沪教版 (五四制)三年级上册一位数与三位数相乘公开课教案设计

这是一份沪教版 (五四制)三年级上册一位数与三位数相乘公开课教案设计，共2页。教案主要包含了复习引入，探究阶段，综合练习等内容，欢迎下载使用。

教学内容：第22页
教学目标：
1、知道乘数末尾有0的乘法计算方法
2、会用简便算法计算乘数末尾有0的乘法。
教学重难点：末尾有0的乘法计算方法。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、复习引入
（1）口算
2×3= 2×5=
20×3= 20×5=
200×3= 200×5=
问：这些题有什么特点？说说你是怎么想的？
（2）揭题：除了用口算的方法来计算，我们同样也可以用竖式来计算乘数末尾
有“0”的乘法。（揭示课题：乘数末尾有“0”的乘法的竖式计算）
二、探究阶段：
1、出示： 3×380=?
师：你能用竖式来计算吗？在练习本上试一试。
2、出示学生的两种不同的情况：
小胖: 380 380 小亚
× 3 × 3
3、比较分析
问：这两个算式有什么不同的地方?
师：小胖做得对不对呢?小组为单位一起讨论，并说说你们的理由。
生: 将380看成38个10,总共有38×3个10 ,因此先算38×3=114,114个10就是1140。
师：谁的做法更好一些?碰到末尾有0的乘法竖式怎么列?
4、小结: ①一位数的书写位置应该于多位数末尾的0前面的数字对齐；
②多位数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0 。
5、练习（第22页的试一试）
210×4= 160×9= 580×4= 810×7=
三、综合练习
1、改错
590 790 340
× 4 × 7 × 5
236 5530 170
（ ） （ ） （ ）
师：一位数与前面的数先相乘后，还不要忘了在所得的数的末尾添上相应个数
的“0”。
2、列竖式计算
230×4 6×380 290×7 8×170
补充练习：
比大小：
（1）26×2（ ）26×20 （2）372×500（ ）372×50
不计算，说说判断的原因：可以看因数的大小，也可以通过观察积末尾的0
来解答。
二、判断积的末尾有（ ）个0。
230×30= 15×60= 25×40= 125×8=
总结
问：今天我们学习了乘数末尾有“0”的乘法，在计算的时候有什么好方法呢？
课后测试：9×270= 150×60= 205×40= 1040×60=
课后反思：