小学数学人教版(2024)二年级上册5 观察物体(一)优秀备课复习ppt课件
展开知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同,能辨认从不同位置观察简单物体以及几何体时看到的图形。
能解决简单的问题,发展空间观念和推理能力。
引导学生用数学的眼光观察事物,感知数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。
看到图①的是( ),看到图②的是( ),看到图③的是( ),看到图④的是( )。
3.桌上有一个物体,小明从上面看到的是图①,从正面看到的 是图②,从左面看到的也是图②。
1.下面的四幅图分别是谁看到的?在相应的括号里写上他们的名字。
( )( )( )( )
2.下面右边的图分别是谁看到的?连一连。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
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