江苏省连云港市东海县2023-2024学年七年级下学期期末生物试题（解析版）

这是一份江苏省连云港市东海县2023-2024学年七年级下学期期末生物试题（解析版），共14页。
1．本试卷分生物试题与地理试题两部分，共8页，共37题，全卷共60分，考试总时间为60分。
2．请在答题卡规定区域作答，在其他位置作答一律无效。
3．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码上的姓名、考试号是否与本人相符，再将自己的姓名、考试号、座位号用0．5mm黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷相应位置上。
4．答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案字母涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案：答非选择题必须用0．5mm黑色墨水签字笔写在答题卡指定区域。
生物试题（30分）
一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分）
1. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅美妙的画面，就其中动植物的结构层次而言，有关诗中两种生物叙述不相符的是（ ）
A. 水稻的根、茎、叶都属于营养器官
B. 青蛙结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体
C. 水稻的茎和青蛙的心脏为不同的结构层次
D. 水稻的结构层次为：细胞→组织→器官→个体
【答案】C
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
【详解】A．水稻具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根、茎、叶都属于营养器官，A正确。
BD．青蛙的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，水稻的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，与青蛙相比，水稻没有系统这一结构层次，BD正确。
C．水稻的茎和青蛙的心脏都属于器官，结构层次相同，C错误。
故选C。
2. 下图表示某动物两种细胞的形成过程，相关叙述错误的是（ ）
A. 过程a代表细胞能够由小长大
B. 过程b使细胞的数目增多
C. 过程c表示细胞分化
D. 上皮细胞与骨骼肌细胞的遗传物质不同
【答案】D
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是导致细胞数目增多。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】A．a过程细胞体积由小变大，是细胞的生长过程，A正确。
B．b过程，细胞数目增多，是细胞分裂的过程，B正确。
C．c过程形成不同的细胞群，是细胞分化的过程，C正确。
D．c过程产生的新细胞，在细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，因此上皮细胞与骨骼肌细胞的遗传物质相同，D错误。
故选D。
3. 以下对应关系中，叙述错误的是（ ）
A. 番茄的皮——保护组织B. 心脏中血液——肌肉组织
C. “藕断丝连”中的“丝”——输导组织D. 口腔黏膜————上皮组织
【答案】B
【解析】
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，动物体的主要组织有上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织，各具有一定的功能。
【详解】A．番茄的皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。
B．血液属于结缔组织，结缔组织具有支持、连结和营养的作用，B错误。
C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。
D．口腔黏膜具有保护作用，属于人体的上皮组织，D正确。
故选B。
4. 草履虫是生物王国小不点，可以独立完成生命活动。下图是它的结构示意图，相关叙述错误的是（ ）
A. 草履虫的身体只由一个细胞构成
B. 草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进
C. 草履虫通过④消化吸收食物
D. 草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物
【答案】D
【解析】
【分析】图中：①是纤毛、②是表膜、③是口沟、④是食物泡、⑤是胞肛、⑥是收集管、⑦是大核、⑧是小核、⑨是伸缩泡、⑩是细胞膜。
【详解】A．草履虫是一种典型的单细胞生物，其整个身体就是一个细胞，能够独立完成所有生命活动，A正确。
B．①纤毛是草履虫的运动器官，通过纤毛的摆动，草履虫能够在水中旋转前进，B正确。
C．④食物泡，是草履虫消化食物的结构，食物泡一边消化食物，一边跟随细胞质流动，C正确。
D．⑤是胞肛是草履虫排出食物残渣的结构，体内多余的水和废物的排出主要依靠⑥收集管和⑨伸缩泡，D错误。
故选D。
5. 下列关于徒手切片叙述错误的是（ ）
A. 徒手切片时可用马铃薯、胡萝卜等作为支持物
B. 操作时左手拇指要低于食指，防止刀片划破
C. 用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内
D. 在培养皿中挑选较厚材料用毛笔挑起，放在载玻片上制成临时切片
【答案】D
【解析】
【分析】练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察的操作步骤是：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片；②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；④挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片；⑤用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物像，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察。
【详解】A．徒手切片时可用马铃薯、胡萝卜等作为支持物，A正确。
B．操作时左手拇指要低于食指，防止刀片划破，B正确。
C．用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内，C正确。
D．在培养皿中挑选较薄的材料用毛笔挑起，放在载玻片上制成临时切片，薄片透光性好，容易进行观察，D错误。
故选D。
6. “桃花流水鳜鱼肥”描叙的是鳜鱼在水中自由嬉戏的情景。下列叙述正确的是（ ）
A. 尾鳍能够保持鱼体的平衡B. 鱼嘴不停的张合主要是为了进食
C. 胸鳍能够控制鱼体前进的方向D. 身体呈纺锤形，可以减小游泳的阻力
【答案】D
【解析】
【分析】鱼鳍是鱼类身体的一部分，用于游泳、平衡和方向控制，其中腹鳍和胸鳍（维持平衡）、尾鳍（控制方向）。
【详解】A．尾鳍的主要作用是决定运动方向和提供推进力，而不是保持平衡，A错误。
B．鱼嘴的张合主要用于呼吸，通过水流的进出进行气体交换，B错误。
C．胸鳍的主要作用是维持鱼体平衡，而不是控制前进方向，C错误。
D．纺锤形的身体形状有助于减少水的阻力，使鱼类在游泳时更加高效，D正确。
故选D。
7. 某摄影爱好者在某处海域拍摄到国家一级保护动物中华白海豚，根据资料分析，下列关于中华白海豚的叙述正确的是（ ）
A. 用鳃呼吸B. 属于鱼类C. 体内有膈D. 属于变温动物
【答案】C
【解析】
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化；体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳、胎生。
【详解】A．中华白海豚是哺乳动物，用肺呼吸，A错误。
B．根据资料，中华白海豚胎生，用乳汁哺育幼儿，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，B错误。
C．中华北海豚是哺乳动物，用肺呼吸，体内有膈，C正确。
D．中华北海豚是哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物，D错误。
故选C。
8. 裙带菜、海带和紫菜是沿海地区人工养殖量较大的海藻品种，这三种植物（ ）
A. 都属于多细胞藻类
B. 都依靠种子繁殖
C. 都有发达的输导组织
D. 可食用部分主要是叶
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查了孢子植物形态结构、生殖等方面的知识，孢子植物分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
【详解】A．藻类植物有单细胞的，如：衣藻，也有多细胞的，如：裙带菜、海带和紫菜。裙带菜、海带和紫菜都属于多细胞藻类，故A正确。
B．藻类植物属于孢子植物，不能产生种子，故B不正确。
C．孢子植物中，只有蕨类植物有输导组织，故C不正确。
D．藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶，没有根；蕨类植物有根、茎、叶，故D不正确。
故选A。
9. 下图是桃花（图甲）和果实（图乙）的结构结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. 图甲中①②与图乙的形成无关
B. 马尾松的球果和图乙相似
C. 果皮都是可以食用的部分
D. 图乙的果实是由⑤发育而来的
【答案】D
【解析】
【分析】图中①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房。
【详解】A．图甲中①花药成熟后会散放出花粉，花粉里有精子，传粉受精完成后，子房发育为果实，故A错误。
B．马尾松是裸子植物，其球果没有果皮，不能形成果实。而图乙有果皮，所以二者不相似，故B错误。
C．有些果皮不可食用，如榴莲皮，故C错误。
D．图乙的果实是由⑤子房发育而来的，故D正确。
故选D。
10. 在广袤的大自然中，各种动物都以各自的特征适应着周围环境。下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 蜥蜴体表有角质的鳞片，可减少体内水分的散失
B. 河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
C. 蜗牛的贝壳是由外套膜的分泌物形成的
D. 家兔盲肠粗大，是消化吸收营养物质的主要场所
【答案】D
【解析】
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【详解】A．蜥蜴体表具有角质鳞片，能减少水分的散失，适应于干燥的陆地生活，A正确。
B．河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，能保护内部柔软的身体，B正确。
C．软体动物一般都有厚厚的贝壳，贝壳是由外套膜的分泌物形成的，如蜗牛，C正确。
D．家兔是草食性动物，家兔的消化管很长，并且有特别发达粗大的盲肠，增大了消化食物的面积，与消化植物性食物相适应；家兔属于哺乳动物，小肠是消化吸收营养物质的主要场所，D错误。
故选D。
11. 现有甲、乙两株植物，甲植物较高大，有输导组织，叶片上有孢子囊；乙植物非常矮小，有茎、叶，没有输导组织，能监测空气污染程度。甲、乙植物最可能是（ ）
A. 侧柏；墙藓B. 石花菜；满江红C. 贯众；水绵D. 肾蕨；葫芦藓
【答案】D
【解析】
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】甲植物很高大，有输导组织，叶片上有孢子囊，靠孢子繁殖后代，因此属于蕨类植物；乙植物非常矮小，没有输导组织，能监测空气污染程度，因此属于苔藓植物。
A．侧柏树属于裸子植物，墙藓属于苔藓植物，A不符合题意。
B．石花菜属于藻类植物，满江红属于蕨类植物，B不符合题意。
C．贯众属于蕨类植物，水绵属于藻类植物，C不符合题意。
D．肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，D符合题意。
故选D。
12. 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A. 软体动物B. 环节动物C. 节肢动物D. 腔肠动物
【答案】C
【解析】
【分析】节肢动物种类繁多，是最大的动物类群。
【详解】 昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门。所以，动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，故C正确，ABD错误。
故选C。
13. 根据林奈双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。以下是列入《国家重点保护野生植物名录》的几种兰科植物，亲缘关系与其他三种最远的是（ ）
A. 象鼻兰（Phalaenpsis zhejiangensis）
B. 文山鹤顶兰（Phaius wenshanensis）
C. 华西蝴蝶兰（Phalaenpsis wilsnii）
D. 麻栗坡蝴蝶兰（Phalaenpsis malipensis）
【答案】B
【解析】
【分析】瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
【详解】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多,亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。 题干中象鼻兰、华西蝴蝶兰、麻粟坡蝴蝶兰均属于蝴蝶兰属，文山鹤顶兰属于鹤顶兰属，其亲缘关系与其他三种最远，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14. 丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①蝙蝠、②海龟、③企鹅这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（ ）
A. ①→②→③B. ②→③→①C. ③→②→①D. ③→①→②
【答案】B
【解析】
【分析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物叫做无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【详解】题中①蝙蝠属于哺乳动物、②海龟属于爬行动物、③企鹅属于鸟类。丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是爬行动物类（②海龟）→鸟类（③企鹅）→哺乳动物类（①蝙蝠），ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
15. 下列是几种常见微生物的结构示意图，其中丁为病毒。相关叙述正确的是（ ）
A. 图中四种生物都具有细胞结构B. 甲和乙都是通过分裂进行生殖
C. 乙为乳酸菌，可用于制作酸奶或酿酒D. 细菌、真菌和病毒不一定都对人体有害
【答案】D
【解析】
【分析】图中：甲是细菌、乙是酵母菌、丙是青霉、丁是噬菌体。
【详解】A．丁是噬菌体（病毒），无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A错误。
B．甲细菌生殖方式是分裂生殖、乙酵母菌的生殖方式是出芽生殖或孢子生殖，B错误。
C．乙为酵母菌，可用于酿酒；制作酸奶用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，C错误。
D．细菌、真菌和病毒不一定都对人体有害，如乳酸菌可以制作酸奶、青霉可以提取青霉素、人类利用病毒制成疫苗等，D正确。
故选D。
二、综合题（每空1分，共15分；“[ ]”内填数字，“____”上填写相应的名称。）
16. 在实验课上，小秦和小西两位同学分别制作并观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片和“人的口腔上皮细胞”临时装片。图甲为临时装片制作的主要步骤，图乙、图丙为显微镜视野中观察到的物像。回答下列问题：
（1）小秦同学在步骤②中滴加的是清水，可判断他在视野中看到的图像是图__。
（2）根据视野中的物像可知，两位同学均存在操作不当的情况。请你写出图甲中小秦同学操作不当的序号和正确的操作方法：___。
（3）两位同学改进操作之后，在低倍镜下都清晰地看到了细胞的基本结构。与小西相比、小秦看到的细胞中特有的结构是___。
【答案】（1）丙 （2）④ 用解剖针将材料展平 （3）液泡和细胞壁
【解析】
【分析】甲图①擦（载玻片和盖玻片），②滴（清水或生理盐水），③撕或刮，④展或涂，⑤盖（盖玻片），⑥染。
【小问1详解】
植物细胞细胞壁具有支持和保护作用，制作植物细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水；制作动物细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，可以避免细胞吸水涨破或失水皱缩。小秦同学在步骤②中滴加的是清水，可判断他在视野中看到的图像是图丙植物细胞。
【小问2详解】
小秦在视野中看到的图像是图丙，细胞具有重叠现象，原因是步骤④操作不当，没有用解剖针将材料展平，故正确的操作方法为用解剖针将材料展平。
【小问3详解】
植物细胞特有的结构包括细胞壁、液泡、叶绿体，但洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，所以与小西相比、小秦看到的植物细胞中特有的结构是细胞壁和液泡。
17. 蚯蚓在土壤中活动，能够疏松和改良土壤，对人类的益处很多。图示为蚯蚓的外部形态图，回答下列问题：
（1）请判断图中②结构是蚯蚓身体的前端还是后端，并描述判断理由 _____。
（2）蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中，白天常在土壤中穴居，夜间爬到地面上，以土壤中的 _____ （填“有机物”或“无机物”）为食物。
（3）观察同一条蚯蚓在光滑和毛糙的玻璃板上运动时，发现毛糙的玻璃板更适合蚯蚓的运动，是因为它依靠 ___进行运动。
（4）在夏日，大雨过后蚯蚓常常会爬出地面，请你解释原因 _____。
【答案】（1）前端，因为蚯蚓的环带靠近前端
（2）有机物 （3）刚毛和肌肉的配合
（4）大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地
【解析】
【分析】环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。图中，①环带，②前端，③后端。
【小问1详解】
蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近，后端离环带远。因此，②结构是蚯蚓身体的前端，理由是蚯蚓的环带靠近前端。
【小问2详解】
蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力。
【小问3详解】
蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。蚯蚓的运动就是依靠肌肉和刚毛的配合而完成的。
【小问4详解】
蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。
18. 为了适应飞行生活，鸟类和蝗虫有多种相适应的结构特征，如图甲到图丙分别是家鸽外形、呼吸系统结构示意图及蝗虫各部分结构模式图。回答下列问题：
（1）观察图甲，家鸽的身体呈 ___，这种体形的作用是减少飞行的阻力。
（2）图丙中①的功能是 _____。
（3）图乙所示的家鸽的呼吸系统中，[ ]_____是气体交换的场所。而图丙中蝗虫进行气体交换的场所是 _____（选填“气管”或“气门”）。
【答案】（1）流线型 （2）产生触觉和嗅觉
（3） ①. ①肺 ②. 气管
【解析】
【分析】图乙可知，①肺，②气囊。图丙中，①为触角，②为单眼，③为复眼，④为口器，⑤为前足，⑥为中足，⑦为后足，⑧为气门，⑨为翅，⑩头部，⑪胸部，⑫腹部。
【小问1详解】
观察图甲，家鸽的身体呈流线型，身体被覆羽毛，这种体形的作用是减少飞行的阻力，并且前肢成变成翼，是飞行器官。
【小问2详解】
蝗虫的头部有一对触角，功能是产生触觉和嗅觉。图丙中①触角的功能是产生触觉和嗅觉。
【小问3详解】
鸟有与肺相通的气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。图乙所示的家鸽的呼吸系统中，①肺是气体交换的场所。而图丙中蝗虫进行气体交换的场所是气管，气管与气门相通，气门是气体进出的门户。
19. 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。下图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图。回答下列问题：
（1）地球上的生物多种多样，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，它们分成不同等级的分类单位，其中 ___是最基本的分类单位。
（2）图中A类生物与a最主要的区别是 ___。
（3）将b、c、d、e四种生物与其他几种生物分开，归为B类依据是它们都有___，能将无机物转变成贮存能量的有机物。
（4）D类四种生物把1和3归为一类，2和4归为一类，分类依据是 _____。
【答案】（1）种 （2）a无成形的细胞核
（3）叶绿体 （4）体内有无脊柱
【解析】
【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
（2）图中：a是细菌，b是衣藻，c是肾蕨，d是银杏，e是玉米，f是酵母菌；1是水螅，2是蜥蜴，3是蛔虫，4是家兔。
【小问1详解】
生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最基本的分类等级是种。
【小问2详解】
a细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；A类生物都有形成的细胞核，属于真核生物。因此，图中A类生物与a最主要的区别是没有成形的细胞核。
【小问3详解】
b衣藻，c肾蕨，d银杏，e玉米都属于绿色植物，体内含有叶绿体，能进行光合作用将无机物转变为贮存能量的有机物。
【小问4详解】
依据动物体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把D类中的1水螅和3蛔虫归为一类，属于无脊椎动物；2蜥蜴和4家兔归为另一类，属于脊椎动物。中华白海豚（学名： Susa chinensis）
科属： 海豚科、白海豚属
特征： 胎生， 用乳汁哺育幼儿，主要以鱼类为食。中华白海豚不集成大群，或者单独活动。