统编版（2024）二年级上册拍手歌获奖课件ppt

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左边“哥”上部“可”不带钩，两个“口”对齐，左部“哥”低，右部“欠”首撇略高。
唱歌、歌唱、歌曲、国歌、民歌、儿歌、拍手歌……
请大家借助拼音自由读课文，尝试读通顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。
汉字的字形与字义紧密相关，“根据字形，猜想字义”是一种学习汉字的好方法。
2.读完后，你有什么发现？
1.数一数儿歌有几个小节。
自由朗读课文，完成以下任务：
儿歌一共_____小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序。
每一句结构相同，节奏相同。
第二至第七小节中都有动物名称。
齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
从这句中你知道了什么？
新奇的动物世界都有哪些动物呢？
“界”字是形声字，上面的“田”表示田地，田地间阡陌纵横，“界”表示的就是田地的分界线。
读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
“羽”本义是鸟儿翅膀上的毛，鸟儿飞翔需要用到羽翼，所以“翔”就有个羽字旁。
还有哪些动物会成群出现？
拟人，写出了大雁的飞行特点。
一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。——《秋天》
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
拟人，写出了大雁的飞行特点。
“与”先写短横，竖折折钩横笔的折在横中线上，末笔横长。
玩拍手游戏，练读第一至四小节。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。
狗、狐、狸、猪、狡、猾……
紧贴竖中线右侧收笔较低
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
黄鹂和百灵本身是鸟，不会唱歌，只会鸣叫，这是一种拟人的修辞手法。
这句话运用了什么修辞手法？
人靠着树木歇息，就是“休”字。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物和人类一样，都是大自然的孩子。人类和动物之间是相互依存的，要和动物和谐相处，保护它们，共同拥有美丽的大自然。
为什么说“保护动物是大事”？
横折弯钩从横中线起笔，左低右高
从儿歌中，你发现八种动物的名称中藏着什么秘密吗？
你认识 “隹”部吗？
我们一起来认识“隹”部：
“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？
拍手打节拍朗读儿歌，感受儿歌的节奏。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，（ ）是伙伴。你拍三，我拍三，（ ）飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空（ ）会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有（ ）。
你拍六，我拍六，（ ）唱不休。你拍七，我拍七，竹林（ ）在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
你拍一，我拍一，小鸡地上______。
你拍二，我拍二，水面一对______。
你拍三，我拍三，________真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网______。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜______。