新高考语文一轮复习讲义板块8 第2部分 语言应用 课时70　语言连贯之语句补写——精读语段，精确推导

这是一份新高考语文一轮复习讲义板块8 第2部分 语言应用 课时70　语言连贯之语句补写——精读语段，精确推导，共10页。学案主要包含了三步)，专项训练等内容，欢迎下载使用。
复习任务 掌握语句补写题的解题思路和方法，能够根据语境补写出恰当的句子，保证语言的连贯。
考情微观
知识图要
活动一 精读语段，把握意脉(补写第一步)
解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。
第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络
(2022·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①________。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②________，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
(1)请概括每段段意，梳理出段内层次。
第一段：
a．段意：______________________________________________的问题及需要减肥的标准。
b．层次：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
第二段：
a．段意：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
b．层次：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案 第一段：a.减肥是人们节后普遍关心
b．第一层(第1～2句)，指出减肥是人们节后关心的问题；第二层(第3句到段末)，提出判断需要减肥的标准。
第二段：a.以不吃晚饭的减肥方式为例，分析减肥要讲究科学。
b．第一层(第1句)，引出减肥方法话题；第二层(第2～4句)，说明不吃晚饭的减肥方式的后果；第三层(末句)，得出结论——减肥一定要讲究科学。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答案 (示例)①可以通过体质指数判断 ②还会损害健康 ③体重就会反弹
解析 第①处，前文中说“怎么判断是否需要减肥呢？……身材是否肥胖”，由此可分析出横线处应填写身材是否肥胖、是否需要减肥的判断标准。根据后文对“体质指数”和“国人的健康体质指数”的标准区间的介绍，可知此处应填“可以通过体质指数判断”之类的内容。第②处，前文说“不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持”，后文说“有人就因此得了严重的胃病”，由此可知此处是说不吃晚饭的减肥方式有害健康，同时前文有“不但”这一关联词，故此处应填写一个与之相对的关联词，由于后文出现“而且”，为避免重复，此处可用“还”，故应填“还会损害健康”之类的内容。第③处，前文说“如果以后恢复吃晚饭”，后文说“甚至比以前更胖”，可知此处是说恢复吃晚饭对体重的影响，根据后文“体重反弹后”的提示，可知此处应填“体重就会反弹”之类的内容。拟写答案时，注意字数限制。
补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络：
(1)把握语段中心，尤其是核心词语。
一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心，尤其是核心词语。
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
抓住了核心词语，可以保证补写句子不偏离方向。
(2)理清语段的层次脉络。
从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的“总分”关系(“总分”结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的“总分”关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号等。
活动二 精确推导，检查验证(补写第二、三步)
第二步：推导句子——明位置，看联系，抓暗示
推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步：
(一)依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。
(2019·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①________________________________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②______________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
答案 (示例)①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间
解析 先根据补写句子的位置推导其要补写的句子类型。第①句为总领句，第②句为展开句，第③句为总结句。再根据上下文推导补写句子的内容和形式。本段细分有三层意思：首先是总说压力转化为肥胖的原理，然后根据研究成果解说夜间压力常与肥胖相关，最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。第①处，前面说的是人们所受压力最终会转化为脂肪细胞这一研究结论，主要的话题是压力与脂肪细胞的转化关系，根据“所以”可知，它是补写内容的原因；后面说的是人们过去搞不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系，根据“但”可知，它与补写内容形成转折关系。可见，①要补写的内容，既是前文的结果，又是后文的反意。据此可以补写出“压力与肥胖有联系”。第②处，要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情况，后面与之相对应的一句说的是“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时……”，根据上下文的互补性和句式一致性，应该补写出“本来应该是低谷时”。第③处，前面的关联词语“可见”表示推论因果关系，所以补写内容应该是根据前文“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论；后面的一句话是“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，据此可知，“夜间长期经历持续性压力”即是“打破节律”的表现，所以“非常重要”的应该是压力与时间节律的关系，据此可以补写出“压力产生的时间”。
首先，依据所补写句子在语段中的位置推导它们的类型。
如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。
如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补写句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。
如果空缺在语段末尾，说明它可能是总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。
其次，抓语言标志。如前或后有关联词语尤其是成对地出现，往往为展开句；前面有“因此”“可见”等词语的，多为总结句。
最后，根据标点符号的提示，推导句子的类型。
(1)问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补写句子可能是设问句或反问句。
(2)冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是总括句。
(3)分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。
(4)逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是展开句。
(二)依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的关键词，做到内容上扣得紧。
(2021·新高考Ⅱ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观，①_______________。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境。
中国画通常②____________________。这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是③__________________，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。
答案 (示例)①西方艺术重客观 ②分为人物、山水、花鸟三大科 ③人与自然的关系
解析 第①处，结合上文“东方艺术重主观”判断，所填句子应该表达为“西方艺术……”，再根据下文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。第②处，先根据段落特点确定所填句子属于观点句，总领下文，于是根据下文信息“这看起来是以题材为标准分类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是……；山水画表现的是……；花鸟画则表现……”确定此处应该填写：分为人物、山水、花鸟三大科。第③处，根据前面的分号确定分句间是并列关系，三个层次(人物、山水、花鸟)一一对应；参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定此处答案：人与自然的关系。
要推导出所补写句子的关键词，还是要依据上下文。这个“上下文”，首先指所补写句子的上句或下句，许多展开句的关键词主要是依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握了“上下句”，才能确保补写出来的句子在内容上扣得紧。
在考虑所补写句子的内容时，一般都会借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处上下文的重要实词，找准了关键词便可确定补写内容。寻找关键词的过程就可以确定所补写句子的陈述对象、陈述状态等。当然，有时这个关键词需要自己通过综合、概括、转化得出。
(三)依据上下文的语言形式，推导所补写句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。
(2021·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度①______________________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖，麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中②________________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③________________________。
答案 (示例)①除了和含糖量高低有关 ②果糖的甜度最高 ③因为有机酸含量较多
解析 此段文字说明水果甜度与含糖量、热量之间的关系。文段先否定众人的观点，然后逐层分类说明水果甜度与“糖”的种类及含酸性物质多少的关系。第①处，位于总说部分，依据后文的“还与……有关”可推知，要填写的是“除……有关”或“与……有关外”，再依据上下文所述，省略号部分只能填写“含糖量高低”，可写“除了和含糖量高低有关”或“与含糖量高低有关外”。第②处，阐述的是糖类甜度排序，前文括号内共列举了五类，后文已列出四类，只剩下第一类“果糖”，再依据后文“蔗糖的甜度次之”的句式，可写“果糖的甜度最高(最大)”。第③处，具体解说山楂含糖量高甜度低的原因，归属于全文第二个分说甜度与“有机酸”、含糖量的关系。可采用句式“因为……”。依据前文，故此处应填写“因为有机酸含量较多”。
推知所补写句子的语言表达形式，主要依据的是上下文(主要指上下句)的语言形式。
“上下句的语言形式”具体指：①语序要一致；②关联词语要搭配；③问句与答句相照应；④指代词要衔接；⑤句式前后要一致；⑥与前后句的词语要搭配。
这里特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语，甚至包含一些副词等。它是补写句的一个不可或缺的组成部分。如前句使用了“即使”“不仅”“之所以”“不是……”，补写句也要有“也”“而且”“是因为”“而是……”之类的关联词相呼应。
还要注意关系式。它是指根据前后句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或句式相近，或内容相反、相近。
第三步：检查验证——代入检验，以求连贯
情境补句题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根据这个原则，必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意完整连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。如语段是议论性的，就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总之，必须要代入原文读一读，做到发现问题及时补救。
对点练案
一、专项训练
1．(2022·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
①____________________________。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞，②____________________________，经过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时，③____________________________，对视功能危害越大。缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复。因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗，以尽可能保住自己的视力。
答案 (示例)①视网膜动脉阻塞有三种情况 ②视力下降程度相对较轻微 ③视网膜缺血时间越长
解析 第①处，从其所处位置来看，应是第二段的领起句，是对后文内容的概括。根据后文的“第一种”“第二种”“第三种”可知，后文是对“视网膜动脉阻塞”三种情况及其危害的具体说明，故此处应填“视网膜动脉阻塞有三种情况”之类的内容。第②处，前文的“第一种”“第二种”都是先介绍“眼中风”的情况，然后介绍其对人视力的影响，故此处所填内容应与“睫状动脉阻塞”对视力的影响有关，又根据“会造成……永久失明”“视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损”“经过治疗可能得到一定程度恢复”可知，从“第一种”到“第二种”再到“第三种”，“眼中风”情况对视力影响的程度逐渐减弱，故此处所填内容应是比“第二种”更轻的一种表现，由此可推测此处应填“视力下降程度相对较轻微”之类的内容。第③处，根据后文的“缺血超过90分钟”“缺血超过4小时”导致的后果可知，视网膜缺血时间越长，对视力危害越大，故此处应填“视网膜缺血时间越长”之类的内容。
2．(2022·全国甲)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①____________________。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②____________________；白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花(变种)仅供观赏，既不能食用，③____________________。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。
答案 (示例)①并非都可以食用 ②但不可食用 ③也不可入药
解析 第①处，上文说槐花儿飘香的季节让人想到槐花美食，然后以“不过”转折，“不过”什么呢？由下文对常见的三种槐花的介绍以及“也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐”可知，并不是所有的槐花都可以吃，故此处应填“并非都可以食用”之类的内容。第②处，分号前后的三层是并列关系，根据前文的“可以入药”和后文的“可食用但不可入药”“既不能食用”可知，三个层次介绍了三种槐花是否可以“食用”和“入药”，后文说“我们吃的槐花美食来自白色刺槐”，由此可知国槐花不能食用，故此处应填“但不可食用”之类的内容。第③处，此处应填写与“入药”有关的内容，根据前文的“既不能食用”可知，应填“也不可入药”之类的内容。
3．(2020·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①__________________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究，②________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③__________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
答案 (示例)①记忆力已经开始衰退 ②他们被随机分成两组 ③有氧运动组的成绩有显著提高
解析 解答此类题目，要通读文段，把握主旨，明确层次关系；要“瞻前顾后”，前勾后连，灵活推断。文段围绕“老年人有氧运动与记忆力之间的关系”展开。文段共6句话，分为三层。第1句是基础观点，第2句是核心议题，3～6句描述实验。第①处在第2句，主要承接第1句语意，可填写“记忆力已经开始衰退”；第②处在第3句，主要呼应下文(尤其是第5句)，可填写“他们被随机分成两组”；第③处主要与第6句后半部分相对应，可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。
4．(2020·全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①____________________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②__________________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③________________，又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
答案 (示例)①都要消耗能量 ②直接吸收利用 ③食物热效应
解析 所给文段主要介绍什么是“食物热效应”。第①处，前文为“食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量……”，后文为“这一过程中的能量消耗”，可见运动需要消耗能量，据此可补写出“都要消耗能量”。第②处，前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能……”，后文为“因为它们……必须消化分解成小分子才能吸收利用”，据此可补写出“直接吸收利用”。第③处，根据前文“这一过程中的能量消耗就是……”和后文“又称为膳食生热作用”可知，该句是下定义的句子；再根据“这就是食物热效应的外在表现”，可补写出“食物热效应”。
5．(2019·全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①__________________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②______________________________密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③____________________________，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答案 (示例)①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
解析 这段文字说明了植物花叶生长的先后现象及其原因。第①处与前后语句共同构成三项并列，依语序，可以拟写为“有些植物先长叶后开花”；后句的主语是“有些”，故可略为“有些先长叶后开花”。第②处前语境说明了植物的三种芽，后语境说明了芽生长所需要的温度。两相结合，可拟写为“植物的芽生长所需温度”。第③处语境是三项并列，且本句主语为“花芽”，故较容易拟写成“生长所需温度高于叶芽”；但全段以口语为主，可以改为“生长所需温度比叶芽高”。
二、综合训练
阅读下面的文字，完成后面题目。
4月16日上午，一顶红白相间的降落伞在东风着陆场上空徐徐展开。随着返回舱的着陆，太空“出差”的三名航天员安全“回家”，神舟十三号载人航天任务取得圆满成功。
在广袤的东风着陆场，降落伞就是最明显的指引。只要捕捉到它的身影，地面搜救人员就如同吃了一颗定心丸。降落伞是利用空气阻力实现气动减速的装置。距离地面10公里高度时，飞船速度由第一宇宙速度降到大约200米/秒，多级开伞程序启动。①_______________，返回舱减速至7～8米/秒。
为避免着陆缓冲段返回舱与地面“硬碰硬”，在距地面高度约1米时，返回舱精确控制4台着陆反推发动机，通过反推“刹车”的方式，将速度降至约2米/秒，实现精准软着陆。落地并非万事大吉，主伞可能会被风吹起，②________________________，顺风情况下可滚动七八千米。为此，在落地瞬间，主伞上的切割器将剪断伞绳，③________________________，确保返回舱不会被拖走。
6．下列句子中的“硬碰硬”和文中加点的“硬碰硬”，用法相同的一项是( )
A．两支足球队进行了一场实打实、硬碰硬的较量。
B．这件事其实可以好好商量，你又何必硬碰硬呢？
C．抗疫是一场硬碰硬的斗争，决不能容忍形式主义！
D．军方在研究坦克如何扛住穿甲弹硬碰硬的打击。
答案 D
解析 D项和文中“硬碰硬”的意思都是以强力对付强力。A、C两项均指用真功夫与顽强的对手较量。B项指毫无伸缩余地。
7．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答案 (示例)①经过层层开伞减速 ②拖拽返回舱在地面滚动 ③让主伞脱落
解析 第①处，由前文“飞船速度由第一宇宙速度降到大约200米/秒”“多级开伞程序启动”和后文“返回舱减速至7～8米/秒”可知，此处是说开伞减速的过程，应填“经过层层开伞减速”。第②处，语境是说返回舱落地主伞被风吹起的情况，下文有“滚动”，据此应填“拖拽返回舱在地面滚动”。第③处，语境是说主伞可能会被风吹起，从而拖拽返回舱在地面滚动，那么落地时主伞上的切割器将剪断伞绳，就是让主伞脱落，应填“让主伞脱落”。年份卷别
提问方式
命题特点
2022年全国甲、乙卷
和新高考Ⅰ卷
2021年全国甲、乙卷
和新高考Ⅰ、Ⅱ卷
2019—2020年全国
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××字。(6分)
(1)语段：①内容：“社会生活”情境，以科普类为主。②类型：a.以说明性为主，兼顾议论性、文学性。b.内部层次性、逻辑性强：上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。c.由4～5个句子组成。
(2)句子：①要补写的是三个句子；②类型有领起句、展开句、过渡句、总结句，中间句或展开句居多。
(3)答案：①简练，每句一般不超过15个字。②答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。
(4)趋势：高考命题综合化的要求，会把它与其他考点放在语段中一起考查，且语段由原先一个大语段增至由2～3段组成的更大语段。