高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的能量“货币”ATP获奖课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的能量“货币”ATP获奖课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了动态平衡等内容，欢迎下载使用。
思考：萤火虫为什么会发光呢？
【探究活动1】让我们重温唐代诗人杜牧这情景交融的诗句，想象夜空中与星光媲美的点点流萤，思考讨论有关的生物学问题。
讨论1：萤火虫发光的生物学意义是什么？
主要是相互传递求偶信号，吸引异性。
讨论2：萤火虫体内有特殊的发光物质吗？
腹部后端细胞内的荧光素是特有的发光物质。
讨论3：萤火虫发光的过程有能量的转换吗？
有机物中储存的化学能转变成光能。
【萤火虫的发光原理】萤火虫的尾部发光细胞中有荧光素和荧光素酶。荧光素接受能量后就被激活，在荧光素酶的催化作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。
细胞内哪些物质有可能为萤火虫发光提供能量?呢？
ATP是不是萤火虫发光的直接能源物质呢？
数10只萤火虫发光器干燥后研成粉末，蒸馏水，葡萄糖，脂肪，ATP制剂等
一.探究萤火虫发光的直接能源物质
萤火虫发光的直接能源物质是什么？
ATP是直接的能源物质
1.本实验的变量是什么？如何确定实验组与对照组？
2.为什么要等到荧光消失后再加入待测的能源物质？
自变量：供能物质的种类。因变量：是否发光；无关变量：环境条件等实验组：B，C，D；对照组：任何供能物质不加，A
消耗萤火虫发光器本身的能量物质，避免对后续实验干扰
ATP是驱动细胞活动的直接能源物质
【探究活动2】自主阅读教材相关信息和P86第二段，小组合作2分钟完成下列模型建构
二.ATP是一种高能磷酸化合物
【任务1】构建ATP模型图
【任务2】构建腺苷的模型图
【任务3】自主阅读教材1-2分钟P86第二段和相关信息，集体回答下列问题：
问题1：ATP的元素组成？
问题2：ATP的结构简式如何书写？
问题3：简式中A、T、P、—、～分别代表什么？
问题4：A指什么结构？包含哪几部分？跟我们以前学过的含“A”物质有没有联系？
AMP（腺苷一磷酸，RNA的组成单位）
ADP （腺苷二磷酸）
ATP （腺苷三磷酸）
不同化合物中“A”的辨析
ATP为什么是一种高能磷酸化合物？
相互排斥，使得这种化学键不稳定，末端的磷酸基团具有较高的转移势能。
ADP相互排斥的磷酸基团减少，势能降低，相对稳定
游离磷酸基团（pi)携带转移的“势能”与其他分子结合
②末端磷酸基团(pi)具较高转移势能
③ATP水解的过程是释放能量的过程
1mlATP水解释放的能量高达30.54kJ水解时释放能量在20.92kJ/ml以上的化合物叫高能化合物
——ATP是一种高能磷酸化合物
注意：ATP=物质≠能量（只是其特殊化学键中储存能量）
2.ATP的结构特点
ATP合成和水解都非常迅速
三. ATP和ADP可以相互转化
结论：ATP分解的同时ATP也在合成
【探究活动3】阅读资料，分析资料得出结论
1.反应过程（反应式）
②ATP和ADP相互转化的能量供应机制普遍存在，体现了生物界的统一性。
①.ATP与ADP这种转化是时刻不停的发生并处于动态平衡之中，比值处于相对稳定