高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 自然选择与适应的形成精品ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 自然选择与适应的形成精品ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了问题探讨，保护色，警戒色，适应环境，生存和繁殖，适应特性，不一定，②相对性，达尔文进化论，事实3资源是有限的等内容，欢迎下载使用。
放大眼睛找一找，枯叶蝶在哪里？
枯叶蝶的翅膀很像一片枯叶，这有什么意义？
适应环境，使枯叶蝶更好的隐藏自己，不易被天敌发现。
拟态：指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象叫拟态或称生物学拟态。
指动物把体表的颜色变为与周围环境相似的颜色，以保护自己不被敌害发现。
指某些有恶臭或毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。
① 指生物的形态结构适合于完成一定的功能
② 指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖
（结构与功能相互适应）
雷鸟冬季来临前将羽毛换成白色的保护自己
竹节虫俯身于竹枝上，其身体颜色和形态与竹枝相似
仙人掌叶子退化，发根系发达，适应干旱缺水沙漠环境;
①普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。
一. 适应的普遍性和相对性
1、枯叶蝶的天敌有捕食性鸟类、步甲、青蛙等。 枯叶蝶能完全免于天敌的捕食吗?
有局限性。比如，如果降雪延迟，已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。
2、雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性?
3、为什么降雪延迟后，雷鸟换羽却没有延迟？ 适应具有相对性的原因是什么？
遗传物质具有稳定性，它是不能随着环境条件的变化而迅速改变的，这就导致已经形成的适应一般要落后于环境条件的变化。
遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。
各种生物的适应性特征是如何形成的呢？
二. 适应是自然选择的结果
鼹鼠长期生活在地下，视觉派不上用场，眼睛就萎缩、退化。
食蚁兽的舌头又细又长，是长期舔食蚂蚁的结果。
①当今所有生物都是由更古老的生物进化来的（不是神创的）。
①用进废退：器官用的越多越发达，废而不用就会造成形态上的退化。
②获得性遗传：因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。
②各种生物的适应性特征并不是自古以来都是如此的，而是在进化过程中逐渐形成的（是可变的，彻底否定物种不变论）。
① 否定了神创论和物种不变论。② 历史上第一个提出比较完整的进化学说。
拉马克用用进废退和获得性遗传是来解释生物进化的主要原因正确吗？
①拉马克对适应形成的解释是肤浅的,缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。
②过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限性。
达尔文（1809-1882）是英国的博物学家，他曾随英国海军勘探船“贝格尔号”，做了历时5年（1831-1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。终于在1859年出版了震动当时学术界的巨著《物种起源》。
种内斗争、种间斗争和生物与环境之间的斗争
变异是不定向的：个体间普遍存差异（可遗传有利变异和不利变异）
自然选择决定其保留或淘汰（定向）
（1）自然选择学说对适应形成的解释
有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物新类型！
2.达尔文自然选择学说
（2）达尔文的自然选择学说的内容：
推论1：个体间存在着 ;
事实4：个体间普遍存在 (变异)
事实5：许多变异是可能遗传的
推论2：具有 的个体，生存并留下后代的机会多
推论3： 有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物新类型！
事实1：生物都有 的倾向
事实2：物种内的个体数能保持稳定
适应形成的必要条件：①群体中出现可遗传的变异（内因）； ②环境的定向选择（外因）。
1、尝试用自然选择学说解释长颈鹿的长颈形成的原因？
后代长颈鹿出现差异(长颈长腿)
2、从中可以看出变异和选择有什么关系？
在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。
能，枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。
3.枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成，能否同样用自然选择学说来解释？并说明理由。
4.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应是如何形成的。