初中生物北师大版（2024）八年级上册第1节 微生物在生物圈中的作用优秀教学设计

这是一份初中生物北师大版（2024）八年级上册第1节 微生物在生物圈中的作用优秀教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．简述什么是微生物，列举常见的类型；
2．概述微生物的生活及其生物圈中的作用；
3．探究我们身边是否存在微生物。
【教学重点】
微生物及其种类，代谢方式及在生物圈中的作用，繁殖特点。
【教学难点】
探究身边是否存在微生物，微生物的代谢方式及在生物圈中的作用。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课：
展示常见、常接触的微生物现象，设疑：它们是生物吗？是哪一类生物？引入教学主题。
二、合作交流，解读探究。
（1）什么是微生物？
通过启发，引导学生归纳微生物的概念。
1．微生物的种类。
从观察教材插图，听“形象大使”介绍，看图片三个方面认识微生物，并小结微生物的种类。
2．微生物的生活场所。
由学生自学后得出结论。
3．探究身边是否存在微生物。
展示教学准备的发霉食品，提示空气中存在微生物，引导学生列举身边微生物现象。
（2）微生物的生活方式.
1．先让学生阅读教材，初步了解腐生生活的微生物，再结合图片分析这类微生物在生态系统中的作用。
2．简介寄生生活的微生物，明确其生物圈中的角色，区别腐生寄生的异同点。
3．简介自养，生活方式。
4．简介根瘤菌，黏球菌的固氮作用。
（3）微生物的繁殖特点。
学生阅读后，小结微生物的繁殖特点。
提示：微生物的繁殖与环境中温度，湿度，营养物质等因素有关。
三、应用迁移，巩固提高。
1．根据表中已知部分完成未填空内容。
2．算一算，假如你的手上有100个细菌，细菌按30分钟繁殖一代计算，4个小时不洗手，你的手上将有多少个细菌？
四、总结。
引导学生归纳总结。
五、感悟与反思。
通过学习，我知道微生物的特点：
个体 结构 分布
代谢类型 代谢强度 繁殖速度
我还知道，微生物是生物圈的重要组成成分，尤其是腐生性微生物作为生物圈中的 对 起着不可替代的作用。生活方式
生态系统中扮演的角色
举例
腐生
病毒、炭疽杆菌
肺炎双球菌
生产者
根瘤菌，黏球菌