀表补全。
下面是亮亮整理的乘法口诀表,仔细观察并回答问题。(教材P86第2题)
竖着看,第几列就是用几开头。
横着看,几的口诀有几句。
(2)任意指一句乘法口诀,说出用它计算的乘法算式。
4×7 = 28或7×4 = 28。
6×9 = 54或9×6 = 54。
快和同桌一起你指我说吧!
仔细观察乘法口诀表,你有什么发现?
横着看?竖着看?斜着看?
洋洋和丽丽分别花了多少钱?
洋洋:7×6 = 42(元)
丽丽:4×9 = 36(元)
口答:洋洋花了42元,丽丽花了36元。
4×6 = 24(个)
24+4 = 28(个)
明明有30个小正方形卡片,他的小正方形卡片能拼成下面的图形吗?
5×6 = 30(个)
30-2 = 28(个)
1.辨一辨。(对的画“✔”,错的画“✘”)
(1)求7个6的和,可以列式为7+6。 ( )
(2)在乘法算式里,积一定比其中任何一个乘数都大。( )
(3)3×6和2×9的结果都是18,所用的乘法口诀相同。( )
(4)按照规律,9、17、25、33,下一个数是41。 ( )
2.8只小兔子和7只小绵羊去小松鼠家做客,小松鼠为它们 准备了这些胡萝卜,够吗?
8+7 = 15(只)
3×6-1 = 17(根)
(3)1个汉堡包9元。
4.照下图用硬纸做两个圆,钉在一起并写上数。转动一个圆,使 里外每两个数对齐,说出每两个数乘得的积。(教材P87第1题)
5.张阿姨在食堂买了一些早餐套餐。每种套餐各花多少钱? 一共花了多少钱?(教材P87第3题)
A种:8×3=24(元)
B种:5×4=20(元)
C种:7×6=42(元)
24+20+42=86(元)
6.(教材P87第5题)
(1)小明想玩一次蹦床和一次旋转木马, 一共要花多少钱?
口答:一共要花16元。
(2)8个小朋友玩一次旋转木马,一共要花多少钱?
口答:一共要花56元。
(3)你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?
玩3次钓鱼,需要多少钱?
(1)买3张成人票,需要多少元?
3×8 = 24(元)
(2)星期天,爷爷、奶奶、爸爸、妈 妈和亮亮去公园玩,买门票一共 花多少元?
4×8+4 = 36(元)
口答:买门票一共花36元。
(3)你还能提出什么数学问题? 自己提一提并解答。
买7张儿童票,30元够吗?
4×7 = 28(元)
6×3 = 18(分钟)
2019年4月1日济南轨道交通1号线正式开通运营,从一站到下一站平均需要3分钟,宁宁乘地铁从大学城到济南西站,需要多长时间?
我们学习的乘法口诀,两千多年前在我明就已经出现了,那时人们把口诀刻在竹简上。
七百多年前才倒过来,从“一一得一”开始。
那时从“九九八十一”开始,所以也叫“九九歌”。
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