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人教版英语七年级上册Unit 1 My name’s Gina第二课时学案
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这是一份人教版英语七年级上册Unit 1 My name’s Gina第二课时学案，共2页。
课题：UNIT1 （第2 课时；共 2 课时） 主备人： 参与人： 时间： 地点：微机室 学年：七年级 学科：英语 教学目标知识与技能1介绍更多的英文姓名，并且区分出姓和名；2 学习英语中姓名（name/ full name）、姓（family name/last name）和名（given name/first name）的用法；3 通过用英语说出自己的电话号码的任务，学习数字0—9；4制作身份证，以综合运用所学的姓名和数字；过程与方法通过上述活动用导学，探究方法完成教学目标情感、态度与价值观我长大了，学会对人有礼貌、学会感激。教学重点What’s your last name/ family name? My last / family name is …What’s your telephone number? My telephone number is …教学难点1了解英语与汉语中姓与名的位置不同，准确掌握英语的姓与名的表达；2听懂并能说出电话号码，培养学生的英语意识。教学方法讲授法 导学法教具准备录音机 身份证教学流程课程及学法设计教法设计自主学习1.翻译下列词组 姓氏 身份证 电话号码_ 我的名字 phone number :____________telephone number___________her phone number :________ his phone number: __________2按顺序写出数字０—９的英文形式。.０____ 1____ 2____3____4____5____6_____7_____8_____9____ 3据汉语完成句子Brown 是他的姓氏. Brown is ______________name.她的名是什么? ___________________name?你好,我是杰克. Hi, ________Jack.(4. 我的钢笔是黑色的. _____pen is ______.(5. 他的名字是吉姆. _______________Jim.4、自主学习2A2B 5试读下列姓名,尝试总结归纳.Gina Miller First name :________ Last name: ________ 6会认读第5页3a3B部分的first name ,last name.通过单词表完成单词短语互译读1A1B完成2读2A中的姓名栏完成3，4个人先读左边ID card，获取信息一分钟，完成3A3B交流展示一、听录音，完成1A １b.二用数字或英语表示下列电话号码. 1、２８１—９１７６ ___________________________ 2、５３５—２３７５ ___________________________ 3、２６７—３０１８ ___________________________ 4、four nine eight zero seven ________________________ 5、one five six three one eight______________________三、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。四、每人统计一个小电话本，完成2c 的表格。五完成1D1E六、小组合作,做对话划线部分的替换练习 A: Hello! What's your name? B: My name is Gina. A: What's your telephone number, Gina? B: It's251--9237.认真听录音小组互查纠错练习数字的拼写与发音小组合作,做对话划线部分的替换练习探究突破1 归纳你所学过的基数词。2、现在我们可以从哪几个方面了解一个对我们来说不熟的人，分别用的短语有哪些3自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.4、 总结你所知道的名和姓小组成员相互学习总结规律巩固延伸1完成6页自我检测2根据上下文完成对话. A: Hello! B: ________! A: I'm Gina,________________?B: My name is Linda Brown. A: Is Linda your last name?B: No.Linda is my __________. And Brown is ___________.A: Nice to meet you.B: ____________________.3改写下列句子。（１）、My phone number is 281—9178. （对划线部分进行提问） _____ your phone number ?（2）、What's her telephone number ?（补全对话） ____ 021—5544.4、补全对话。 A: Hello! What's your _____? B: ___ name is Tom. A: what's your _____number ? B: It's 021— 7928. 5、选择 1） Good morning! _____________________ A. Thank you. B. Hello. C. Fine. D. Good morning. 2) _________. What's your name? My name is Jim. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK 3) What's her _________ name? A. first B. two C. one D. three4) His name is Tony Williams. His ________ name is Williams. A. first B. last 5) My name _______ Jim Green. A. is B. are C. am D. An（6） your last name? A.What B.What's C.What're D.What has(7)What's her ________name?A.first B. two C. one D.three(8)His name is Nick Hand.His________name is Hand. A. first B. last C. one D. give6、根据汉语完成句子 1）Brown是他的姓氏 Brown is ________ ________ name. 2) 你的电话号码是多少？ _________ your _______ ________? 3) 她的名是什么？ ________ ________ ________ name? 4) 我的钢笔是黑色的 _______ pen is ___________ 5) 我是Jack，见到你很高兴 _______ Jack, _______ to ______ you.7、作文（假设你是 Gina Brown,写篇文章介绍自己) ________________________________________________根据本单元完成6页自我检测独立完成堂堂清测试，小组成员互评板书设计 学生展示部分教学反思
课题：UNIT1 （第2 课时；共 2 课时） 主备人： 参与人： 时间： 地点：微机室 学年：七年级 学科：英语 教学目标知识与技能1介绍更多的英文姓名，并且区分出姓和名；2 学习英语中姓名（name/ full name）、姓（family name/last name）和名（given name/first name）的用法；3 通过用英语说出自己的电话号码的任务，学习数字0—9；4制作身份证，以综合运用所学的姓名和数字；过程与方法通过上述活动用导学，探究方法完成教学目标情感、态度与价值观我长大了，学会对人有礼貌、学会感激。教学重点What’s your last name/ family name? My last / family name is …What’s your telephone number? My telephone number is …教学难点1了解英语与汉语中姓与名的位置不同，准确掌握英语的姓与名的表达；2听懂并能说出电话号码，培养学生的英语意识。教学方法讲授法 导学法教具准备录音机 身份证教学流程课程及学法设计教法设计自主学习1.翻译下列词组 姓氏 身份证 电话号码_ 我的名字 phone number :____________telephone number___________her phone number :________ his phone number: __________2按顺序写出数字０—９的英文形式。.０____ 1____ 2____3____4____5____6_____7_____8_____9____ 3据汉语完成句子Brown 是他的姓氏. Brown is ______________name.她的名是什么? ___________________name?你好,我是杰克. Hi, ________Jack.(4. 我的钢笔是黑色的. _____pen is ______.(5. 他的名字是吉姆. _______________Jim.4、自主学习2A2B 5试读下列姓名,尝试总结归纳.Gina Miller First name :________ Last name: ________ 6会认读第5页3a3B部分的first name ,last name.通过单词表完成单词短语互译读1A1B完成2读2A中的姓名栏完成3，4个人先读左边ID card，获取信息一分钟，完成3A3B交流展示一、听录音，完成1A １b.二用数字或英语表示下列电话号码. 1、２８１—９１７６ ___________________________ 2、５３５—２３７５ ___________________________ 3、２６７—３０１８ ___________________________ 4、four nine eight zero seven ________________________ 5、one five six three one eight______________________三、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。四、每人统计一个小电话本，完成2c 的表格。五完成1D1E六、小组合作,做对话划线部分的替换练习 A: Hello! What's your name? B: My name is Gina. A: What's your telephone number, Gina? B: It's251--9237.认真听录音小组互查纠错练习数字的拼写与发音小组合作,做对话划线部分的替换练习探究突破1 归纳你所学过的基数词。2、现在我们可以从哪几个方面了解一个对我们来说不熟的人，分别用的短语有哪些3自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.4、 总结你所知道的名和姓小组成员相互学习总结规律巩固延伸1完成6页自我检测2根据上下文完成对话. A: Hello! B: ________! A: I'm Gina,________________?B: My name is Linda Brown. A: Is Linda your last name?B: No.Linda is my __________. And Brown is ___________.A: Nice to meet you.B: ____________________.3改写下列句子。（１）、My phone number is 281—9178. （对划线部分进行提问） _____ your phone number ?（2）、What's her telephone number ?（补全对话） ____ 021—5544.4、补全对话。 A: Hello! What's your _____? B: ___ name is Tom. A: what's your _____number ? B: It's 021— 7928. 5、选择 1） Good morning! _____________________ A. Thank you. B. Hello. C. Fine. D. Good morning. 2) _________. What's your name? My name is Jim. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK 3) What's her _________ name? A. first B. two C. one D. three4) His name is Tony Williams. His ________ name is Williams. A. first B. last 5) My name _______ Jim Green. A. is B. are C. am D. An（6） your last name? A.What B.What's C.What're D.What has(7)What's her ________name?A.first B. two C. one D.three(8)His name is Nick Hand.His________name is Hand. A. first B. last C. one D. give6、根据汉语完成句子 1）Brown是他的姓氏 Brown is ________ ________ name. 2) 你的电话号码是多少？ _________ your _______ ________? 3) 她的名是什么？ ________ ________ ________ name? 4) 我的钢笔是黑色的 _______ pen is ___________ 5) 我是Jack，见到你很高兴 _______ Jack, _______ to ______ you.7、作文（假设你是 Gina Brown,写篇文章介绍自己) ________________________________________________根据本单元完成6页自我检测独立完成堂堂清测试，小组成员互评板书设计 学生展示部分教学反思
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