![新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(讲义)(2份打包,原卷版+解析版)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16103755/0-1724721038069/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(讲义)(2份打包,原卷版+解析版)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16103755/0-1724721038156/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(讲义)(2份打包,原卷版+解析版)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16103755/0-1724721038182/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(讲义)(2份打包,原卷版+解析版)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16103755/1-1724721040432/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(讲义)(2份打包,原卷版+解析版)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16103755/1-1724721040499/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(讲义)(2份打包,原卷版+解析版)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/16103755/1-1724721040515/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(讲义)(2份打包,原卷版+解析版)
展开“补写句子题”试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度,充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。更重要的是能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力,成为大家普遍认可的经典题型之一。新高考试卷近几年一直以现在这种模式考查。试题选文以说明文为主。行文结构一般有3种形式:总分、承接、并列;常见句间关系主要有8种:解说关系、转折关系、并列关系、承接关系、因果关系、承接关系、假设关系、条件关系。
命题是挖空的三种情况:
补写的试题的答题步骤:
考点一 补写句子方法
“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力,成为大家普遍认可的经典题型之一。
几点认识:
题目怎么命制的?
1、一个完整的语段,挖去几个语句。
能不能正确补写语句?
能,我们所填写的语句内容,不是凭空来的,也不是主观臆断出来的,一定是在文段中前后有所展示的。
最佳答案是什么?
原句,或最接近原句。
如何还原语句?
2、判断语句类型,精准贴切补写。
例:阅读下面的文字,完成下面小题。
很多人认为,水果越甜,含糖量越高,热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度 ① ,还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”,主要包括单糖(果糖,葡萄糖)、双糖(蔗糖,麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中 ② ,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次之,淀粉则基本没有甜味。有的水果,如西瓜,由于所含果糖比例较大,甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果,如猕猴桃。水果中的有机酸,可以使其甜度不那么明显,例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起来没有草莓甜,就是 ③ 。
对超重人群和糖尿病人群来说,水果是不是必须“拉黑”呢?实际上,这些人群往往需要控制摄入食物的总热量,对含糖量较高的鲜枣等水果,尽量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果,如百香果。最好选择糖少的水果,如草莓等。但必须要说明的是,即使是含糖量较少的水果,也要有所限制,建议平均一天不超过200克。
请在文中横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
第①处,从后一句话的句式“还与……有关”可推断出第①处的句式应该是“不仅与……有关/除了与……有关外”。从第➊句“水果越甜,含糖量越高”可以推断“水果的甜度与含糖量有关/”,同时这也是生活常识,故可填“不仅与(1分)含糖量有关(1分)/除了与含糖量高低有关外”。
第②处,后文的句式“次之、更次之、基本没有甜味”是递进关系,可推断出,第②处的糖类甜度最高。根据第➍句“糖类”的种类,只有“果糖”没被选择,所以此处应该填“果糖的甜度(1分)最高(1分)”。
第③处,根据第➐句内容总结出“有机酸使甜度不明显”,所以“山楂没那么甜”的原因就在于山楂中含有较高的有机酸,故此处应该填“山楂中的有机酸(1分)在起作用(1分)/山楂中的有机酸(1分)含量较多(1分)”。
总结方法:
1.明确话题抓中心
抓住语段话题、陈述对象,保证话题、陈述对象的一致性。
2.瞻前顾后看关系
理清前后句之间的逻辑关系 ( 如并列、顺承、递进、转折、因果、条件、总分、分总)
再读材料重细节
所谓“细节”是指语法、修辞、句子位置、标点符号(如分号、问号、冒号、破折号)、提示语(如首先、其次,一方面,另一方面)等。
4.斟酌词句拟答案
所填句子中的关键词语应从文本中来,与原文照应,内容全面,句式协调、表意连贯,不超过字数限制、没有语病和错别字等。
考点二 解题步骤
情境补写题属于语用专题中的连贯考点,它是一道主观题,分值一般为5到6分。由于它能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力,成为大家普遍认可的经典题型之一,因此,深受命题人的青睐。
1.阅读
拿到题目先整体阅读,把握语脉,厘清层次和前后逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等关系),要特别注意关联词语。
2.推断
一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。
3.检查
检查补写后内容是否符合题干要求,语言是否连贯,有无语病,是否简洁等。
(一)根据句子位置推断
抓住句子位置确定其一般性质:在段首的为总领句(观点句),总领全段;在中间的为过渡句,有承上启下的过渡作用,或用“也”、关联词承接上文,或用“可是、但”等体现语意转折;在段末的为总结句,是对前文的总结、概括。
[例1] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
在各种气象灾害中,台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注,相比之下,①______________________________。 其实,由于持续时间长,影响范围广,干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成,②________________________________:温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频率和灾害程度。目前,人工影响天气效果有限,气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复,③________________________________,或将造成雪崩式的环境突变,后果不堪设想。
答案:①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视 ②但人类活动的影响也不可小视 ③一旦这种自我修复能力被破坏
(二)根据合理顺序推断
一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对应关系,根据这种顺序和关系可推断出所填内容。
[例2] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里,向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味,描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物,能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的,但是福克纳这样写了,我们也并不感到他写得过分。通过上述例子,我们可以发现,小说中实际存在着两种气味,一种是①______________________________;一种是②______________________________。
解析:从逻辑关系角度来看,文段采用的是具体到概括(分—总)的顺序。从对应角度来看,应先说《静静的顿河》中的气味,然后再说《喧哗与骚动》中的气味;而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推知这是指虚构的气味,据此推断前面所说是现实的气味。
答案:①现实(写实)的,是对某物的气味的描写 ②虚构(想象)的,是对本无气味的物体的描写
(三)根据提示语(标志语)推断
文段中有些语言(词语)对补写的语句具有暗示作用,可根据这些具有提示性的内容进行补写。
[例3] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
一提到根的作用,可能首先想到①______________________________。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②______________________________,这种早期类型的根被称为假根。③______________________________,是因为在这些根的内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存概率。
解析:“这两项”就是对①的直接解说,它告诉考生这里的答案有两项内容,而后面的“吸收水分和吸取养料”是再明显不过的提示。 “这种”“假根”,是对②处的暗示,②处填假根的作用,而下文说到了假根的作用“固定植株”。 ③处后面有“是因为”,说明所填内容是表示因果关系的句子,且应填写“果”的部分。
答案:①吸收水分和吸取养料 ②固定植株 ③(之所以)称其为假根
(四)根据特殊句子推断
文段中常出现比较有特点的句子,比如表示因果关系、递进关系的句子,正反对比的句子,有关联词语的句子,有修辞手法的句子……根据这些“特殊句式” ,常常能准确地推断所填内容。
[例4] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具,①______________________________。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,②______________________________,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,③______________________________,因而越来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。
解析:第①空,“不仅仅是”后面要填构成递进关系的内容,所以①处应填“更是……”;由下文文意可知此处是说汉字是中华文化的载体,由此可得答案。第②空,根据横线前的“唐”和后面的“元”,可知道中间是“宋”,保持前后句式一致即可。第③空,根据关联词“更愿意”和后面的“因而”,可知中间是“不愿意……”。
答案:①更是多彩的中华文化的载体 ②宋词的婉转清雅 ③而不愿意提笔写字
(五)根据科学常识推断
涉及自然科学内容的补写题,运用科学常识,通常能推断出补写内容。
[例5] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①________________________________。然而,也有研究指出,②__________________________:增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提——植物还活着!如果土壤被污染,③______________________________,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
解析:根据①的前面“淹没大量沿海城市”可知,其结果一定是“灾难”。②后面的内容说的是二氧化碳增加的有利方面,由此可知②处的内容应点明这一点。③后面的“失去了这些向大气中释放氧气的‘氧气工厂’和‘空气净化器’”,说的是植物不能正常发挥其功能,这当然意味着植物生病甚至死亡。
答案:①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
(六)根据标点符号推断
根据标点符号的暗示,确定句子的性质、内容以及选词、句式。分号,表前后并列,类似仿写;问号,说明该句是问句;冒号、破折号表解说。
[例6] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
命运总是与你一同存在。①______________________________,虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候,②______________________________;在你得意忘形的时候,别忘了上天手里掌握一半的命运。你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕。因此,你一生的意义就在于③______________________________。
解析:①分号前后是并列式,含义、句式要一致,选词是近义词。②分号前后是对比式,含义、选词相对,句式要一致。③是总结句,需要对前文论述进行概括。
答案:①不要敬畏它的神秘 ②别忘了自己手里拥有一半的命运 ③用你手中拥有的去获取上天掌握的
【跟踪训练】
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
一般情况下,①______________________________。我们的身体每时每刻都从里到外地运动,每一瞬间都在燃烧着能量,而负责传递能量的搬运工就是自由基。②______________________________,它们可以帮助传递维持生命活力的能量,杀灭细菌和寄生虫,还有助于排除毒素。但当人体中的自由基失去控制,超过一定的量时,会给我们的生命带来伤害。③______________________________,然而,现代社会中化学制剂的大量使用、工业废气的增加等都会导致自由基的产生,骤然增加的自由基,早已超过了人能保持平衡的正常标准,人类的健康面临着严重的威胁。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
人文研究指研究人类的精神世界及其积淀的精神文化,①______________________________。比如说,其一,学者的方式,严谨地做学问,讲究规范和方法,注重材料的发现、整理和解释;其二,才子的方式,潇洒地玩学问,讲究趣味和风格,用文字展露机智和才情;其三,思想者的方式,通过学问求真理或信仰,注重精神上的关切。我的感觉是:②______________________________,才子的方式可爱,思想者的方式可敬。虽然这三种方式在人文研究者中各有其代表人物,③______________________________。我对他们既信服,又喜爱,同时还尊敬。我愿意学他们的精神,努力做一个头脑认真、情感丰富、灵魂高贵的人。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
绝大多数人认为,①______________________________,其实不然。冷饮喝得太多反而更容易使人中暑。大量冷饮进入肠胃后,②______________________________:一是过量饮用的冰镇饮料,特别是碳酸饮料,需要体内水分稀释,这会造成体内水分减少;二是食物过凉会引起胃肠道痉挛性收缩;三是吃了过凉的食物会增加心脏负担;四是③______________________________,体内温度会骤降,而暑热积聚在体内某些部位,就无法散发出去。以上几点同时作用于人体,人就更容易中暑了。
(2023年新高考I卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊!其实,我们更应该庆幸 A ,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各种孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代,我们没有办法也没有必要 B ,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力,也一直是我们孜孜以求的目标。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
19.文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
(2023新高考2卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
“耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易, ① 。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机 ② ?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上, ③ ,还可能逐渐升级。
对耳朵来说,过大的声音就是噪音,噪音会对耳道产生压力,压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳,震荡前庭淋巴液,这一系列连锁反应下来,会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞,导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降。
20.下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是( )
A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
B.生活中谁都需要表达和交流。
C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。
D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
22.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
(2022新高考I卷)阅读下面的文字,完成下列小题。
节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意,那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度来说,身材是否肥胖, ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字,国人的健康体质指数为18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要减肥,而高于23.9,就可以考虑减肥了。
提到减肥,不少人都为之“奋斗”过,节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现,很多人用不吃晚饭来减肥,这种方式不但难以长期坚持, ② ,有人就因此得了严重的胃病。而且,如果以后恢复吃晚饭, ③ ,甚至比以前更胖。不仅如此,不吃晚餐,营养素供给不足,蛋白质供应下降,肌肉量也会随之减少,体重反弹后,在同样的体重下,体脂率反而会比减肥前更高。因此,减肥一定要讲究科学。
21. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是( )
A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。
B. 听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。
C. 他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。七大句间关系及标志词
类型
标志词
示例
转折关系
但、然而、而
[2021·新|卷]虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量然而,药物浓度并不是越高越好,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
因果关系
因为、所以、究其原因、就是、因此、是因为
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以压力与肥胖有联系。[2016·I卷]究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,花青素也就随之发生变化,从而形成花的颜色的变化。
解说关系
比如、以…为例
[2016·I卷]更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。
递进关系
不仅…而且、不仅仅…甚至
气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,而且还影响着人类的活动。
并列关系
并非(不是)……而是、 既……又、还、也是、还能
进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是固定植株的位置,这种早期类型的根被称为假根。
承接关系
就、从而
人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙想变成什么颜色,就可以变成什么颜色。其实,事实并非如此。
假设关系
倘若、如果
如果花芽生长所需温度比叶芽高,则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
题型特点(语言建构与运用)
文体类型
以说明文为主(因为说明文表述严谨、逻辑性强,能很好地考查考生的思维能力,让考生学会循序思考)
内容
“社会生活”情境,科普类为主
设空特点
设三个空,一般不在同一句连续设空。
补写位置
开头、中间、结尾
补写类型
总领句或总括句、展开或过渡句、结论句
新高考语文一轮复习专题六第06讲 压缩语段和扩展语句(讲义)(2份打包,原卷版+解析版): 这是一份新高考语文一轮复习专题六第06讲 压缩语段和扩展语句(讲义)(2份打包,原卷版+解析版),文件包含新高考语文一轮复习专题六第06讲压缩语段和扩展语句讲义原卷版doc、新高考语文一轮复习专题六第06讲压缩语段和扩展语句讲义解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共0页, 欢迎下载使用。
新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(练习)(2份打包,原卷版+解析版)): 这是一份新高考语文一轮复习专题六第04讲 补写句子(练习)(2份打包,原卷版+解析版)),文件包含新高考语文一轮复习专题六第04讲补写句子练习原卷版doc、新高考语文一轮复习专题六第04讲补写句子练习解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。
新高考语文一轮复习专题六第03讲 修辞手法和标点符号(讲义)(2份打包,原卷版+解析版): 这是一份新高考语文一轮复习专题六第03讲 修辞手法和标点符号(讲义)(2份打包,原卷版+解析版),文件包含新高考语文一轮复习专题六第03讲修辞手法和标点符号讲义原卷版doc、新高考语文一轮复习专题六第03讲修辞手法和标点符号讲义解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共0页, 欢迎下载使用。
![语文朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/8799326979f03b68cbfed985436f7611.png)