初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第6课 战国时期的社会变革公开课课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第6课 战国时期的社会变革公开课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了奴隶制社会，商朝的统治，西周的兴衰，走进二里头遗址，禅让制，世袭制，相关史事，知识拓展等内容，欢迎下载使用。

统编2024年新版七年级上册历史
周平王东迁洛邑，进入春秋时期
春秋后期，铁制农具和牛耕出现，并逐渐推广
随着奴隶制瓦解，战国中后期逐渐进入封建社会
禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒(si)氏
这是《史记》中对禹建立夏朝的描述
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。
那么夏、商、西周三朝是怎样更替的?
第4课 夏商西周王朝的更替
4课 夏商西周王朝的更替
2022年历史课程标准:1.知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展2.了解西周分封制等重要制度
一、夏朝的建立与“家天下”
任务：根据课本P22，自主填写关于夏朝的内容
奴隶被视为奴隶主的财产，可以买卖，奴隶主可强迫奴隶工作，劳力活动以奴隶为主，无报酬，且无人身自由。一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，称之为奴隶社会。
建立时间：建立者：都城：夏朝地位
我国历史上第一个奴隶制王朝
任务：有人认为夏朝只是个传说，结合课本谈一谈如何证明夏王朝的存在？
考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址--二里头遗址。
一手史料（二里头遗址）
遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。
指王位、爵号和财产按照家族内部血缘关系世代继承
思考：从图中看出继承方式发生什么变化？
公：选贤与能的禅让制家：按血缘关系继承的世袭制
大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》
思考：材料中“天下为公”“天下为家”的“公”和“家”，分别指的是什么?
自主归纳：夏朝为了巩固统治采取了哪些措施？
夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
相关史事：禹继位之后，征伐作乱的三苗，稳定统治。他还“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，以提高自己的威望。相传禹铸九鼎，象征九州，加强王权和国家统一。
夏朝前后经历了400多年，到了统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。
夏桀，又名癸、履癸，商汤把他谥号桀（凶猛的意思）。履癸文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。他建造许多豪华宫殿，无休止地征发百姓，强迫他们劳役。平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政。在位43年，国亡，被放逐而饿死。
自主探究：根据课本P23-24页，回答下列问题
1.商人主要分布于哪里?2. 商朝哪年建立?3. 都城在哪?4商汤建国后采取了哪些措施?有什么作用?
任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝走向强盛
在地图中找出作为商朝都城的地方
受战乱、环境变化等因素的影响，商初曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。
商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。
商朝时，生产领域大量使用奴束。奴隶被迫在农田上集体耕作，在手工作坊里做工，在资族家中劳动，过着极其悲惨的生活。奴隶没有人身自由，奴隶主可以随意把他们转让、买卖，乃至屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶主殉葬。例如，河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬的奴隶就有400人之多。他们有的和狗、马同葬，可见其地位与牲畜等同。
商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力;对内大兴土木，横征暴敛，严川酷法，导致民不聊生。
“以酒为池，悬肉为林”。一《史记·殷本纪》
任务：根据课本P25，自主填写关于西周的内容
肯定，认为其顺应天命，符合民心
材料研读：汤武革命，顺乎天而应乎人。——《周易·革》
思考：对商汤、周武王通过战争推翻腐朽旧王朝之举，这条材料持什么立场与态度?
观察夏、商、西周的疆域图，说说疆域的范围发生什么变化？
疆域越来越大，如何统治？
阅读教材P26，梳理关于西周分封制的基本概况
目的:分封依据:分封对象:诸侯权利:诸侯义务:特点：
稳定周初的政治形势，巩固疆土
管理土地和人民、有较大独立性
进献贡物、服从周王调兵
平民、奴隶（被统治阶级）
分封制的实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度
周武王去世后，他的弟弟周公旦辅佐年幼的周成王。为了巩固周王室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐。例如，青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三。乐舞也有不同的标准，天子用八横八纵共64人的规模，诸侯用六横六纵共36人的规模大夫用四横四纵共16人的规模。
阅读以下材料，尝试概括西周分封制的作用（积极＋消极）
材料一：周武王，始诛纣，八百载，最长久。 ——《三字经》
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……齐、楚、秦、晋始大政由方伯。 ——司马迁《史记·周本纪》
积极作用：扩大了周王朝的统治区域，加强了周天子对地方的控制。消极作用：诸侯具有较大独立性，容易威胁周天子的统治。
公元前841年，周历王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。
到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，西周灭亡。
自主思考：从夏商西周王朝的更替中能获得什么样的启发？
得民心者得天下，要以民为本。
殷墟位于今河南安阳，原本是商王盘庚迁徙后的都城。考古学家在这里发现了大型宫殿、宗庙建筑道迹和蒸葬区，墓葬区有13座王陵、1400多个祭祀玩、大量贵族和普通民众的墓葬。都城内有专门铸造铜器和制造玉器、骨器、陶器的作坊，说明当时手工业很发达。殷墟还出土了大量的钢器、玉器、石器，其中有礼器、武器、装饰品等，而最有名的当属大量刻有占卜记事文字的甲骨。
1.中国有五千年的文明历史，朝代众多。下列朝代更替顺序正确的是（ ）A.夏--商--东周--西周 B.夏--商--西周--东周C.夏--西周--东周--商 D.商--夏--西周--东周2. 《史记·夏本纪》记载:“及禹崩、启遂即天子位，是为夏后帝启。”这表明( )A.家天下代替公天下 B.夏朝灭亡商朝兴起C.华夏族开始形成 D.禅让制正式确立